资源简介

(共30张PPT)
第一节 学习使用显微镜
七年级/上册/第一单元/第二章/认识细胞
新教材人教版
探索微观生命世界的钥匙，揭开细胞结构的神秘面纱。
学习目标
认识并准确说出光学显微镜各主要组成部分的名称，建立结构认知。
1
2
3
4
系统掌握使用显微镜进行观察的取镜、安放、对光、观察等基本步骤。
能独立使用显微镜观察玻片标本，并灵活调节使观察物像清晰可见。
充分了解并牢记显微镜使用的安全操作规范与关键注意事项。
教学重难点
教学重点
教学重点
1.能够准确辨识镜座、镜臂、目镜、物镜、反光镜等核心部件，清晰理解各部分功能，构建完整的仪器认知体系。
2.能够熟练完成“取镜安放→对光调光→放置玻片→调焦观察”的标准步骤，养成严谨、规范的生物实验操作习惯。
1.通过克服手眼协调障碍，理解粗、细准焦螺旋的配合技巧，能够快速找到目标物像并将其调至最清晰状态。
2.掌握低倍镜转高倍镜的正确操作，理解视野变暗、物像变大的成像原理，解决高倍下视野范围变小的观察难题。
课堂导入
我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？
细胞是生物体的结构和功能单位
想一想，议一议
探究新知
发展史
01 显微镜的发展史及常见种类
数码液晶显微镜
常见种类
双目
显微镜
单目
显微镜
探究新知
02 显微镜的构造
目镜
转换器
物镜
压片夹
通光孔
载物台
遮光器
反光镜
镜臂
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
细准焦螺旋
移动手轮
底光源
探究新知
02 显微镜的各结构的功能
负责成像与照明
光学部分
目镜
物镜
放大物像
作用
特点
外观
目镜越 放大倍数 。
螺纹
短
越大
没有
放大物像
作用
特点
外观
物镜越 放大倍数 。
螺纹
长
越大
有
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
放大倍数
探究新知
02 显微镜的各结构的功能
负责成像与照明
光学部分
反光镜
作用：
调节光线强度
组成
平面镜
光线
反射
凹面镜
光线
聚集
使用
环境较暗
使 用 。
凹面镜
环境较亮
使用 。
平面镜
光
探究新知
02 显微镜各结构的功能（以单目镜为例）
负责支撑、固定与调节
机械部分
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
升降幅度较 ，用于找到物像
升降幅度较 ，用于使物像更清晰
大
小
转换器
安放和转换不同倍数的物镜
探究新知
负责支撑、固定与调节
支持部分
02 显微镜各结构的功能（以单目镜为例）
遮光器
光圈
光圈
环境较暗
使用
大光圈
环境较亮
使用
小光圈
探究新知
负责支撑、固定与调节
支持部分
02 显微镜各结构的功能（以单目镜为例）
压片夹
通光孔
载物台
镜臂
固定玻片标本
放置玻片标本
使光线通过
握镜部位
探究新知
练习使用显微镜（单目显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
右手握住镜臂，左手握住镜座，将显微镜放在实验台上，距桌面边缘7厘米处，略偏左，安装好目镜和物镜。
禁止单手提显微镜。
单目显微镜的安放步骤：
在正式操作前，需在老师的指导下完成显微镜的安放。
探究新知
练习使用显微镜（单目显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
一转：转动 ，找低倍物镜
二转：转动 ，找较大光圈
三转：转动 ，使反射光线经过
通光孔→物镜→镜筒→目镜。
转换器
遮光器
反光镜
对光成功的标志：
明亮的圆形视野
1.对光调光
探究新知
练习使用显微镜（单目显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
一放：把要观察的玻片标本正面朝上放在 ，用压片夹压住，移动玻片标本正对 中心。
二降：转动 ，使镜筒缓慢 至物镜接近标本，眼睛从侧面看着 。
三升：左眼看 ，转动 使镜筒缓慢 直到看清物象。
四调：调节 ，使物像更加 。
载物台
通光孔
粗准焦螺旋
下降
物镜
目镜
粗准焦螺旋
上升
细准焦螺旋
清晰
2.调焦观察
探究新知
练习使用显微镜（单目显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。
2. 用 将显微镜外表擦拭干净，用 将目镜和物镜的镜头擦拭干净。
3. 转动转换器，使两个物镜 ，将镜筒缓慢降至最低。
4. 将显微镜放回原处。
纱布
擦镜纸
偏向两旁
3.收镜整理
探究新知
练习使用显微镜（双目显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
探究新知
练习使用显微镜（数码液晶显微镜的操作提示）
实验·探究
03 显微镜的使用方法步骤
探究新知
