资源简介

《篮球：绕障碍运球投篮》教学设计
【学习内容】
1.篮球绕障碍运球投篮技术；
2.身体素质练习。
【教材分析】
篮球体前变向换手运球是篮球运动的基本技术之一，是篮球比赛中常用的运球摆脱防守方法。篮球绕障碍运球技术是我市中招体育考试内容之一，该技术是行进间变向换手运球的综合运用，对行进间运球技术有较高的要求。可以促进发展学生的下肢力量、上下肢协调性、手腕手指力量及柔韧性。
【学情分析】
1.学生情况
九年级学生对篮球有浓厚的学习兴趣，鉴于中考体育中篮球运球绕障碍是考试项目之一，学生比较重视，但由于学生身体素质和篮球基础及男女性别的差异，给学习本教材带来一定的组织难度。因此，在学习过程中制定不同的学习目标，树立学生的信心。
2.分组依据
A组：绕障碍运球熟练；
B 组：绕障碍运球较熟练；
C组：绕障碍运球较生疏。
【教材重难点】
1.重点：低重心运球和恰当的换手时机；
2.难点：绕障碍过程中对球的控制。
【本课设计理念】
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康以及社会适应等教学目标。在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以绕障碍运球技术学习为主线，以交叉步变向脚步移动、体前变向换手运球、身体素质练习为副线的辅助，激发学生学习兴趣，培养学生积极上进的优秀品质和团队精神。在教学方法上利用示范讲解法形成动作概念，利用游戏竞赛法提高学习兴趣，利用音乐烘托气氛、促进恢复。
【学习目标】
运动参与：明确篮球绕障碍运球技术的概念及实战意义，学生通过
对该技术的学习增进篮球兴趣，培养篮球锻炼积极性;
运动技能：学习了解篮球绕障碍运球技术动作要领并理解其实践意义，
基本掌握自主、合作、探究的学习方法，打好技能基础。
3.身体健康：学生通过练习发展下肢爆发力及上下肢协调能力；
4.心理健康：焕发学生的创新意识，培养创新能力，培养学生顽强、果断、勇
敢的精神；
5.社会适应：通过对正确技术的实践运用增强学生沟通交往能力。
【学习流程】
导 入 利用中招体育考试篮球项目导入本课
慢跑两周热身（配乐进行曲）
准备活动 滑步、变向跑等脚步移动
做篮球操韧带拉伸、活动关节
技能教学 复习原地体前变向换手运球等技术
复习行进间体前变向换手运球技术
篮球半场行进间运球技术练习
结束部分 篮球绕障碍运球技术
素质练习：15米折返跑
在音乐伴奏下选做放松练习
学生展示 集合总结 收还器材
【学习过程】
学习内容 篮球绕障碍运球技术；身体素质练习
学习目标 运动参与：学生通过对该技术的学习增进篮球兴趣，培养篮球锻炼积极性;运动技能：学习了解正确的动作概念，初步掌握持球交叉步突破技术动作；身体健康：学生通过练习发展下肢爆发力及上下肢协调能力；心理健康：学生通过练习培养顽强、果断、勇敢的精神；社会适应：学生通过对正确技术的实践运用可增强沟通交往能力。
教学重难点 低重心运球和恰当的换手时机；绕障碍后投篮位置的选择。
教学准备 篮球40个，标志筒20个，秒表1块，音响一台。 安全措施 1．提高学生安全意识2．热身充分，组织得当
课堂结构 学习内容 指导与练习 评价标准与组织形式 练习时间 练习次数
导入与热身阶段导入与热身阶段 一、课堂常规1．体委整队报告人数2. 师生问好3. 宣布内容4. 安排见习生 二、热身运动1. 慢跑热身（围绕篮球场地慢跑两圈）2.脚步移动① 侧滑步② 交叉步③ 变向跑④ 侧向跑3、 篮球操 ①伸展运动②体侧运动③体转运动④腹背运动⑤原地运球 1.体育委员整队，汇报人数，向老师问好。2.认真听老师讲解上课内容1.教师组织学生进行慢跑热身。（配音乐）2.教师组织学生脚步移动练习，指导学生按要求规范动作，学生按组织队形依次练习3、教师持球领作篮球操练习，讲解动作重点，学生按要求统一练习。 组织形式： 评价方式：语言表述评价要点：快、静、齐精神饱满1.组织形式：一路纵队 评价方式：语言表述评价要点：动作规范 跑动积极2.组织如图：评价方式：语言表述评价要点：动作规范 跑动积极组织形式：评价方式：语言表述 观察评价要点：动作规范 练习认真 1′2分4分5分 12圈每动作2次2×8拍
实践与提高阶段实践与提高阶段 篮球绕障碍运球技术行进间体前变向换手运球技术（变向换手时放慢速度，重心降低） 2.行进间运球投篮A组：行进间运球低手投篮；B组：行进间运球高手投篮；C组：行进间运球急停原地投篮；3.篮球绕障碍运球投篮技术A组：绕障碍运球熟练，运用行进间运球低手投篮技术； B 组：绕障碍运球较熟练，运用行进间运球高手投篮技术；C组：绕障碍运球较熟练，运用行进间运球急停原地投篮技术。身体素质练习15米折返跑学生按男生分成人数相等的组折返跑接力 1.教师讲解示范行进间体前变向换手运球技术动作要领，学生分两组相对站立练习2.教师用场地平面图简要讲解练习方法及要求，学生按顺序依次练习。3.教师详细讲解并动作示范，强调重难点，学生集体进行模仿练习，教师及时纠错。4.教师讲解练习方法和规则，组织指导学生做素质练习 1.组织形式：要求：动作规范，跑动积极 评价形式：语言表述评价要点：动作规范 练习认真2.组织形式：评价形式：语言表述评价要点：动作规范 练习认真3.组织：两列横队分散站立评价形式：语言表述评价要点：动作规范 练习认真4.组织：学生分两组相对站位，听信号后积极跑动。 A组 B组 C组评价形式：语言表述 观察评价要点：动作规范 跑动积极 5分6分8分5分 28次各4次各8次3次
调节与放松阶段 1.放松练习2.学生展示3.集合总结送还器材师生再见 1.学生听音乐跟随教师进行放松练习。2.学生展示学习效果3.开展评价 组织形式： 评价方式 ：语言表述评价要点：评价客观 态度积极 2分1分1分
预计运动负荷 心率(次)1801501209060305 10 15 20 25 30 35 40 45 时间(分) 预计练习强度：1.1－1.2
预计练习密度：45%左右
教学反思
90
心率(次)
30
60
120
150
时间分((分)
10
20
30

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