资源简介

常德职业技术学院
2026年体育特长生专项测试办法及评分细则
一、测试说明
1.体育专项测试成绩满分为 300分。
2.测试指标分为定量指标和定性指标。
3.定量指标评分要求：各项目考试测量（计数、计时）人员
不得少于五人，打分依据项目评分表，采用就低的原则，即未达
到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。考生定量指标
成绩低于评分表最低值，计 0分。
4.定性指标评分要求：由不少于五名考评员独立打分，所打
分数可到小数点后一位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一
个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后一位）后。
5.本测试方案与评分标准最终解释权归常德职业技术学院。
二、篮球项目测试方法及评分标准
（一）测试指标与所占分值
专项素质 实战能力
类别 专项技术（40%）
（20%） （40%） 分值
合计
测试指标 助跑摸高 投篮 多种变向运球上篮 比赛
— 11 —
（20%） （20%）
分 值 60分 60分 60分 120分 300分
（二）测试方法与评分标准
A.专项素质
1.助跑摸高（60分）
（1）测试方法：助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测
两次，计其中一次最佳成绩（精确到厘米）。助跑距离和助跑方
法不限。
（2）评分标准
助跑摸高评分表
分值 成绩（米） 分值 成绩（米） 分值 成绩（米）
60 3.40 53 3.26 46 3.12
59.5 3.39 52.5 3.25 45.5 3.11
59 3.38 52 3.24 45 3.10
58.5 3.37 51.5 3.23 44.5 3.09
58 3.36 51 3.22 44 3.08
57.5 3.35 50.5 3.21 43.5 3.07
57 3.34 50 3.20 43 3.06
56.5 3.33 49.5 3.19 42.5 3.05
56 3.32 49 3.18 40 3.00
55.5 3.31 48.5 3.17 35 2.95
55 3.30 48 3.16 30 2.90
54.5 3.29 47.5 3.15 25 2.85
— 12 —
54 3.28 47 3.14 20 2.80
53.5 3.27 46.5 3.13 0 2.80以下
B.专项技术
1.投篮（60分）
（1）考试方法：如图 3-1 所示，在以篮圈中心投影点为圆
心，5.5 米为半径所划的弧线上
设置五个投篮点 ( 球场两侧 0 度角处、两侧 45 度处和正
面弧顶 )，每个点位放置 5 个球，共 25个球。考生须从第 1
投篮点或第 5 投篮点开始投篮，按逆时针或顺时针方向依次投
完每个点位的 5 个球。测试时间为 1 分钟。要求考生必须在弧
线外投篮，球出手前双脚不得踩线，若踩线投中则计为无效投
篮，不得分。每人测试 2 次，取最好成绩。
（2）评分标准：每投中 1 球，得 3 分，投中 20 球（含）
以上为满分 60 分。
2.多种变向运球上篮（60分）
— 13 —
（1）测试方法：考生在球场端线中点站立，面向前场，用右
手运球至①处，以考生起动跑开始计时，在①处做背后运球变
向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手
运球至③处，右手跨下运球后右手上篮。球中篮后方可用左手运
球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球
变向，运球至①处左手跨下运球后左手上篮。球中后做同样动作
再重复一次，回到原处停表（如图 1 所示）。篮球场地上的标志
①、②、③为以 40 厘米为半径的圆圈，①、③到端线的距离为 6
米、到边线的距离为 2米。②在中线上并到中圈中心距离为 2.8
米。要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，
方可变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时球须投中，投
不进可进行补投，若球不中仍继续带球前进，视为无效，也不予
