资源简介

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课程：九年级《道德与法治》第九课第二框
共圆中国梦，凝聚团结伟力
授课教师：[教师姓名] | 日期：2026年6月
9.2 实现祖国完全统一
九年级上册《道德与法治》
七子之歌
课程导入：聆听《七子之歌》
闻一多先生以深情的笔触，为被列强侵占的七块土地写下悲歌，字字泣血，诉说着游子对母亲的无尽思念。
「你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了母亲……」
这首穿越时空的歌曲，道尽了国土沦丧的酸楚。它不仅是一首悲歌，更是一声泣血的呼唤。是什么样的情感，让“游子”即便历经百年风雨，仍执着地思念着“母亲”？
根源与共鸣：这份刻骨的思念，源于两岸同胞同根同源、同文同种的民族血脉。无论相隔多久、多远，我们都是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。
核心素养教学目标
01 政治认同
理解“一国两制”是实现祖国和平统一的伟大创举，认同其在港澳的成功实践。坚定认同“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针和最佳方式，树立正确的国家统一观。
02 法治观念
了解“一国两制”方针的法治化进程，熟知《宪法》《基本法》《反分裂国家法》等重要法律。明确维护国家主权、统一和领土完整是每个中国公民不可推卸的法定义务。
03 道德修养
体悟《七子之歌》中蕴含的深厚家国情怀与民族情感，增强对祖国的认同感和归属感。主动培养与台湾同胞同呼吸、共命运的手足情谊，厚植中华民族共同体意识。
04 健全人格
在探究国家统一的历史脉络与现实情境中，培养理性辩证看待复杂问题的能力，树立正确的历史观、民族观与国家观。面对“台独”分裂行径和外部势力干涉，能够明辨是非、坚守立场，保持清醒的认知与坚定的态度。
05 责任意识
深刻认识青年一代在推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一进程中的使命与担当。自觉将维护国家统一内化于心、外化于行，坚决反对任何形式的分裂活动，主动做国家统一的拥护者、宣传者与践行者。
教学重点与难点
01 教学重点
“一国两制”的内涵与实践
深刻理解“一国”是前提和基础，“两制”统一于“一国”之内。重点掌握“一国两制”在香港、澳门的成功实践，以及这一制度对维护港澳长期繁荣稳定、推进祖国统一大业的重大现实意义与深远历史意义。
解决台湾问题的基本方针与政治基础
明确“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，一个中国原则是两岸关系的政治基础。深刻认识“九二共识”的核心意涵，理解其作为两岸关系和平发展关键的重要地位，坚定推进祖国和平统一进程。
02 教学难点
精准把握“一国”与“两制”的辩证关系
核心是厘清“一国”的根本性与“两制”的从属地位，认识到“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。任何时候都不能将“两制”与“一国”割裂，更不能对立，必须在坚持“一国”原则的前提下，充分发挥“两制”的优势。
理解“决不承诺放弃使用武力”的战略意图
这一战略选项针对的是外部势力干涉中国内政和“台独”分裂势力的分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。要引导学生认识到，这是维护国家主权和领土完整的必要保障，是实现和平统一的重要威慑和战略支撑。
“一国两制”的伟大构想 —— 实现祖国和平统一的战略决策
新知探究
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什么是“一国两制”？
【定义】“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，这是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。
“一国”是前提和基础
世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。香港、澳门、台湾都是中国领土不可分割的一部分，这是国际社会公认的事实，也是“一国两制”的根本前提。
“两制”从属派生于“一国”
“两制”不能脱离“一国”而独立存在，必须在“一国”框架内运行。社会主义制度是国家的主体，港澳的资本主义制度是补充，二者并非并列关系，而是从属和派生的关系。
“一国”是根，根深叶茂
只有筑牢“一国”这个根基，才能保障“两制”的和谐共存与港澳的长期繁荣稳定。维护国家主权、安全和发展利益，是“一国两制”的最高原则，也是港澳发展的最大保障。
