4.4《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》(课件)(共28张PPT)--2026-2027学年人教版数学三年级上册

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4.4《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》(课件)(共28张PPT)--2026-2027学年人教版数学三年级上册

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(共28张PPT)
授课教师:.班级:三年级()班.时间:.人教版(2024)数学三年级上册教学课件第4单元多位数乘一位数4.4《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》人教版数学上册4.4《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》专项练习题班级:________姓名:________得分:________本套练习题围绕4.4《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》核心知识点编写,是笔算乘法的重难点课时。本课在不连续进位基础上,重点掌握**连续多次进位**的笔算规则,理解每一位相乘满几十就向前一位进几,且后一位的进位要累加到前一位计算中,熟练掌握两位数、三位数连续进位乘法竖式写法,攻克漏进位、漏加进位、进位数字写错、数位对错等高频错题,熟练掌握完整笔算流程。一、填空题(每空2分,共30分)1.笔算多位数乘一位数(连续进位),先(________)数位对齐,从(________)位开始依次乘起。2.连续进位乘法的算理:哪一位乘积满几十,就向(________)进几,每一位计算时,都要先乘,再(________)进上来的数。3.连续进位与不连续进位的区别:连续进位是(________)数位相乘都满十,需要依次向前进位。4.笔算37×4:先算个位7×4=(________),满(________)向十位进(________),个位写(________);再算十位3×4=(________),再加进位(________),十位写(________),结果是(________)。5.笔算进位乘法时,进位数字要(________)、写在对应数位上方,不能和乘积混淆。6. 68×5的计算过程中,个位、十位都需要进位,属于(________)进位乘法,积是(________)。7.计算198×4时,个位、十位依次进位,百位计算也要累加进位,最终结果是(________)。8.乘法笔算最容易出错的两处:忘记(________)、漏加(________)。二、选择题(每题3分,共15分)1.下列算式属于连续进位乘法的是(________)。A. 23×3 B. 48×6 C. 121×42.笔算79×3,个位9×3=27,需要向十位进(________)。A. 2 B. 7 C. 203. 58×4的积是(________)。A. 232 B. 202 C. 2224.关于连续进位笔算乘法,说法正确的是(________)。A.只需个位进位即可B.每一位进位都要累加计算C.进位数字不用写5. 156×5的积的百位数字是(________)。A. 7 B. 8 C. 9三、判断题(每题2分,共10分,对的打√,错的打×)1.连续进位乘法,多个数位相乘满十,需要依次向前一位进位。(________)2.笔算乘法时,进位的数可以不用加,直接写乘积。(________)3. 85×7是连续进位乘法,个位和十位都需要进位。(________)4.多位数乘一位数,进位数字越大,计算越可以随意书写。(________)5.连续进位计算,每一步都要“先相乘、再加进位”。(________)四、笔算与应用题(共45分)1.竖式笔算(24分),规范书写进位数字、对齐数位48×5=  76×4=  189×3=  278×2=2.错题订正(12分):找出错误原因,重新列竖式计算错题:39×4=126错误问题:个位进位未累加,十位计算失误,连续进位步骤遗漏3.解决问题(9分):一箱苹果重28千克,6箱这样的苹果一共重多少千克?列竖式笔算解答。参考答案一、填空题:1.相同、个2.前一位、加上3.多个4. 28、二十、2、8、12、2、14、148 5.写小6.连续、340 7. 792 8.进位、进位二、选择题:1.B 2.A 3.A 4.B 5.B三、判断题:1.√ 2.×3.√ 4.×5.√四、笔算与应用题:1. 240、304、567、556;2.正确结果:39×4=156,错误原因:个位9×4=36进3,十位3×4+3=15,原题漏加进位3;3. 28×6=168(千克),答:6箱苹果一共重168千克。(全文1120字)1
掌握多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,并能正确进行计算。
2
会用估算确定精确计算的结果的范围。
3
运用所学知识解决生活中的简单问题,提高解决问题的能力,养成良好的计算习惯。
学习目标
1.算一算。
2 7
3
×
1
8
4 3
3
×
9
1 2
2 2 5
3
×
5
2
7
1
6
记忆口诀
笔算乘法并不难,数位对齐是关键。
个位起,依次乘,积满几十就进几。
后面进位前面加,前面未进就落下。
2.下面的数最接近几十?
9
10
24
20
326
330
562
560
探索新知
(教材P45例题3)
3
9箱矿泉水一共有多少瓶
要想解决这个问题,怎样列式?
24×9=______
先估算一下,9 箱矿泉水大约是多少瓶?
24×9=
把24×9看成20×9
20×9=180
24比20大
24比30小
把24×9看成30×9
30×9=270
探索新知
24×9=
24×9的得数在180和270之间。
先估算一下,9 箱矿泉水大约是多少瓶?
探索新知
10箱是240瓶,9箱一定比240瓶少。
试着用笔算的方法算一算。
24×9=
216(瓶)
2 4
×
9
6
1
2
3
个位:4×9=36,进3写6。
十位:2×9=18,18+3=21,进2写1。
百位:直接写2。
答:9箱矿泉水一共有216瓶。
探索新知
教材第45页“做一做”
1.列竖式计算。
48×7=
64×8=
137×6=
179×4=
4 8
×
7
6
6 4
×
8
3 3
2
5 1
336
512
822
716
5
3
1 3 7
×
6
1 7 9
×
4
2
2
8
6
1
7
4
3
2
3
哪一位满几十,就向前一位进几,后面不要忘记加进位数哟!
2.下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
3 4
4
×
6
3
1
4 9
5
×
5
4
4
3 4
× 4
1 2 6
4 9
× 5
2 0 4 5
改正:
改正:
1
2
小组讨论:多位数乘一位数的乘法怎样计算?
1.从______起,用一位数依次乘多位数的________。
2.哪一位上乘得的积满几十,就向________进____。
个位
每一位
前一位