计分。运球后转身时不得持球转身，否则计时加 0.5 秒。原则上
考生左右手各上篮两次，若违反规则，错一次追加 0.5秒。每人
测试二次，记其中一次最佳成绩。
图 1 多种变向运球上篮示意图
— 14 —
（2）评分标准
多种变向运球上篮评分表
分值 成绩（秒） 分值 成绩（秒）
60 38.00 48 44.00
59 38.50 47 45.00
58 39.00 46 46.00
57 39.50 45 47.00
56 40.00 44 48.00
55 40.50 42 49.00
54 41.00 40 50.00
53 41.50 38 51.00
52 42.00 35 52.00
51 42.50 30 53.00
50 43.00 25 54.00
49 43.50 0 55.00以上
（三）实战能力测试方法与评分标准
1.比赛（120分）
（1）测试方法：视考生人数分队进行比赛。
（2）评分标准：考评员参照实战评分表，从动作的正确、协
调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面，独立对
考生进行综合评定。所打分数小数点保留一位。
实战评分表
等级 优 良 中 差
— 15 —
分值 120~106分 105~96分 95~80分 79分以下
动作正确，协 动 作 基 本 正
动作正确，协 动作不正确，
调；技术运用 确，协调；技术
调、连贯、实效； 不协调；技术
较合理、运用 运 用 基 本 合
技术运用合理、 动作不合理、
标准 效果较好；战 理、运用效果
运用效果好；战 运用效果差；
术配合意识 一般；战术配
术配合意识强、 战术配合意识
较强、实战效 合意识一般、
实战效果较好。 差、效果较差。
果较好。 效果一般。
三、排球项目测试方法及评分标准
第一类：非自由防守人
测试指标与所占分值
专项素质 实战能力
类别 专项技术（45%）
（15%） （40%）
分值合计
发球 扣球
测试指标 助跑摸高 比赛
（20%） （25%）
分值 45分 60分 75分 120分 300分
（二）测试方法与评分标准
A.专项素质
（1）助跑摸高
测试方法：考生助跑双脚起跳摸高，单手触摸有固定标尺的高物，
记录绝对高度。每人测试 2 次，取最好成绩（精确到厘米评分标准：
见表 3-1。
表 3-1 助跑摸高评分表
成绩 成绩 成绩
分值 分值 分值
（米） （米） （米）
45.0 3.00 33.6 2.81 21.6 2.61
— 16 —
44.4 2.99 33 2.80 21.0 2.60
43.8 2.98 32.4 2.79 20.4 2.59
43.2 2.97 31.8 2.78 19.8 2.58
42.6 2.96 31.2 2.77 19.2 2.57
42.0 2.95 30.6 2.76 18.6 2.56
41.4 2.94 30.0 2.75 18.0 2.55
40.8 2.93 29.4 2.74 17.4 2.54
40.2 2.92 28.8 2.73 16.8 2.53
39.6 2.91 28.2 2.72 16.2 2.52
39.0 2.90 27.6 2.71 15.6 2.51
38.4 2.89 27.0 2.70 15.0 2.50
37.8 2.88 26.4 2.69 14.4 2.48
37.2 2.87 25.8 2.68 13.8 2.46
36.6 2.86 25.2 2.67 13.2 2.44
36.0 2.85 24.6 2.66 12.6 2.42
35.4 2.84 24.0 2.65 12.0 2.40
34.8 2.83 23.4 2.64 6.0 2.30
34.2 2.82 22.2 2.62 0 2.30以下
B.专项技术
1.发球
（1）测试方法：考生在发球区内任意位置连续发球 10 次，
每次发球根据落点区域的不同获得相应的分数，累计 10 次发球
得分为最终成绩。
（2）评分标准:发球落点进入 A 区(中线后距离两边边线内
1.5 米，距离端线内 1米的区域)，得 6 分;进人场地其他区域得 3
— 17 —
分;发球失误或犯规不得分。如图 3-1 所示。
图 3-1发球得分区域示意图
2.扣球
（1）测试方法:考生一人连续扣考评员从网前二传位置的传
球。每名考生先扣 5 次直线，再扣 5 次斜线，共扣球 10次，根据