“一国两制”是中国的伟大创举，是港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，也是实现国家统一的最佳方式。
“一国两制”的形成与法制化进程
1979年 · 大政方针宣示
全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针，标志着对台方针政策的重大转变。
1982年 · 构想提出与宪法奠基
邓小平正式提出“一国两制”科学构想；第五届全国人大五次会议通过现行宪法，第31条为“一国两制”提供根本宪法依据。
1990-1993年 · 基本法确立法律化
《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《澳门特别行政区基本法》先后审议通过，将“一国两制”方针政策法律化、制度化。
1997年7月1日 · 香港回归祖国
中国政府正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立，“一国两制”构想在香港成功落地，进入实践新阶段。
1999年12月20日 · 澳门回归祖国
中国政府对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区成立。澳门回归是继香港回归后，“一国两制”实践的又一历史性时刻，为世界和平与发展事业提供了新范例。
2020年 · 香港国安法颁布实施
第十三届全国人大常委会第二十次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，并列入香港基本法附件三，从国家层面建立健全香港维护国家安全的法律制度和执行机制，有效堵塞了香港国家安全的法律漏洞。
2024年 · 筑牢国家安全防线
香港立法会全票通过《维护国家安全条例》，完成香港基本法第23条本地立法，进一步完善“一国两制”制度体系，为香港长期繁荣稳定和国家安全提供了更加坚实的法律保障。
“一国两制”的成功实践
香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得了举世公认的成功。这一伟大创举，不仅维护了港澳的长期繁荣稳定，更为国际社会解决类似问题提供了新思路、新方案。
保持港澳长期繁荣稳定
回归后，港澳经济稳步增长，社会大局安定，国际金融、贸易、航运中心地位持续稳固，民生福祉不断增进，展现出蓬勃生机。
内地与港澳优势互补、共同发展
港澳依托祖国、面向世界，在国家改革开放的壮阔洪流中，发挥独特优势，与内地共享发展机遇，共同谱写互利共赢的新篇章。
深度融入国家发展大局
粤港澳大湾区建设、港珠澳大桥通车等重大举措，为港澳发展开辟了广阔空间，推动港澳在国家发展中实现更大作为。
探究与分享：粤港澳大湾区的机遇
粤港澳大湾区涵盖珠三角九市及香港、澳门特别行政区，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。
2019年发布的《粤港澳大湾区发展规划纲要》，立足粤港澳三地实际，旨在发挥综合优势，打造充满活力的世界级城市群、具有全球影响力的国际科技创新中心，为港澳融入国家发展大局提供了顶层设计和实践路径。
01 提供广阔舞台
为港澳提供“国家改革开放”的最大舞台，突破地域局限，拓展了经济社会发展的全新空间。
02 深化区域合作
发挥粤港澳三地所长，在科技研发、现代金融、国际贸易等领域深化协同，实现互利共赢。
03 巩固竞争优势
支持港澳巩固提升国际金融、航运、贸易中心地位，增强其在全球价值链中的核心竞争力。
04 增进同胞福祉
让港澳同胞在大湾区建设中获得实实在在的利益，更好融入国家发展大局，共享荣光。
全面准确贯彻“一国两制”
全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权。
坚持依法治港治澳
严格依照宪法和基本法办事，完善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制，维护特别行政区的宪制秩序。
落实中央全面管治权
确保国家主权、安全、发展利益得到切实保障，完善中央对特别行政区行政长官和主要官员的任免制度和机制等关键环节。
落实“爱国者治港治澳”
把特别行政区的管治权牢牢掌握在爱国者手中，这是“一国两制”方针的核心要义，是港澳长治久安的根本保证。
健全维护国家安全的法律制度和执行机制
完善港澳维护国家安全的法律体系和执行机制，防范和遏制外部势力干预港澳事务，筑牢国家安全屏障。
发展壮大爱国爱港爱澳力量
不断增强港澳同胞的国家意识和爱国精神，支持爱国爱港爱澳社团发展，凝聚起维护港澳繁荣稳定的磅礴力量。
历史任务与共同愿望
矢志不渝的使命
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党百年奋斗的历史逻辑与实践逻辑所决定的，是我们党始终坚守、矢志不渝的重大历史任务，承载着几代中国共产党人的坚定追求。
