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(共24张PPT)
第九课 积极奉献社会
9.2 奉献社会我践行
1.为什么要承担责任？（意义/原因）
①强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。②在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。③做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
温 故 而 知 新
2.▲怎样做负责任的人
①对自己负责。→我们要对自己的身心健康和学习成长负责。
②对他人负责。→我们要平等、真诚对待他人，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责。→我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
自主与合作学习（预习教材79-82页，完成“导学案”的问题)
1.奉献社会有哪些表现
2.▲为什么要积极奉献社会？（原因/意义）
3.▲怎样才能做到勇担责任、奉献社会
4.对中国共产主义青年团的认识。
5.当代青少年的时代责任是什么
目标导学一：服务社会我分享
在视频中，我们可以看到张校长创办了全国第一所全免费女子高中，这有怎样的意义？
对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
对国家、社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
思考：视频启示我们奉献社会应该怎么做？
探究与分享
奉献社会的要求
青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感， 如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
自觉加强学习，不断增强本领
【预设】
1.党员的初心使命始终激励着她以实际行动践行党员责任，将个人理想融入党的脱贫攻坚事业。
2.“只要党和人民需要,我会奉献我的一切”，这种信念支撑她在艰苦环境中坚持下来，奋战在脱贫攻坚一线。
【教师小结】黄文秀在脱贫攻坚一线工作中表现出的无私奉献和卓越贡献，体现了中国共产党人的初心使命和崇高精神，也生动地体现了理想信念的重要作用。
【学生活动】
《中国共产党章程》第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”作为中学生，虽然还没有申请加入中国共产党的资格，但我们可以主动向团组织靠拢，追求进步。
请根据教材中的内容完成下列表格，思考：你参加过哪些团组织活动？
归纳总结：
如何承担社会责任？
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
学生以小组为单位，选择一个场景，设计一个“奉献社会微行动”方案，内容包括：
行动主题（如“教室绿植养护”“帮低年级同学整理书包”）；
具体步骤（何时做、怎么做、需要哪些准备）；
预期效果（如“让教室更整洁”“让同学感受到温暖”）。
每组用3分钟分享方案，教师点评并补充可行性建议。
责任不是口号，而是从做好眼前事开始，一步步成长为有担当的人。
小试牛刀
你知道“志愿者”吗？
图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
中国青年志愿者标识
志愿者（Volunteer）具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。
志愿精神：“奉献、友爱、互助、进步”
积极参与志愿服务活动
重要性：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
当代青少年的时代责任：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴。
勇于担当时代责任
做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
奉献的方法
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
以黄文秀的真实事迹为情境材料，通过扶贫笔记、入党申请书、志愿服务等鲜活素材，构建“个人成长—国家战略—青年责任”的认知图谱，使抽象的价值理念具象为可触摸的精神坐标。
围绕“学习—信念—担当—责任”设计阶梯式探究任务：从案例分析（知识转化）到信仰解码（政治认同），再到行动规划（责任担当），最后通过即兴演讲实现价值升华。推动学生思维从“认知理解”向“迁移创新”进阶，培育政治认同、责任意识等核心素养。
作为中学生，我们可以参与的志愿服务活动有（ ）
①充分利用节假日到街头清除小广告
②不顾家长反对，独自前往灾区献爱心
③募集闲置衣服、书籍捐给贫困儿童
④参加学校组织的“走进敬老院”活动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们（ ）
A．服务和奉献社会一定要得到回报
B．务必要履行奉献社会的法定义务
C．要积极服务社会，承担社会责任
D．服务社会成了中学生的首要任务
C
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们中学生（ ）
A.只需要学习课本上的知识即可
B.要把时间精力全放在参加社会活动上
C.参与社会生活是长大以后的事
D.要主动关心社会，积极融入社会，奉献社会
D
在2024年兰州市举办的马拉松比赛中，有6600多名大学生志愿者参与志愿服务，为赛事的成功举办作出了贡献。这体现了（ ）
①服务和奉献社会需要青年担当责任
②诚实守信，要对自己的人生负责
③奉献、友爱、互助、进步的志愿精神
④参与志愿服务是大学生的法定义务
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
春华秋实，感动依然。2024年4月8日，在央视公布的感动中国2023年度人物中，刘玲玲33年数力于特殊教育为国育才；杨华德晚年坚持同布隆迪人民耕耘中布农业合作沃土，帮助当地人过上幸福生活；年近九旬的国家一级演员牛犇积极参加公益活动。他们（ ）
A. 承担责任，为获得社会赞誉
B. 爱岗敬业，为他人排忧解难
C. 奉献社会，带来温暖和希望
D. 为国为民，促进自身的发展
C
以下是某校开展系列主题实践活动的部分照片，从中可以看出该系列实践活动的主题是（ ）
A．关爱他人B．维护秩序C．服务社会D．文明有礼
C
2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（ ）
A．关爱他人，要力求回报
B．关爱他人，要心怀善意
C．服务社会，要爱岗敬业
D．奉献社会，要评估风险
B

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