每个球落点区域的不同获得相应的分数，满分 60分，同时根据每
个扣球的技术效果考评员进行技术评分，满分 15 分，累计 10 次
扣球量化得分和技术评分为最终成绩。扣球位置(二或四号位)考
生可自行选定。如图 3-2 所示。
— 18 —
图 3-2扣球示意图
（2）评分标准
扣球技术动作必须完整，具有一定的力量、速度和攻击力。搓
吊球技术(引臂和挥臂击球动作中，肘关节未高于肩)和击出球呈
抛物线飞行，属于犯规技术，不得分；扣球出界和未过网不得分；
扣球擦网和滚网，根据滚网和擦网过网后的实际落点和情况计分。
①量化评分:根据每个扣球落点进行相应的赋分，满分 60分。
表 3-2 扣球技术评分表
扣球落点在 1.5米小直线区内，得 6分
扣球落点在 1.5米大直线区内，得 3分
直线扣球评分
扣球落点在场内直线区以外的其它区域，得 1.5分
扣球失误或犯规技术，得 0分
扣球落点在小斜线区内，得 6分
扣球落点在大斜线区内，得 3分
斜线扣球评分
扣球落点在场内斜线区以外的其它区域，得 1.5分
扣球失误或犯规技术，得 0分
②技术评分:根据每个扣球技术的运用效果(力量、速度和攻
击力)进行赋分，满分 15分。
a.扣球具有较大的力量和速度，具备较强的攻击力，得
1.2~1.5分;
b.扣球具有较好的力量和速度，具备较好的攻击力，得
0.6~0.9分;
— 19 —
c.扣球力量、速度和攻击力一般，得 0.3 分;
d.扣球无力量和速度，失误或犯规，得 0 分。
（三）实战能力
1.测试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛
球进行)，比赛时间 10 分钟，或根据轮转等实际考试情况由主考
确定每组比赛时间。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表 3-3），独立对
考生的技术动作规范、协调程度，运用效果，战术意识以及个人实战
能力等方面进行综合评定，分数至多可到小数点后 1位。
表 3-3 排球非自由人防守人实战能力评分细则
等级 优 良 中 差
分值 120~103分 102~91分 90~72分 72分以下
进攻和防 进攻和防 进攻和防守 进攻和防守
守技术动作规 守技术动作规 技术动作基本规 技术动作不规
范、协调、连贯、范、协调、连贯、范、运用基本合 范、不协调、运用
运用合理、效果 运用较合理、效 理、效果一般；攻 不合理、效果不
好；攻防战术意 果较好；攻防战 防战术意识较一 好；攻防战术意
标准 识强；在发球、 术意识较强；在 般；在发球、防 识差；在发球、防
防守、进攻、拦 发球、防守、进 守、进攻、拦网、守、进攻、拦网、
网、得分等指标 攻、拦网、得分 得分等指标表现 得分等指标表现
表现上突出，个 等指标表现上 上一般，个人实 较差，个人实战
人实战综合能 突出，个人实战 战 综 合 能 力 一 综合能力差。
力强。 综合能力较强。 般。
第二类：自由防守人
（一）测试指标与所占分值
— 20 —
专项素质 实战能力
类别 专项技术（45%）
（15%） （40%） 分值
“半米字” 接发球 接扣、吊球 合计
考核指标 比赛
移动 （20%） （25%）
分值 45分 60分 75分 120分 300分
（二）测试方法与评分标准
A.专项素质
1.“半米字”移动
测试方法：考生面向球网，从起点(端线中点)起动，开始计时，
先向 1 号点移动，点击 1 号点电子标志物或击倒标志物后，应立
即返回起点并点击起点处电子标志物或击倒标志物，再向 2 号点
移动，以此类推，直到点击 5 号点电子标志物或击倒标志物回到
端线中点(注：如电子设备测试须点击每个电子标志物，点击后电
子标志物会亮灯显示；如非电子设备测试须击倒所有标志物，否则
不计成绩)计时停止，记录完成的时间。每人测试 2 次，取最好成
绩。如图 3-3所示。
图 3-3 “ 半米字” 移动示意图
— 21 —
2.评分标准
表 3-4 “半米字”移动评分表
成绩 成绩 成绩
分值 分值 分值
（秒） （秒） （秒）
45.0 16"0 32.4 18"1 19.8 20"2
44.4 16"1 31.8 18"2 19.2 20"3
43.8 16"2 31.2 18"3 18.6 20"4
43.2 16"3 30.6 18"4 18.0 20"5