中华儿女的心声
实现祖国统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，也是中华民族的根本利益所在。它不仅关乎国家主权与领土完整，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求和重要组成部分。
不可撼动的基石
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。这一事实拥有坚实的历史经纬、法律依据、文化根基和国际关系准则的充分支撑，是国际社会公认的铁的事实。
历史和现实都昭示我们：祖国统一大业必将实现，这是大势所趋、大义所在、民心所向。
解决台湾问题的基本方针
“和平统一、一国两制”
这是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，既充分考虑台湾现实情况，又有利于统一后台湾长治久安，是兼顾各方利益的最优方案。
对两岸同胞最有利
和平统一可从根本上避免战争带来的毁灭性破坏，最大程度保障台湾同胞的生命财产安全与切身利益，让两岸同胞共享安宁幸福的生活环境，延续两岸血脉相连的亲情纽带。
对中华民族最有利
“一国两制”保障台湾原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实现两岸经济社会优势互补、深度融合发展，共同壮大中华民族经济实力，携手共创民族复兴的伟大伟业。
两岸关系的政治基础
根本基石：一个中国原则
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。这是国际社会公认的事实，也是两岸关系发展的根本前提和政治基础。
共识的由来
1992年，大陆的海峡两岸关系协会与台湾的海峡交流基金会，经两岸双方授权，通过香港会谈及函电往来，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸同属一个中国”的共识。
核心要义
“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。这一共识明确界定了两岸关系的根本性质，是两岸双方建立政治互信、开展对话协商的共同政治基础。
定海神针
“九二共识”是确保两岸关系和平发展的关键。承认“九二共识”，认同其核心意涵，两岸关系就能改善和发展，反之则会导致两岸关系紧张动荡。
新知探究
解决台湾问题，实现完全统一
绝不承诺放弃使用武力
01 / 核心立场：最大诚意争取和平
我们始终坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，这是我们处理台湾问题的基本出发点，充分展现了对两岸同胞根本利益的深切关怀。
02 / 保留选项：不承诺放弃使用武力
在争取和平统一的同时，我们绝不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。这是应对复杂局势、维护国家核心利益的战略底线。
03 / 针对对象：外部干涉与“台独”分裂
我们的这一立场，针对的是外部势力干涉中国内政的行径，以及极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。
04 / 根本目的：捍卫主权保障统一
根本目的是捍卫国家主权和领土完整，防止台湾从中国分裂出去。只有坚决遏制分裂，才能从根本上保障和平统一的前景和最终可能性。
法律依据：《反分裂国家法》
《反分裂国家法》由第十届全国人民代表大会第三次会议于2005年3月14日通过并公布施行，是一部关于台湾海峡两岸关系的重要法律。
第二条 · 主权与领土完整
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。国家绝不允许“台独”势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
第五条 · 和平统一基础
坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。
第八条 · 非和平方式的适用情形
明确规定了采取非和平方式及其他必要措施的三种情形，主要针对“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变等情况。
两岸同胞一家亲
福建莆田湄洲岛是妈祖文化的发源地，宏伟的妈祖庙不仅是海内外信众朝圣的圣地，更是两岸同胞同根同源、心灵相依的见证。
01. 血脉相连的文化纽带
中华文化是两岸同胞共同的精神财富，两岸同胞同根同源、同文同种，这份根植于血脉的联系，是任何力量都无法割裂的命运共同体纽带。
02. 同心共促心灵契合
两岸同胞携手弘扬中华优秀传统文化，在交流中增进理解、实现心灵契合，让和平统一的理念深植于心，凝聚起共促统一的磅礴力量。
