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导入新课
同学们，“天行健，君子以自强不息”是流淌在中国人血脉里的精神信仰。古有祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥，身处逆境依旧发奋笃行；近代有仁人志士在风雨飘摇中奋起救国，靠不屈的意志撑起民族希望；当代青年在学业路上迎难而上，直面挫折永不言弃，这都是自强不息最好的诠释。自强不息，是身处低谷不沉沦，遭遇困境不退缩，依靠自身毅力持续向上。今天我们开启“君子自强不息”专题学习，一同品读经典、感悟人物风骨，理解自强不息的内涵，让这种精神指引我们直面学习与生活中的挑战。
九年级上册语文
专题学习活动：君子自强不息
第一部分
学习目标
学习目标
1. 知识目标：积累与自强不息相关的文言名句、经典典故，了解古今代表人物事迹，梳理自强不息精神的内涵与时代意义。

2. 能力目标：能够搜集、整理素材，围绕主题开展演讲、写作，提升语言表达与素材整合能力；学会结合事例解读精神内核，做到有理有据地阐述观点。

3. 情感目标：深刻理解自强不息的君子品格，摒弃畏难、懈怠心态，在学习生活中磨砺意志，树立直面困难、依靠自我持续奋进的人生态度。
第二部分
写作指导
写作指导
活动一、认识自强不息的内涵
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，等等，都是自强不息的表现。课外搜集、阅读资料，理解自强不息的精神内涵。
1. 以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人关于自强不息精神的论述。可以结合小组搜集的资料，也可以参考下面的材料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？
写作指导
胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
不怨天，不尤人。——《论语·宪问》
君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
写作指导
2. 中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神的作品。课外搜集相关的诗词名句，可以从以前学过的诗词中寻找，还可以阅读下面的材料，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
关于自强不息的古诗名句
世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。——陆游《自伤》
男儿出门志，不独为谋身。——杜荀鹤《秋宿山馆》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
写作指导
对自强不息精神的理解
自强不息精神就是一种奋发进取精神。处于顺境则不满足于现状，以坚定的信心一往无前；遭遇困厄时则勇于向命运挑战，不屈服，不妥协，不消沉，不退避，知难而进，坚强刚毅，锲而不舍。
写作指导
3. “能胜强敌者，先自胜者也。”（《商君书》）意思是要战胜强大的敌人，一定要先战胜自己。战胜了自己，自身会变得更强大，对个体而言如此，对一个国家来说又何尝不是如此呢？“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”（《宋史·董槐传》）人类历史上，没有一个国家可以只依靠外部力量就能实现强大和振兴。结合你对中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程的了解，讨论“独立自主”“奋发自强”的意义。
写作指导
独立自主、奋发自强，是中华民族伟大民族精神的重要组成部分，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程，充分展现了独立自主、奋发自强的伟大意义。在站起来阶段，中国人民坚持独立自主、奋发自强，奋力抵抗外部侵略，推翻国民党反动统治，最终迎来新中国的成立，实现国家的独立和解放。
3.“独立自主”“奋发自强”的意义
写作指导
中国人民在顽强抗战的过程中，面对强敌毫不气馁、妥协，愈战愈勇，不断提升自己的综合实力，最终取得伟大胜利。在富起来阶段，中国人民坚持独立自主、奋发自强，积极自主探索适合中国国情的发展道路，不断进行改革创新，实现了国家经济的快速增长和人民生活水平的显著提高。在强起来阶段，中国人民积极推进国家现代化建设和全面建设社会主义现代化强国。
中国坚持独立自主，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体；同时不断奋发自强，加快科技创新和产业升级，提高综合国力和国际竞争力，在航天、科技、人工智能等领域取得一系列重大成就。
写作指导
活动二、寻找自强不息的人物
1.中国自古以来就有许多自强不息的人物。到图书馆查阅书报或借助网络，搜集相关故事，举办一场故事会。还可以将故事打印或抄写下来，张贴在教室里，大家交流讨论。
2.采访身边具有自强不息精神的人，让他们谈谈个人经历。
写作指导
祖逖（tì）闻鸡起舞
（祖逖）与司空刘琨（kūn）俱为司州主簿，情好绸缪（chóumóu），共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴（cù）琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。
——《晋书·祖逖传》
参考译文：（祖逖）与司空刘琨都是司州主簿，两人志趣相投，常共卧就寝。半夜听到野鸡鸣叫，祖逖用脚把刘琨踢醒，说：“这鸡鸣不是坏声音哪。”于是起床舞剑。
范仲淹断齑（jī）画粥
（范仲淹）修学时最为贫窭（jù），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升，作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎，醋汁半盂（yú），少入盐，暖而啖之，如此者三年。
——彭乘《墨客挥犀》卷三
参考译文：（范仲淹）求学时最穷困，和刘某一同借住在长白山的僧舍里，每天只用两升小米煮一锅粥，经过一夜（粥）就凝固了，用刀切成四块，早晚各取两块，（加上）切碎的十几根腌菜，半盂醋汁，放入一点儿盐，加热后吃，这样过了三年。
写作指导
活动三、开展“自强不息”主题演讲
1. 确定演讲题目。根据前面活动中得出的认识，确定几个演讲题目。
比如：
我的“中国梦”　志当存高远　勇做时代的弄潮儿
论不屈不挠　不可知难而退　青春，奋斗正当时

2. 组建演讲团队。根据主题，自由组合。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。

3. 组织演讲活动。结合以往开展演讲活动的经验，充分准备，每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。
写作指导
不可知难而退
同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《不可知难而退》。
岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，我们也会遇见许多困难和挫折。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟、坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。
战胜困难需要勇气……
战胜困难也需要坚持……
战胜困难更需要方法……
同学们，要想有大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的志向，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习和生活中的挑战吧！
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