04 显微镜的成像特点
1.成像规律
载玻片上的物体
视野中的物象
★成像特点：
★答题技巧：
从目镜内看到的物象是上下、左右都颠倒的倒像。
将书本倒转180°，即可看到实际的物像。
写在玻片上的“e”字，在显微镜下看到的是什么字？
探究新知
04 显微镜的成像特点
2.移动方向
当看到的物像如下图偏移时，怎么将物像移到视野中央？
★同向移动法：
物像偏哪里，玻片就往哪移。
载物台上的玻片
上
目镜中的物像
探究新知
04 显微镜的成像特点
3.切换不同倍数的物镜
如果需要高倍物镜观察，应依次操作哪些结构
低倍镜
高倍镜
①移玻片：将要观察的部位移至视野中央
②换物镜：转动转换器换物镜
③调焦：转动细准焦螺旋使模糊的物像更加清晰
如果需要可以调节视野亮度。
探究新知
04 显微镜的成像特点
3.切换不同倍数的物镜
低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？
低倍镜
高倍镜
倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 视野范围
低 小 多 亮 大
高 大 少 暗 小
探究新知
04 显微镜的成像特点
4.确定污点
如果显微镜视野中出现污点，如何判断污点在何处？
★污点可能存在的地方：
玻片上、目镜上、物镜上
污点移动
在目镜上
污点没动
移动玻片
污点移动
在玻片上
污点没动
在物镜上
移动法
移动目镜
课堂总结
学习使用显微镜
一、显微镜的构造
二、显微镜的使用
三、显微镜的成像特点
①对光调光
②调焦观察
课堂练习
1．某生物兴趣小组在实验室用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，结合显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛应注视③目镜，防止压碎装片
B．若视野中出现气泡，可能是盖盖玻片时操作不当导致
C．该实验观察到的细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡
D．光线较暗时，应调节④反光镜选用平面镜对光
B
③是物镜
洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不含叶绿体
应该用凹面镜
2．显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。（如图）下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
A．⑥是粗准焦螺旋，能使物像更加清晰
B．②是转换器，可以换用不同物镜
C．③是物镜，可以放大物像
D．⑤是反光镜，可以调节视野亮度
课堂练习
A
错误，应该是⑦细准焦螺旋
题图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。
课堂练习
3．小蔡同学使用图甲所示显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到图乙、丙所示的两个视野。下列叙述正确的是（ ）
A．转动图甲中的①使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视③
B．用图甲镜头组合观察到视野乙，此时放大倍数为25
C．若要视野从乙到丙，需要向右移动玻片
D．若视野丙不够清晰，可转动②
D
③是目镜，应该注视物镜（⑤）
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，即15×10=150倍
根据显微镜的成像规律，向哪儿偏，就向哪儿移；因此向左移
课堂练习
4.小明同学在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野太亮，他应调节（　　）
A．粗准焦螺旋 B．反光镜和遮光器
C．转换器 D．细准焦螺旋
5．使用显微镜中，下列操作与结果不匹配的是（ ）
A．平面镜换成凹面镜——视野变暗
B．调节粗准焦螺旋——镜筒大幅度上升或下降
C．目镜选用5×，物镜选用10×——物像被放大50倍
D．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变少
B
反光镜可通过切换平面镜（反光弱）和凹面镜（聚光强）调节光线强弱，遮光器能通过调节光圈大小控制进光量，二者均可调节视野亮度，当视野太亮时，选用平面镜和小光圈即可降低亮度。
凹面镜有聚光作用，视野会变亮
A
感谢聆听！
第一节 学习使用显微镜
七年级/上册/第一单元/第二章/认识细胞
新教材人教版
愿你带着好奇心，继续探索这个奇妙的世界！用发现的眼睛，去捕捉每一个生命的奇迹与美好。
Thanks!
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