妈祖信俗（人类非物质文化遗产）：以“扶危济困、慈悲博爱”为核心，成为凝聚海内外华人华侨，特别是两岸同胞的重要精神桥梁。
探究与分享：海峡论坛的魅力
第十八届海峡论坛大会现场，各界人士齐聚一堂，共话两岸交流合作，彰显了这一“百姓论坛”跨越海峡、连接心灵的强大凝聚力。
海峡论坛创办于2009年，是促进两岸民间交流合作的重要平台，被誉为跨越海峡的“百姓论坛”。它扎根基层、服务民众，是两岸同胞共同的精神家园。
顺应民意，回应期盼
精准对接两岸同胞特别是基层民众加强交流、增进了解的强烈愿望，让交流成为两岸关系发展的主旋律。
形式多元，贴近生活
涵盖经贸、文化、教育、青年等各个领域，打造丰富多样的交流场景，让两岸同胞在互动中感受彼此的温度。
成果丰硕，惠及民生
聚焦民生实事，为两岸同胞办实事、解难题，让交流合作的成果真正转化为两岸民众看得见、摸得着的实惠。
以心相交，增进互信
通过交流交友交心，厚植两岸同胞情谊，消除隔阂与误解，推动两岸关系越走越近、越走越亲。
历史必然与坚定信念
01 历史必然：民族复兴的题中之义
台湾问题因民族弱乱而产生，是近代以来中国苦难历史的深刻印记。如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，民族复兴的历史车轮滚滚向前，台湾问题的解决已成为不可逆转的历史必然。
02 共同意志：中华儿女的心声所向
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。这是人心所向、大势所趋，是任何外部势力和分裂行径都无法阻挡的历史潮流。
庄严宣告：“祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！”
这是基于历史、法律、文化和国际关系准则的坚定结论，是中华民族走向伟大复兴的必然要求，更是我们对历史、对民族的庄严承诺，彰显了中华民族不可撼动的意志与力量。
课堂互动：小组讨论
讨论核心议题：作为新时代的青少年，我们正处于民族复兴的关键时期。面对复杂的台海局势，我们应该如何从自身做起，树立正确观念、锤炼过硬本领，以实际行动为推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一贡献自己的青春力量？
筑牢思想根基，树立正确国家观
深刻认识台湾是中国不可分割的一部分，坚定“一国两制”的理想信念，自觉将个人理想融入国家统一的伟大事业中。
锤炼过硬本领，积蓄奋进力量
珍惜韶华、不负青春，努力学习科学文化知识，提升综合素质与专业能力，为参与两岸建设、服务同胞发展储备坚实才干。
深化民间交流，共叙同胞亲情
主动参与两岸研学、文化、公益等民间交流活动，增进与台湾青少年的相互了解，以真情实感拉近心灵距离，共筑两岸共同家园。
勇于发声亮剑，捍卫国家主权
明辨是非、立场坚定，自觉抵制和坚决反对任何形式的“台独”分裂言论与行径，做维护国家统一和领土完整的忠诚守护者。
深化两岸融合发展
深化两岸融合发展，是夯实和平统一基础的关键举措。它打破隔阂、凝聚共识，让两岸同胞在共同发展中增进福祉，在深度交融中铸牢命运共同体意识，为实现和平统一筑牢最广泛、最深厚的社会根基。
推进经济合作制度化
打造两岸共同市场，深化产业链供应链的深度对接与融合，为两岸经济发展持续注入动力，为互利合作增添蓬勃活力，实现两岸经贸关系的制度化、常态化发展。
加强民间交流互动
“人不走不亲”，两岸关系发展的根基在民间、动力在人民。鼓励各界民众广泛往来，推动教育、文化、旅游等领域的交流，让亲情乡情在交流中代代相传、生生不息。
增进同胞理解信任
两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，以心相交、以诚相待，在交流中化解误解、凝聚共识，共同抵制分裂行径，携手推动两岸关系和平发展，共促民族复兴伟业。
核心愿景：让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀，让和平统一的阳光照亮两岸同胞的共同家园，共创中华民族绵长福祉。
课堂练习：选择题
01.解决台湾问题，实现祖国完全统一的基本方针是？
A. 和平共处五项原则 B. 和平统一、一国两制 C. 坚持一个中国原则 D. 九二共识
02.两岸关系的政治基础是？
A. 和平统一 B. 一国两制 C. 一个中国原则 D. 加强两岸交流合作
03.“一国两制”的核心要义是？
A. 两种制度长期共存 B. 保持港澳高度自治 C. “一国”是“两制”的前提基础 D. 港人治港、澳人治澳
04.我们坚持以最大诚意争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力，这针对的主要对象是？
A. 广大台湾同胞 B. 外部势力干涉和“台独”分裂分子 C. 所有反对统一的人 D. 与台湾有外交关系的国家
05.香港、澳门回归后，“一国两制”实践取得成功，这表明“一国两制”是：
