资源简介

二年级上册语文 第一单元 综合检测
姓名_________ 班级__________ 得分_________
亲爱的小朋友：欢迎来到“自然探索之旅”！这一单元，我们跟着小蝌蚪找到了妈妈，猜出了“我”是谁，还知道了植物妈妈的办法。今天，请你开动小脑筋，完成这份趣味闯关题吧！相信你是最棒的！
本试卷满分100分，建议用时60分钟。书写要工整，保持卷面整洁哦。
一、积累与运用 50分
第一站：出发前，先来读一读大自然的名字。
1. 读拼音，写词语。（8分）
qīng wā ( ) hǎi yáng ( )
bàn fǎ ( ) nǎ lǐ ( )
第二站：路上遇到几个多音字宝宝，请帮它们选出正确的读音。
2. 给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（4分）
(1) 大水淹没了庄稼。 ( )
A. méi B. mò
(2) 小青蛙得到了大家的夸奖。 ( )
A. dé B. děi
第三站：汉字朋友们也来啦！你能帮它们找到自己的偏旁伙伴吗？
3. 写出带有下面偏旁的字。（每个写一个，4分）
虫字旁： 月字旁： 三点水： 提手旁：
第四站：有两个双胞胎兄弟“哪”和“那”，你能分清它们吗？
4. 选一选，把序号填在句子里。（4分）
① 哪 ② 那
(1) 小蝌蚪在 里游来游去？ (2) 边的荷叶上蹲着一只大青蛙。
第五站：天空真美！读一读天气词语，选一选。
5. 选一选，把天气词语的序号填在句子里。（4分）
① 晴朗 ② 冰雹 ③ 闪电 ④ 霜冻
(1) 天气 ，太阳高照。 (2) 下雨了，天空划过一道 。
(3) 冬天， 落下来，像小冰球。 (4) 早上，草地上铺满了白白的 。
第六站：仔细观察，生字娃娃有什么秘密？
6. 观察下面的字，完成填空。（4分）
海 作 都 别
(1) 这四个字都是 结构。 (2) 左窄右宽的字是 和 。
(3) 左宽右窄的字是 和 。
第七站：池塘边，小青蛙正穿衣服呢！帮它选一选。
7. 选词填空，把序号填在括号里。（4分）
① 披着 ② 鼓着 ③ 露着 ④ 甩着
(1) 青蛙 碧绿的衣裳。 (2) 小青蛙 长长的尾巴。
第八站：学着说一说，大自然的声音真美妙！
8. 用加点的词语写句子。（4分）
(1) 用“有时候……有时候……”写一句话。
有时候
(2) 用“在……在……”写一句话。
小鸟在
第九站：读一读，背一背，古诗里的梅花真美！
9. 背一背，填一填。（4分）
墙角数枝梅， 。
遥知不是雪， 。
第十站：回忆课文，完成闯关任务！
10. 按课文内容填一填。（10分）
(1) 小蝌蚪先长出两条 ，再长出两条 ，接着尾巴变 ，最后变成 。
(2) 苍耳妈妈的办法是挂住 的皮毛，豌豆妈妈的办法是让豆荚 开。
(3) 平常我在池子里 ，在小溪里 。
(4) 有时候我很 ，有时候我却很 。
二、阅读与鉴赏 30分
第十一站：读故事，发现大自然更多的秘密。
11. 课内阅读。（14分）
小蝌蚪找妈妈（节选）
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着碧绿的衣裳。你们到那边去找吧！”
(1) 短文有 个自然段。
(2) 小蝌蚪先长出两条 ，又长出两条 。
(3) 鲤鱼阿姨说，青蛙妈妈有 、 。
(4) 小蝌蚪把 误认成了妈妈。
(5) 用“ ”在文中画出乌龟说的话。
12. 课外阅读。（16分）
小水滴的旅行
我是一颗小水滴。太阳一晒，我就变成汽，升到空中。越升越高，我又变成了云。冷风一吹，我变成了小水滴落下来。落进小河里，我高兴地跑起来。有时候，我在河里奔跑；有时候，我在河里唱歌。小河把我送进大海，我在大海里跳舞呢！小朋友，你能猜出我是谁吗？
(1) 短文中的“我”是 ，太阳一晒变成 ，升到空中变成 。
(2) 小水滴落进小河里，有时候 ，有时候 。
(3) 小朋友，你猜出“我”是谁了吗？写在横线上：
(4) 小水滴还会去哪里旅行？请写一句话。

三、表达与交流 20分
第十二站：小动物们真有趣！请你把自己最喜欢的一种动物介绍给大家。
13. 写话。（20分）
你喜欢哪种动物？它长什么样？它有趣在哪里？请写几句话，把它的样子和有趣的地方写清楚。不会写的字用拼音代替。





