资源简介

2025～2026学年度第一学期期末教学质量检查
七年级语文科试卷
全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
同学们，学校举办了以“亲近”为主题的综合性学习活动，请你参与。
一、积累运用（27分）
【活动一：亲近阅读，修养性情】
1. 为了号召同学们亲近阅读，小语用本册学过的古诗文为本次活动拟写了一段开场白（如下）：将开场白中的诗文补充完整。
开场白
同学们，亲近阅读吧！阅读可以开阔眼界。让我们走进书中，览北固山下“潮平两岸阔，（1）______”（王湾《次北固山下》）的波平浪静，观海中山岛“树木丛生，（2）______”（曹操《观沧海》）的草木葱茏，赏古道边“枯藤老树昏鸦，（3）______，______”（马致远《天净沙·秋思》）的萧瑟秋景。 阅读可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。（4）“______，______”（谭嗣同《潼关》）的渴望冲破罗网、勇往直前的少年意气催人奋进，（5）“______，______”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]的不以衰老自弃的英雄之气令人敬佩。 书中，先贤为我们点亮思想的明灯。诸葛亮在《诫子书》中用（6）“______，______”告诫我们要戒骄戒躁，修养性情；子夏在《〈论语〉十二章》中用（7）“______，切问而近思，______”告诫我们要广学善思，坚定志向。少年们，此时读书正好！
同学们准备在活动中谈谈自己的读书感悟，以下是小语就“读书的作用”撰写的发言稿片段。
发言稿
读书，是一条探索未知的无尽之路。一个人读书越多，越能摆脱（1）xiá ài的眼光和（ ）的高傲态度，越能穿透生活的（2）wù ǎi，领略和理解世界的气象万千。 读书，是一种对抗心灵贫瘠的有效方式。阅读不仅能拓宽我们的知识视野，还能扩大我们的思维能力。我们努力读书，就是为了不让心灵的田园荒芜。
2. 请根据发言稿的两处拼音写出相应词语。
（1）xiá ài（ ） （2）wù ǎi（ ）
3. 下列词语适合填在发言稿括号内的一项是（ ）
A. 视而不见 B. 目不转睛 C. 目光短浅 D. 目空一切
4. 发言稿中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。
5. 学校的数字图书馆开通了微信小程序借阅服务，请你借助下面的流程图，向小语同学介绍通过在数字图书馆借阅图书的流程。
6. 小语展示了一副对联，想传达自己在图书馆阅读图书的感受。请你根据下面材料中画线的句子，补写下联。
开卷有益，喜好读书是一个人一生中最好的习惯。莫言说：“任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。”不仅如此，含英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使你的心灵变得丰盈充实。
上联：开卷有益，好读书梦想实现 下联：__________
7. 小文同学正在体验数字图书馆的阅读推荐服务，他想要通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历，下面不会被推荐的篇章是（ ）
A. 《狗·猫·鼠》 B. 《从百草园到三味书屋》 C. 《琐记》 D. 《藤野先生》
8. 小语同学在使用图书馆智能借阅设备时，看到《西游记》的介绍语为“将奇人、奇事、奇境熔于一炉，尽显奇幻之美”。请结合《西游记》中的某一具体情节分析《西游记》是如何展现“奇幻之美”的。
二、阅读（43分）
【活动二：亲近情感，浸润心灵】
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
蔡璘，字勉旃①，吴县人。重诺责②，敦风义③。有友某以千金寄之，不立券④。亡何，其人亡，蔡召其子至归之愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸，而翁知我，故不语郎君。”卒辇⑤而致之。
（节选自《清稗（bài）类钞·敬信》）
【注】①旃（zhān）：人名。②诺责：诺言和责任。③风义：情谊。④券：契据。⑤辇（niǎn）：以车载人或运物。
【丙】
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
9. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容解说，不正确的一项是（ ）
A. “语”，有告诉、议论等义项，据语境推测，“且父未尝语我也”的“语”意为告诉。
B. “知”，了解，与《（论语）十二章》“人不知而不愠”的“知”意思相同。
C. “故”，因此，与《（论语）十二章》“温故而知新”的“故”意思不相同。
D. “致”，到达，与《诫子书》“非宁静无以致远”的“致”意思相同。
10. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确两处是（ ）
蔡召A其子至B归之C然D不受
11. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）与人期行，相委而去。
（2）安有寄千金而无券者？
12. 小语作为文学社成员，号召同学们广寻良友。请你从【甲】【乙】【丙】三则诗文中任选其一，结合诗文内容，拟写一则活动宣传语。
要求：①突出交友真谛；②语言简洁。
13. 有同学说，假如【乙】文中的蔡璘和【甲】文中的陈元方相见，他们会成为忘年交。请结合两文具体情节和人物形象，分析该同学为何这样说。