①实现祖国和平统一的最佳方式 ②中国特色社会主义的伟大创举 ③解决历史遗留问题的最佳方案 ④实现中华民族伟大复兴的唯一途径
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
练习答案与解析
01. 答案：B
解析：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，其基本方针是“和平统一、一国两制”，这一方针是中国政府解决台湾问题的既定国策。
02. 答案：C
解析：一个中国原则是两岸关系的政治基础，是国际社会公认的准则，也是两岸开展任何形式交流合作的前提和基石，必须始终坚定维护。
03. 答案：C
解析：“一国两制”的核心要义是“一国”是前提和基础，没有“一国”就没有“两制”，“一国”是不可分割的整体，是“两制”存在的根本。
04. 答案：B
解析：我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但绝不承诺放弃使用武力。这一政策针对的是外部势力干涉中国内政的行为，以及极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。
05. 答案：A
解析：“一国两制”是中国共产党和中国政府为实现祖国和平统一而提出的伟大创举，是解决台湾问题的最佳方式和最佳方案。但实现中华民族伟大复兴的途径是多元的，涵盖经济、文化、社会等各个领域的全面发展，并非唯一途径。
知识结构图：本节课核心知识回顾
“一国两制”的伟大构想
核心内涵：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
成功实践与拓展：成功解决港澳回归问题；粤港澳大湾区建设推动港澳与内地优势互补、共同发展，丰富了“一国两制”实践内涵。
解决台湾问题的路径
方针与基石：坚持“和平统一、一国两制”基本方针，以“一个中国原则”为政治基础，以《反分裂国家法》为法律保障。
纽带与融合：弘扬中华文化为精神纽带，深化两岸经济社会融合发展，增进同胞福祉与亲情，推动两岸共同走向统一。
实现统一是历史必然
共同愿望：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。
坚定信念：在党的领导下，顺应历史大势，把握时代机遇，祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现。
核心总结：坚持一个中国原则和“九二共识”，坚定推进“一国两制”实践，深化两岸交流合作，是实现祖国统一的必由之路。
课堂总结：共圆中国梦
伟大构想与成功实践
深入学习“一国两制”的科学内涵，回顾其在香港、澳门的成功实践，见证了这一构想的强大生命力和显著优越性。
方针基石与法治保障
明确解决台湾问题的基本方针、政治基础和法律保障，深刻理解维护国家主权和领土完整是中华民族的共同意志。
共同心愿与历史必然
实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，更是不可逆转的历史大势。
根本利益，不可阻挡
祖国完全统一是中华民族伟大复兴的题中应有之义，是历史发展的必然趋势，任何分裂势力、任何外部干涉都无法阻挡这一滚滚向前的时代潮流。
青年担当，贡献力量
青年一代要树立正确的国家观、民族观，坚定维护国家统一的信念，刻苦学习增强本领，以实际行动为推动两岸关系和平发展、实现祖国统一大业贡献青春力量。
“国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！”
课后作业与拓展延伸
01 / 课后作业
知识梳理：构建知识体系
请用思维导图的形式，系统梳理本节课关于两岸关系的核心知识点，厘清历史脉络与关键概念之间的逻辑联系。
案例分享：探寻交流故事
查阅权威资料，挖掘一个促进两岸经济、文化或社会交流的具体案例，整理关键信息，下节课与同学们分享感悟。
02 / 拓展延伸
主题讨论：共话和平发展
立足当今复杂的国际形势与两岸关系发展现状，结合所学知识，思考并阐述我们应如何凝聚共识、增进互信，更好地推动两岸关系和平发展。
实践倡议：共叙两岸亲情
发起并组织一次“两岸一家亲”主题班会，主动分享你所了解的台湾风土人情、民俗文化与历史渊源，在交流中增进对两岸同根同源的认同。
愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华
感 谢 聆 听2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第四单元 共圆中国梦
第九课 凝聚团结伟力
《9.2 实现祖国完全统一》教案
基本信息
课程学科：九年级《道德与法治》
课时课题：第九课第二框 实现祖国完全统一
授课时长：1 课时（45 分钟）
授课对象：九年级学生
授课日期：2026 年 6 月