探索新知
(1)两位数乘一位数的积最大是( )。
A.三位数 B.四位数 C.两位数
(2)最小的三位数与最大的一位数的乘积是( )。
A.990 B.900 C.999
(3)与45×7的积相等的算式是( )。
A.63×5 B.45×9 C.25×9
3.我会选(选择正确答案的序号填在括号里)。
A
A
B
99×9=891
100×9=900
可先排除B,再计算选择。
用一位数乘另一个因数的十位后,要看看个位上乘得的积有没有进位,如果有进位,不要忘记加上进位数,如加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位或把最高位写在百位上。
计算时,要注意什么?
探索新知
4.小玲上初中了,每天骑自行车上学,她平均每分钟骑行185米,从家到学校要骑行9分钟。小玲家到学校有多少米
185×9=
1665 (米)
1 8 5
× 9
5
6
答:小玲家到学校有1665米。
4
16
7
教材第47页第10题
b =( )
a =( )
d =( )
c =( )
写出下面的字母分别代表的数字。
6
a 4 b
×
7
c 8 d
2
2
5
3
4
3
想:?× 7的积的个位是2。
4×7+4=32
想:?× 7+3的结果的个位是8。
解题要点:笔算乘法并不难,数位对齐是关键。个位起,依次乘,积满几十就进几,后面进位前面加,前面未进就落下。
笔算两位数乘一位数(连续进位)并用估算检验积的准
确性
1.一辆客车限乘36人,8辆这样的客车都坐满,一共能坐多少人?
36×8=   .
288
8
2
8
360
360
30
40
30
240
40
320
320
240
笔算三位数乘一位数(连续进位)
2.想一想,填一填。
1
1
3
4

每一

3.(易错题)列竖式计算。
35×7= 429×5=
245
2145
278×9= 756×3=
2502
2268
根据乘法算式的特征估计结果
4.选一选。
(1)一个三位数乘9的积是( )。
A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数
【点拨】 如果这个三位数是100,100×9=900,积是三位
数;如果这个三位数是999,999×9=8991,积是四位数。
C
(2)3 8×6是一个三位数乘一位数的算式,它的结果可能是( )。
A.2028 B.1962 C.1518
【点拨】3☆8×6,积的个位上一定是8,所以排除选项B;三位数百位上的3乘6得18个百,所以积一定大于1800,所以排除选项C。
A
多位数乘一位数解决实际问题
5.东东一家打算回河南老家过年,需要准备8盒新春礼盒送给家乡的亲人。买这8盒礼盒实际花了多少元?
8÷(5+1)=1(组)…… 2(盒)
8-1×1=7(盒)
198×7=1386(元)
答:买这8盒礼盒实际花了1386元。
6.在 里填上合适的数字。
(答案不唯一)
8
2
8
2
7
6
3
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
多位数乘一位数的乘法的计算方法
1.相同数位对齐。
2.从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。
3.哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位的数。
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
谢谢观看
THANKS

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