42.6 16"4 30.0 18"5 17.4 20"6
42.0 16"5 29.4 18"6 16.8 20"7
41.4 16"6 28.8 18"7 16.2 20"8
40.8 16"7 28.2 18"8 15.6 20"9
40.2 16"8 27.6 18"9 15.0 21"0
39.6 16"9 27 19"0 14.4 21"1
39.0 17"0 26.4 19"1 13.8 21"2
38.4 17"1 25.8 19"2 13.2 21"3
37.8 17"2 25.2 19"3 12.6 21"4
37.2 17"3 24.6 19"4 12.0 21"5
36.6 17"4 24.0 19"5 11.4 21"6
36.0 17"5 23.4 19"6 10.8 21"7
35.4 17"6 22.8 19"7 10.2 21"8
34.8 17"7 22.2 19"8 9.6 21"9
34.2 17"8 21.6 19"9 9.0 22"0
33.6 17"9 21.0 20"0 4.5 22"5
33.0 18"0 20.4 20"1 0 22"5以上
— 22 —
B.专项技术
1.接发球
测试方法：考生在规定区域内准备，接考评员从对方场区发的
各种来球，左半场区接 5次，右半场区接 5次，共接 10次来球。如
图 3-4 所示。每次根据垫球进入区域的不同获得相应的分数，累计
10 次接发球得分为最终成绩。
2.评分标准：如图 3-5所示，距右侧边线 1.5米处，由中线和
三米线形成一个 3x3 米的正方形区域，在距离三米线 1 米处，画
一条平行于三米线的直线，将正方形区域分成 A、B 两部分。靠球
网部分为 A区(2x3 米)，靠三米线部分为 B 区(1x3米)。
图 3-4接扣、吊球落点区域示意图 图 3-5 垫球落点区域示意图
①垫球高于球网 1 米以上，进入 A 区，得 6 分;
②垫球高于球网 1 米以上，进入 B 区，得 3 分;
— 23 —
③垫球进入其它区域，垫球高度不够 1 米以上或垫球失误均
不得分。
2.接扣、吊球
1.测试方法：考评员在网前 3号位原地扣、吊球。考生在 6号位
准备，当考评员扣、吊球抛球离手后，考生移动至 5号位区域防守，
防完后再回到 6号位开始下一次防守。连续防 5次，再从 6号位向 1
号位区域移动防守，连续防 5次。如图 3-6所示。
2.评分标准：
①防起球进入 3米线内，偏向 2号位一侧，高于球网时得 7.5
分;
②防起球进入 3 米线内，偏向 4 号位一侧，高于球网时得 6
分;
③球未进入 3 米线，但高度合适时得 2 分;防守失误不得分，
图 3-7。
图 3-6接扣、吊球示意图 图 3-7接扣、吊球落点区域示意图
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（三）实战能力测试方法与评分标准
1.测试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛
球进行)，比赛时间 10 分钟，或根据轮转等实际考试情况由主考
确定。
2.评分标准
考评员参照实战能力评分细则（表 3-5），独立对考生的技术
动作规范、协调程度，运用效果，战术意识以及个人实战能力等方
面进行综合评定，分数至多可到小数点 1 位。
表 3-5 排球自由防守人实战能力评分细则
等级 优 良 中 差
分值 120~103分 102~91分 90~72分 72分以下
防守技术动 防守技术 防守技术动 防守技术动
作规范、协调、连 动作规范、协 作基本规范、运 作不规范、不协
贯、运用合理、效 调、连贯、运用 用基本合理、效 调、运用不合理、
果好；防守配合意 较合理、效果较 果一般；防守配 效果不好；防守
识强；在接发球、 好；防守配合意 合意识一般；在 配合意识差；在
标准 防守、保护等指标 识较强；在接发 接发球、防守、保 接发球、防守、保
表现上突出，个人 球、防守、保护 护等指标表现上 护等指标表现上
实战综合能力强。 等指标表现上 一般，个人实战 较差，个人实战
突出，个人实战 综合能力一般。 综合能力差。
综合能力较强。
四、体育特长生专项测试参考标准
测试项目及评分标准均参考武汉体育学院运动训练专业单招
章程。
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