【注】
忘年交指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
……
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（选自史铁生《秋天的怀念》）
14. 【设计朗读】小语在朗读选文时，颇有心得，你认为下列朗读设计不正确的一项是（ ）
A. 朗读时用平静内敛的语调，以表达作者对母亲的愧疚怀念中又有一份领悟生命意义的豁达。
B. 朗读“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”时要慢慢降调，语气温和，轻而缓慢。
C. 朗读“也绝没有想到那竟是永远的诀别”时，“绝”“竟”需要重读，以表达“我”内心的悔恨。
D. 朗读最后一段时，用悲壮激昂的歌曲做配乐，表现作者明白自己责任的沉重。
15. 【赏析语言】生动传神的人物细节描写能够绘声绘色地再现人物，请任选一种人物描写方法赏析下面句子。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
16. 【解读标题】选文怀念母亲的情感是显而易见的，但是史铁生为什么用《秋天的怀念》为标题，而不是《怀念我的母亲》呢？请结合文章内容进行分析。
（三）（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
辣椒红
王梦缘
①戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光在空中勾勒出一幅细腻的光与影的画卷。
②军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂，盛上满满一碗面，迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里，鲜红的辣椒让他思绪联翩。
③红辣椒面是刘夏的母亲寄来的，特意选用每年八九月份甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近八年的戍边生活。
④2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，直到她的身影渐渐远去，刘夏终于忍不住哭了出来。
⑤下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，山里的雪更大，上山更加困难。刘夏没想那么多，只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。
⑥巡逻车行驶在厚厚的积雪上，左右轻微摇摆着。到了乘车转徒步的点位，刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有一米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来，他在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。
⑦醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘。班长周帅华告诉他，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。
⑧身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，苦涩地说：“妈，我拖大家后腿了。”“你怎么突然这样想？”母亲宽慰并激励着儿子。刘夏不敢让母亲担心，擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了他几句，放下电话，心中依旧惦念着儿子。
⑨刘夏收到母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，家乡辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将家乡辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”【A】抚摸着火红的辣椒面，读着母亲写的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他好像突然拥有了强大的力量。
⑩那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。
一年后，刘夏开始执行观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。
不知过了多久，他们终于来到哨楼脚下。哨楼有三层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼一层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。【B】天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。
“界碑就在那个方位……”刘夏顺着班长指的方向看去，防区的情况一览无余，他终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。
回到连队，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，一种独属于边防军人的自豪感油然而生。