教学核心素养目标
政治认同
理解 “一国两制” 是和平统一的伟大创举，认可港澳回归后的成功实践。
牢记 “和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，树立正确国家统一观，坚信祖国必然完全统一。
法治观念
知晓宪法、港澳基本法、《反分裂国家法》等维护国家统一的法律依据。
明确维护国家主权、领土完整是每个公民法定责任，懂得依法反对分裂。
道德修养
体悟《七子之歌》承载的家国情怀，增强民族归属感与认同感。
厚植中华民族共同体意识，建立两岸同胞骨肉相连、血浓于水的手足认知。
健全人格
学会辩证看待 “一国” 与 “两制” 的关系，树立正确历史观、民族观、国家观。
面对 “台独” 分裂行径与外部干涉能够明辨是非，保持坚定立场。
责任意识
明晰新时代青年在推进祖国统一中的使命担当。
自觉践行维护国家统一行动，主动抵制分裂言行，做统一事业的拥护者、践行者。
教学重难点
教学重点
“一国两制” 科学内涵与港澳成功实践，理解 “一国” 是根本前提。
解决台湾问题的基本方针、两岸关系的政治基础（一个中国原则、九二共识）。
教学难点
辩证把握 “一国” 与 “两制” 的从属关系，区分主体社会主义制度与港澳资本主义制度的地位。
准确理解 “决不承诺放弃使用武力” 的战略内涵 —— 针对 “台独” 分裂势力与外部干涉，而非台湾普通民众。
教学方法
情境教学法、史料分析法、小组合作探究法、案例教学法、问题引导法
教学准备
素材准备：《七子之歌》音频、港澳回归历史史料、《反分裂国家法》文本、海峡论坛、粤港澳大湾区相关案例。
任务准备：提前设计课堂讨论议题、课堂练习题、课后实践任务。
教学过程（45 分钟）
课堂导入：情境激趣，情感铺垫（5 分钟）
活动导入：播放童声合唱《七子之歌》，出示闻一多创作背景资料，抛出核心设问：
“闻一多笔下的澳门等七处失地，为什么让国人如此牵挂？跨越百年，游子对祖国母亲深切思念的根源是什么？”
教师小结：这份思念根植于两岸、港澳同胞同根同源、同文同种的民族血脉，无论相隔多远，我们都是命运与共的一家人。今天共同学习《实现祖国完全统一》，探寻国家统一的道路与青年责任。
板书课题：9.2 实现祖国完全统一
新知探究一：“一国两制” 伟大构想与港澳实践（15 分钟）
解读 “一国两制” 核心定义
教师讲解：“一个国家，两种制度”，即在一个中国前提下，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门、台湾长期保留原有资本主义制度。
分层拆解两层逻辑：
“一国” 是根本前提：世界只有一个中国，中华人民共和国政府是唯一合法政府，港澳、台湾都是中国领土不可分割的一部分，是国际公认事实。
“两制” 从属、派生于 “一国”：社会主义制度是国家主体，港澳资本主义制度是补充，二者不可割裂、对立；一国是根，根深方能叶茂，维护国家主权、安全、发展利益是最高原则。
梳理 “一国两制” 法制化、实践发展时间线
教师按时间顺序梳理关键节点，结合史料讲解：
1979 年：《告台湾同胞书》发布，确立和平统一大政方针；
1982 年：邓小平正式提出 “一国两制” 构想，宪法 31 条提供根本法律支撑；
1990、1993 年：香港、澳门基本法先后出台，将方针制度化、法治化；
1997.7.1：香港回归，一国两制首次落地实践；
1999.12.20：澳门回归，再次印证构想可行性；
2020 年：香港国安法实施，补齐国家安全法律漏洞；
2024 年：香港完成基本法 23 条本地立法，完善一国两制制度体系。
分析港澳成功实践的三大价值
民生发展：回归后港澳经济稳定、社会安定，国际金融、航运中心地位稳固，民生持续改善；
区域协同：依托港珠澳大桥、粤港澳大湾区建设，港澳深度融入国家发展大局，与内地优势互补、互利共赢；
世界范例：为国际社会解决历史遗留领土争端提供全新思路与中国方案。
全面准确贯彻 “一国两制” 五大要求
师生共同梳理要点：
坚持依法治港治澳，恪守宪法与基本法宪制秩序；
落实中央对港澳全面管治权，守住国家主权底线；
落实 “爱国者治港、治澳”，把管治权交给爱国人士；
健全港澳国家安全法律与执行机制，抵御外部势力干预；
壮大爱国爱港、爱国爱澳力量，增强港澳同胞国家意识。
探究分享：粤港澳大湾区的时代机遇
设问：粤港澳大湾区包含珠三角九市 + 港澳，《粤港澳大湾区发展规划纲要》给港澳带来哪些发展红利？
学生发言后教师总结：拓展发展空间、深化三地产业协同、巩固港澳国际竞争优势、增进三地民众民生福祉。
新知探究二：解决台湾问题，推进祖国完全统一（18 分钟）
统一大业的历史定位
历史任务：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党长期坚守的历史使命；
民族共识：全体中华儿女共同愿望、神圣职责，是中华民族根本利益，是民族复兴的必然要求；