答案与解析
1. 读拼音，写词语（8分）
答案：青蛙；海洋；办法；哪里
解析：考查本单元会写生字的掌握。注意“哪里”的“哪”是口字旁，不要写成“那”。
易错提示：易将“哪里”误写成“那里”，混淆疑问代词“哪”和指代词“那”。
2. 选择正确的读音（4分）
(1) B. mò (2) A. dé
解析：“没”在“淹没”中读mò，表示被水漫过；“得”在“得到”中读dé。
易错提示：“没”在“没有”中读méi，学生易混淆；“得到”的“得”口语中常被误读为děi。
3. 写出带有下面偏旁的字（4分）
答案示例：虫字旁——蝌（蚪）；月字旁——肚（脑、腿）；三点水——海（洋、活）；提手旁——披
解析：本单元重点偏旁归类识字，每个偏旁写出一个本单元学过的字即可。
易错提示：易将“披”的提手旁误认作木字旁，将“肚”的月字旁误认作土字旁。
4. 选一选，填序号（4分）
(1) ①哪 (2) ②那
解析：“哪”表示疑问，“那”表示指代。句(1)是疑问句，用“哪”；句(2)是陈述指代，用“那”。
易错提示：口头语中音近容易混淆，需结合句子语气判断。
5. 选一选，填天气词语（4分）
(1) ①晴朗 (2) ③闪电 (3) ②冰雹 (4) ④霜冻
解析：考查语文园地一“识字加油站”中的天气词语。晴朗——太阳高照；冰雹——小冰球；闪电——下雨时的亮光；霜冻——白色冰晶。
易错提示：冰雹和霜冻容易混淆，冰雹是落下来的小冰球，霜冻是地面凝结的冰晶。
6. 观察生字，完成填空（4分）
(1) 左右 (2) 海、作 (3) 都、别
解析：考查语文园地一“书写提示”。左右结构的字有的左窄右宽，有的左宽右窄。海、作是左窄右宽；都、别是左宽右窄。
易错提示：学生易把“都”误认为左窄右宽，观察时要注意右边“阝”的位置。
7. 选词填空（4分）
(1) ①披着 (2) ④甩着
解析：考查动词短语搭配。青蛙披着衣裳，甩着尾巴。本单元动词“披、鼓、露、甩”要准确区分。
易错提示：学生易将“甩着”与“摇着”混淆，注意区分动作幅度不同。
8. 用加点的词语写句子（4分）
示例：(1) 我有时候去公园玩，有时候在家看书。
(2) 小鱼在水里游来游去，在水草间捉迷藏。
解析：考查语文园地一“字词句运用”。用“有时候……有时候……”和“在……在……”说日常活动。
易错提示：句子要完整，两个分句要有对比或并列关系，避免只写一半。
9. 背一背，填一填（4分）
凌寒独自开；为有暗香来
解析：考查古诗《梅花》（宋·王安石）的背诵积累。前两句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，后两句“遥知不是雪，为有暗香来”。
易错提示：“凌”字右下部分易写错，“暗香”不要写成“岸香”。
10. 按课文内容填一填（10分）
(1) 后腿；前腿；短；青蛙
(2) 动物；炸
(3) 睡觉；散步
(4) 温和；暴躁
解析：(1)考查青蛙生长变化顺序：蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴变短→变成青蛙。(2)考查苍耳和豌豆的传播方式：苍耳挂住动物皮毛，豌豆豆荚炸开。(3)考查水的拟人描写：在池子里睡觉，在小溪里散步。(4)考查水的性格特点：温和与暴躁是一对反义词。
易错提示：(1)中“后腿”和“前腿”顺序不能颠倒；(2)“炸”字不要写成“咋”；(4)“暴躁”的“暴”容易多写一点。
11. 课内阅读（14分）
(1) 2
(2) 后腿；前腿
(3) 四条腿；宽嘴巴
(4) 乌龟
(5) “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着碧绿的衣裳。”
解析：小蝌蚪找妈妈的过程中，先遇到鲤鱼阿姨，得知妈妈“四条腿、宽嘴巴”；后又把乌龟误认为妈妈。从“连忙追上去”可见急切的心情。乌龟说的话是第2自然段中乌龟笑着说的一段话。
易错提示：第(3)题易将“宽嘴巴”写成“大眼睛”，这是乌龟告诉小蝌蚪的妈妈特征，要注意区分。
12. 课外阅读（16分）
(1) 小水滴；汽；云 (2) 奔跑；唱歌 (3) 水
(4) 示例：小水滴还会去池塘里睡觉，在荷叶上滚来滚去。
解析：短文改编自课文《我是什么》，考查水的变化形态。小水滴→汽→云→雨→小河里奔跑→大海里跳舞。第(4)题是开放性题目，只要写出小水滴可能去的地方、想象合理即可。
易错提示：第(1)题第三空易写成“雨”，注意文中是“升到空中又变成了云”，然后才变成雨落下来。
13. 写话（20分）
范文示例：
我最喜欢小兔子。它浑身雪白雪白的，长着一对长长的耳朵，红红的眼睛像宝石。它走起路来一蹦一跳的，特别有趣。我喂它胡萝卜的时候，它还会用三瓣嘴冲我笑呢！
评分维度：
内容：写出动物名称，说清有趣之处（10分）
语言：句子通顺，意思清楚（5分）
书写：书写工整，标点正确（5分）
易错提示：部分学生只写动物名称，没有写出“有趣在哪里”；或语句不通顺，标点混乱。鼓励学生用上学过的词语，如“雪白”“长长的”“一蹦一跳”等。

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