母亲每年都给刘夏寄辣椒面。家乡辣椒鲜红的底色，陪伴着他在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着他对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。
（选自《解放军报》2025年1月23日，有删改）
17. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 开篇描写戈壁滩上的晨光，营造一种宁静而美好的氛围，与后文刘夏巡逻时的艰难形成对比。
B. 刘夏第一次巡逻时晕倒在雪地里，主要是因为他身材瘦小，缺乏锻炼并且意志力不够顽强。
C. 刘夏与母亲的送别场景、电话交流等情节，展现了母子间深厚细腻的情感，为故事增添温情。
D. 刘夏在山顶哨楼看到边关风景，对着国旗和界碑宣誓，表明他已成长为一名合格的边防军人。
18. 从下面两个句子中任选一句，根据括号内的提示进行赏析。
【A】抚摸着火红的辣椒面，读着母亲写的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。（从人物描写的角度赏析句子）
【B】天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。（从景物描写的角度赏析句子）
19. 请结合文章内容，简要分析刘夏这一人物的形象特点。
20. 学校拟制作主题为“亲近情感之成长与担当”的校园广播节目，正在征集素材。你觉得本篇文章能否推荐给节目组，请结合文章内容和主旨说明理由。
【活动三：亲近心灵，真情表达】
三、作文（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分）
21. 请以“这一课，不一样”为题，写一篇记叙文。
要求：①中心要突出，思路要清晰，要写出真情实感。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于500字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
22. 在平时的生活中，你与动物之间发生过哪些难忘的故事呢？
请以“它的二三事”为题，写一篇记叙文。
要求：①中心要突出，思路要清晰，要写出真情实感。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于500字
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
一、积累运用（27分）
【活动一：亲近阅读，修养性情】
【1题答案】
【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 百草丰茂 ③. 小桥流水人家 ④. 古道西风瘦马 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 僵卧孤村不自哀 ⑧. 尚思国戍轮台 ⑨. 淫慢则不能励精 ⑩. 险躁则不能治性 . 博学而笃志 . 仁在其中矣
【2~4题答案】
【答案】2. ①. 狭隘 ②. 雾霭 3. D
4. 将“扩大”改为“提升”或“增强”。
【5题答案】
【答案】示例：小语，借书时打开微信，搜索“数字图书馆小程序”，进入首页后，点击“个人中心”。若已有读者证，直接绑定；若没有，选择“微信办证”，按提示办理电子读者证。绑定或办好证后，选择想要借阅的图书，确认借阅信息，系统生成借阅记录，最后你会收到短信通知，即借阅成功。
【6题答案】
【答案】示例：含英咀华，多阅览心灵丰盈
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】以“大闹天宫”为例，《西游记》的奇幻之美极具张力。“奇人”是孙悟空，他从石中诞生，能七十二变、一个筋斗十万八千里，还能在太上老君的炼丹炉里炼出火眼金睛，超凡能力突破想象。“奇事”是他搅乱天庭：偷吃蟠桃、盗饮仙酒、窃食金丹，与天兵天将大战，把天庭搅得天翻地覆，情节荒诞又震撼。“奇境”是天宫仙境，这里有瑶池蟠桃、凌霄宝殿，云雾缭绕，充满了神秘与神圣感，与孙悟空的叛逆形成强烈反差。三者交织，尽显《西游记》的奇幻之美。
二、阅读（43分）
【活动二：亲近情感，浸润心灵】
（一）（17分）
【9~13题答案】
【答案】9. D 10. BC
11. （1）别人相约同行，却丢下别人先离开了。
（2）哪里有寄放一千两白银却不立字据的人？
12. 示例一：选择【甲】文：交友以信，待人以礼。
示例二：选择【乙】文：以诚为友，以信立身。
示例三：选择【丙】诗：真心相伴，万里同心。
13. 示例：蔡璘和陈元方会成为好友。蔡璘重视诺言和责任，重视情谊，不贪图钱财，重情义；陈元方聪明机智，能言善辩，能维护父亲的尊严。他们都重视信用和情义，有良好的品德和修养，因此可能会成为好友。
（二）（10分）
【14~16题答案】
【答案】14. D 15. 示例一：动作描写，“狠命地捶打”这一动作，生动刻画了“我”因双腿瘫痪而极度痛苦、自暴自弃的状态，凸显“我”对命运的愤怒与绝望。
示例二：语言描写，“我可活什么劲儿！”的呼喊，直接宣泄了“我”失去生存信念的崩溃心理。口语化的表达强化了情绪的激烈，展现人物深陷痛苦时的偏激。
16. 用《秋天的怀念》为标题，“秋天”贯穿全文，是事件发生的背景，也是情感寄托的载体。菊花在秋风中“泼泼洒洒地开”，象征母亲坚韧的爱与生命的力量，暗示作者从绝望走向新生的心路历程。“秋天”承载着母亲离世的伤痛，也承载着作者对母爱的领悟，使怀念之情更含蓄深沉。《秋天的怀念》以“秋天”为切入点，将个人怀念与自然意象结合，意境更深远；而《怀念我的母亲》直白平淡，缺乏象征性与文学美感。
