资源简介

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梦想
成长
生命
人生
整册梳理
奏响中学序曲
第一框
第一课 开启初中生活
学习目标
1. 理解初中阶段“新”的表现。
2. 初中阶段的重要性。
新课导入
思考：上了初中，你觉得自己有没有长大？
生活观察
上了初中，我感觉自己长大了。
你只比我大一岁，就长大了？
那是！因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样？
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
一、初中阶段“新”
新老师
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
高年级同学给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
思考：与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
探究与分享
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化
1. 学习要求更高：科目增多，老师更注重培养自主学习能力，如推荐课外阅读，不再局限于课本。
2. 自主管理增强：班主任组织选举班委、制订班规，让我们更多地参与班级管理，锻炼自我约束和组织能力。
3. 社团活动丰富：布告栏贴满社团招募启事，提供了更多发展兴趣爱好的平台，校园生活更加多彩。
① 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
② 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台
二、初中阶段的重要性
1、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④ 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
二、初中阶段的重要性
1、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
① 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航
二、初中阶段的重要性
2、初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
② 越来越踏实，努力学习，勤于思考
③ 越来越包容，尊重他人，学会合作
④ 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
二、初中阶段的重要性
2、初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
相关链接
①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标
三、我们应该如何度过中学生活
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
三、我们应该如何度过中学生活
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
阅读感悟
奏响中学序曲
一、初中阶段“新”
二、初中阶段的重要性
三、如何度过中学生活
课堂练习
1．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是（ ）
A．中学时代可以让我们彻底摆脱父母的管束
B．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C．中学时代的主要任务就是学习书本知识
D．中学时代只需要关注自己的学习成绩
B
课堂练习
1．B
【详解】B：材料强调了中学时代的重要意义，故B符合题意；
A：说法过于绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误；
C：中学时代的主要任务不仅是学习书本知识，还包括品德培养、能力发展等多方面，C不符合题意；
D：中学时代的我们需要全面发展，故D说法错误。
课堂练习
2．初中阶段是人生成长的关键时期，要筑牢这一根基，我们要（ ）
A．珍视当下，脚踏实地，从小事做起
B．按部就班，听老师的安排就可以
C．一切顺其自然，随遇而安，不必苛求
D．我的中学完全由我做主，任性妄为
A
课堂练习
2．A
【详解】A：珍视当下，脚踏实地，从小事做起，有利于积累成长经验，筑牢人生根基，故 A 符合题意；
B：只听老师安排缺乏自主性，不利于培养独立思考和规划能力，故 B 说法错误；
C：顺其自然缺乏奋斗目标，不利于挖掘自身潜能，故 C 说法错误；
D：任性妄为违背纪律规则，不利于身心健康发展，故 D 说法错误；
课堂练习
3．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A．中学时代，我们每天都要穿新衣服
B．中学时代，我们每天都要认识新同学
C．我们要不断实现自我超越，做更好的自己
D．中学时代，我们每天的生活都是新的，与小学完全不同
C
课堂练习
3．C
【详解】A：“苟日新”强调的是精神上的自我革新，并非指每天穿新衣服，故A说法错误；
B：这句话强调的是内在的自我超越，而非每天认识新同学，故B说法错误；
C：这句话寓意我们要不断激发潜能，实现自我超越，做更好的自己，与题干主旨一致，故C符合题意；
D：中学时代与小学时代既有区别也有联系，并非完全不同，且未体现自我超越的道理，故D说法错误；
课堂练习
4．2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会和全国学联二十八大召开，强调：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”为响应习近平总书记的号召，我们应（ ）
①珍视当下，把握机遇，找准人生方向
②努力学习，勤于思考，积极追求第一
③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标
④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
课堂练习
4．C
【详解】①：珍视当下，把握机遇，找准人生方向，有利于坚定理想信念，响应党的号召，故①符合题意；
②：努力学习是正确的，但“积极追求第一”过于强调个人竞争排名，未突出家国情怀与使命担当的核心要求，故②不符合题意；
③：规划目标不能只凭兴趣，还应结合国家和社会需要，“只凭兴趣”说法片面，故③说法错误；
④：勇于担当，敢于担责，在尽责中成长，直接体现了“勇担历史使命”的要求，故④符合题意；
下节课见

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