法理事实：世界只有一个中国，大陆与台湾同属一个中国，拥有完整历史、法律、文化、国际准则支撑。
核心政策梳理
基本方针：和平统一、一国两制
讲解优势：兼顾台湾现实，保障统一后台湾长治久安；最大程度保护两岸民众生命财产，实现两岸经济融合发展，是统一的最佳方式。
两岸关系政治基础：一个中国原则
延伸讲解 “九二共识”：1992 年两岸两会达成口头共识，核心内涵是海峡两岸同属一个中国，共同谋求国家统一；承认共识则两岸关系和平发展，否认共识则两岸关系紧张动荡。
战略立场：绝不承诺放弃使用武力
分层拆解四层逻辑：
主观意愿：始终以最大诚意、尽最大努力争取和平统一；
战略底线：保留一切必要措施的选项；
针对对象：仅针对外部势力干涉、极少数 “台独” 分裂分子及其分裂活动，绝不针对普通台湾同胞；
根本目的：捍卫国家主权领土完整，遏制分裂，守护和平统一可能性。
法治保障：《反分裂国家法》
结合法条重点解读：
第二条：严禁任何形式 “台独” 分裂行径；
第五条：一个中国是和平统一基础，和平统一最符合两岸民众利益；
第八条：明确三种可采取非和平措施的分裂危机情形，为反独促统提供法律武器。
两岸融合发展：夯实和平统一根基
精神纽带：两岸同文同种，妈祖文化等中华传统文化是共通精神财富，推动心灵契合；
民间交流载体 —— 海峡论坛：“百姓论坛”，覆盖经贸、文化、青年、民生领域，拉近两岸基层民众距离；
融合发展路径：推进两岸经济制度化合作、扩大民间往来、持续增进同胞互信，构建两岸命运共同体。
小组合作讨论（5 分钟）
讨论议题：作为新时代青少年，我们如何以实际行动助力祖国完全统一？
小组代表发言，教师归纳总结行动方向：
树立正确国家历史观，认清台湾属于中国的事实；
努力学习，锤炼本领，储备参与两岸交流建设的能力；
主动参与两岸文化、青年交流活动，拉近同胞心灵距离；
自觉抵制 “台独” 分裂言论，敢于发声维护国家主权。
时代结论升华
引用二十大论述：祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！
教师解读：台湾问题因民族弱乱而生，如今民族复兴大势不可逆转，统一是民心所向、大势所趋，任何分裂势力、外部干涉都无法阻挡。
课堂巩固：习题检测，夯实基础（5 分钟）
出示 5 道课堂选择题，学生独立作答，师生逐题核对、解析，强化核心考点记忆：
解决台湾问题的基本方针（和平统一、一国两制）
两岸关系的政治基础（一个中国原则）
“一国两制” 核心要义（一国是两制的前提基础）
不放弃使用武力的针对对象（外部干涉与台独分裂分子）
一国两制的历史价值判断
课堂小结与情感升华（1 分钟）
知识梳理：本节课两大主线 —— 一国两制构想与港澳实践、解决台湾问题的方针、法律与青年担当；
情感升华：国家统一、民族复兴车轮滚滚向前，青年当以青春之力，守护国家完整，共筑民族复兴伟业。
布置课后作业（1 分钟）
基础作业
绘制本节课思维导图，梳理 “一国两制”、两岸关系核心知识点逻辑框架。
拓展实践作业
搜集一则两岸经济 / 文化民间交流案例，整理资料下节课分享感悟；
策划 “两岸一家亲” 主题班会分享内容，介绍台湾民俗、历史渊源，增强同根同源认同；
拓展思考：结合国际形势与两岸现状，论述推动两岸和平发展的可行路径。
板书设计
9.2 实现祖国完全统一
一国两制：和平统一伟大创举
内涵：一国（根本前提）+ 两制（从属补充）
实践：香港 1997、澳门 1999；粤港澳大湾区
贯彻要求：依法治港澳、爱国者治港澳、国家安全屏障
解决台湾问题，实现完全统一
定位：全体中华儿女共同愿望，民族复兴必然要求
核心政策
方针：和平统一、一国两制
基础：一个中国原则、九二共识
底线：不放弃使用武力（针对台独与外部干涉）
法律：《反分裂国家法》
路径：深化两岸融合、民间文化交流
青年使命
明辨是非、勤学本领、促进交流、反对分裂
论断：祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！
教学反思（课后填写）
学生是否清晰区分 “一国” 与 “两制” 辩证关系，难点是否有效突破；
课堂讨论中学生对台海局势、青年责任的理解深度；
家国情怀渗透效果，是否真正建立两岸一家亲的认同感；
习题与实践作业能否巩固知识点、落实素养目标，后续教学优化方向。2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第四单元 共圆中国梦
第九课 凝聚团结伟力
9.2 实现祖国完全统一 知识点问答归纳
历史回望与情感基础（生活观察）
《七子之歌》的创作背景是什么？它表达了怎样的情感？
答：《七子之歌》是闻一多于1925年创作的组诗，将当时被列强侵占的澳门、香港、台湾等七处中国领土，比作被迫离开母亲怀抱的七个“孩子”。
情感：歌曲以拟人化的手法，深切表达了这些“游子”（被侵占的领土）对祖国母亲的无尽思念、热爱以及渴望回归的强烈情感，是民族屈辱与爱国深情的深刻写照。
为什么“游子们”（香港、澳门、台湾等）会如此思念“母亲”（祖国）？
