6.1因数和倍数的含义课件（21张PPT）苏教版数学五年级上册

资源简介

(共21张PPT)
苏教版数学五年级（上）
第1课时因数和倍数的含义
因数与倍数
六
1.结合用正方形拼长方形的操作活动，理解因数和倍数的含义，明确因数和倍数是相互依存的关系。
2.能根据乘法算式或除法算式，准确说出谁是谁的因数、谁是谁的倍数；能判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。
3.通过举例、辨析、讨论等活动，深化对因数和倍数概念的理解。
4.感受数学与操作活动的联系，体会数学概念的形成过程，激发学习数学的兴趣。
【重点】
理解因数和倍数的含义，能根据算式正确描述因数和倍数的关系。
【难点】
理解因数和倍数的相互依存性，能判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。
用12个同样大的正方形拼成一个长方形，有几种不
同的拼法？你能用乘法算式表示这些拼法吗？
1
拼法一
每排摆4 个，摆3排。
4×3＝12
1
拼法二

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