（三）（16分）
【17~20题答案】
【答案】17. B 18. 【A】这句话运用了动作描写和神态描写，“抚摸”这一动作，体现了刘夏对辣椒面的珍视，“眼眶逐渐湿润”这一神态描写，表现了他被母亲的话语深深触动，内心满是感动与温暖。这句话生动细腻地展现了刘夏收到母亲寄来的辣椒面和字条后的内心变化。
【B】示例：这句话运用了环境描写（景物描写），通过描写天边乌云、霞光、雪山、雾气以及眼底的苍茫白雪等景象，描绘出边关风景之壮丽，渲染出一种宏大、壮阔的氛围，衬托出刘夏第一次站在高处俯瞰边关风景时内心的震撼，也凸显了刘夏的成长。
19. ①情感细腻。入伍送别时，他不敢直视母亲，火车开动后，看着母亲的身影逐渐远去，最终忍不住哭泣。②坚强勇敢。刘夏虽因身体不适在巡逻时晕倒，但在母亲的鼓励和自身的努力下，不断成长，克服困难，担负起观察哨哨兵的任务。③努力上进。为了不再给战友添麻烦，在跑道上挥汗如雨，努力改变自己。④热爱祖国。在看到界碑时举起右拳对着国旗和界碑宣誓，声音雄壮且坚定。
20. 文章通过亲情纽带与军人职责的双线叙事，生动诠释了“情感滋养成长，成长催生担当”的核心主题，适合作为广播节目素材推荐给节目组。文章通过刘夏与母亲的互动，如送别场景、辣椒面寄托的思念、电话安慰等，展现了深厚的母子亲情，符合“亲近情感”的主题要求。母亲寄辣椒面并附上鼓励字条的情节，体现了亲情对刘夏成长的支撑，情感细腻动人。刘夏从最初巡逻晕倒到坚持训练，最终成为独当一面的哨兵，展现了克服困难、自我蜕变的成长历程。他面对界碑宣誓、坚守边防的使命感，以及“不再给战友添麻烦”的决心，凸显了责任与担当精神。
【活动三：亲近心灵，真情表达】
三、作文（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分）
【21题答案】
【答案】例文：
这一课，不一样
生活宛如一本厚重书，每一页都书写着不同的故事，而那“特别的一课”，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌其中，熠熠生辉，照亮我前行的道路。
那是一个寒风凛冽的冬日，我独自徘徊在街头，手中紧握着那张满是红叉的试卷，心情如同这冰冷的天气，降至了冰点。老师的批评、父母的期待，像沉重的巨石，压得我喘不过气来。我感觉自己就像一只迷失方向的小鸟，在茫茫的天空中无助地飞翔，找不到栖息的港湾。
不知不觉，我走到了公园的湖边。湖面结了一层厚厚的冰，在阳光的映照下，闪烁着刺眼的光芒。我呆呆地望着湖面，心中充满了迷茫和绝望。突然，一只小鸟吸引了我的目光。它似乎不小心落在了冰面上，扑腾着翅膀，想要飞起来，却一次次地滑倒。它的身体在冰面上不断撞击，发出微弱而凄惨的叫声。
我心想：这只小鸟太可怜了，在这冰冷的湖面上，它根本无法生存下去。正当我准备转身离开，不再目睹这残酷的一幕时，奇迹发生了。小鸟经过无数次的尝试，终于找到了平衡，它慢慢地站了起来，用力地挥动着翅膀，一点一点地向湖边滑去。尽管过程艰难而缓慢，但它始终没有放弃。最终，它成功地滑到了湖边，扑棱着翅膀，飞向了湛蓝的天空。
那一刻，我被深深地震撼了。一只小小的鸟儿，在面对如此巨大的困难时，都能坚持不懈，勇往直前，而我，仅仅因为一次考试的失利，就如此一蹶不振，难道我连一只小鸟都不如吗？
这看似平常的一幕，却成了我生活中“特别的一课”。它让我明白，在人生的道路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们不放弃，勇敢地去面对，一步一个脚印地走下去，就一定能战胜困难，迎来属于自己的辉煌。
从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，那只在冰面上顽强挣扎的小鸟就会浮现在我的眼前，激励着我不断前行。这“特别的一课”，将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。
【22题答案】
【答案】例文：
它的二三事
在我丰富多彩的童年生活中，有一只小动物始终占据着我心中最柔软的地方，它就是我曾经的小伙伴——一只名叫“豆豆”的小狗。
豆豆是邻居家的大狗生下的宝宝之一，刚满月时，它那毛茸茸的小身子、圆溜溜的大眼睛就深深吸引了我。在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意让我把它带回家养。豆豆的到来，给我们的家增添了许多欢声笑语。
豆豆特别聪明，仿佛能听懂人的话。记得有一次，我因为考试成绩不理想，心情特别沮丧，一个人坐在院子里发呆。豆豆似乎察觉到了我的不开心，它轻轻地走过来，用那湿漉漉的小鼻子蹭了蹭我的手，然后跳到我的膝盖上，安静地趴着，仿佛在说：“主人，别难过了，还有我呢！”那一刻，我的心被暖化了，所有的烦恼似乎都随着豆豆的温柔而消散。
豆豆还很勇敢，是我们家的小卫士。有一次深夜，家里突然传来了奇怪的响声，把我从睡梦中惊醒。正当我害怕得不知所措时，豆豆已经勇敢地冲向了声音的来源，一阵狂吠之后，那声音渐渐消失了。后来才知道，原来是一只小老鼠溜进了家里，被豆豆的威势吓跑了。从那以后，我更加佩服豆豆的勇气和对家的忠诚。
然而，好景不长，因为一些原因，我不得不将豆豆送回了邻居家。那天，我抱着豆豆，泪水止不住地流，豆豆也似乎明白了什么，它用舌头舔着我的脸，眼中满是不舍。分别的那一刻，我的心像被撕裂了一样疼。
虽然豆豆已经不在我身边了，但它留给我的美好回忆却永远刻在了我的心里。每当我想起那段和豆豆相处的日子，心中就充满了温暖和感动。豆豆，我的动物朋友，你永远是我心中最珍贵的记忆。

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