答：因为两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。共同的历史、文化和血脉渊源，是任何力量都无法割断的精神纽带和情感根基。
“一国两制”的伟大构想与实践（核心考点）
什么是“一国两制”？其核心要义是什么？
答：“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
核心要义：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。“一国”是根，根深才能叶茂。
“一国两制”方针是如何形成和法制化的？（相关链接梳理）
答：① 1979年《告台湾同胞书》宣示和平统一方针。② 1982年邓小平明确提出“一国两制”构想，同年宪法为设立特别行政区提供依据。③ 1990、1993年分别通过香港、澳门《基本法》，使“一国两制”方针具体化、法律化。④ 1997年7月1日、1999年12月20日，中国政府相继对香港、澳门恢复行使主权。
香港、澳门回归后，“一国两制”实践取得了怎样的成功？如何继续推进？
答：成功表现：香港、澳门回归后保持了繁荣稳定，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。
如何推进：必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，落实中央全面管治权和“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则，健全维护国家安全的法律制度和执行机制（如2020年实施香港国安法），支持港澳融入国家发展大局（如建设粤港澳大湾区）。
建设粤港澳大湾区给香港、澳门带来哪些发展机遇？（探究与分享）
答：① 为港澳提供更广阔的发展空间和“国家改革开放”这一最大舞台。② 有利于深化内地与港澳合作，发挥粤港澳综合优势。③ 支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局，增进港澳同胞福祉，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
解决台湾问题，实现完全统一（核心考点）
解决台湾问题的基本方针和政治基础是什么？
答：① 基本方针：“和平统一、一国两制”。这是实现国家统一的最佳方式。② 政治基础：一个中国原则。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
什么是“九二共识”？为什么它很重要？
答：1992年，海协会与海基会达成“各自以口头方式表述‘海峡两岸均坚持一个中国原则’”的共识。核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。这是确保两岸关系和平发展的共同政治基础。
我们如何看待和使用“非和平方式”解决台湾问题的选项？
答：我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。目的是捍卫国家主权和领土完整，防止国家分裂。
为什么深化两岸融合发展与民间交流至关重要？
答：① 两岸同胞是血脉相连的一家人，中华文化是共同的精神纽带。② 融合发展（如经济合作、打造共同市场）能夯实和平统一的基础。③ 民间交流（如海峡论坛）能增进理解、信任，厚植情谊，推动两岸关系和平发展。两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。
总结与信念
1.实现祖国完全统一的必然性是什么？
答：① 历史必然：台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。② 法理事实：台湾是中国领土不可分割的一部分，有坚实的宪法和法律依据（如《反分裂国家法》）。③ 共同意志：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是任何力量都无法阻挡的历史潮流。祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！
拓展延伸：民族团结与精神纽带
1.为什么妈祖文化能成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？这对祖国统一有何启示？（启思导行）
答：妈祖文化源于中国，蕴含的扶危济困、慈悲博爱精神是中华优秀传统文化的组成部分。它随着华人足迹传播世界，成为共同的文化记忆和身份标识。
启示：这表明中华文化是凝聚民族认同的强大精神力量。在推动祖国统一进程中，要共同弘扬中华文化，促进心灵契合，增进对和平统一的认同，筑牢情感与文化根基。

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