资源简介

(共18张PPT)
甜焙店
比大小
今天烘焙屋要进一批新蛋
糕,价格有高有低,客
人排队也有先有后,咱
们来比一比、数一数吧
好的奶奶,
我先带大家看
看方块蛋糕怎
么比大小!
糖果屋
方块蛋糕一排比一排
多,咱们数一数!
5
6
7
添上1
8
9
田
6
5
数字也要比一比,
谁大谁小
8
6
9
8
7
7
反过来比,大的在前,
小的在后!
6
8
9
7
5
6
8
7
小嘴巴朝小数,
大肚子朝大数!
尖尖→小数
开口→大数
看看鱼缸,数一数,
第几个鱼缸里有几条鱼
7
6
4
3
2
1
族店
第几个是位置,
几个是数量,
不一样哦!
几个
第几
6条
第6条
像上面这样,同
桌之间互相提一个
个问题并回答。
从右边数,第
3个鱼缸有几条鱼
有3条鱼!
数一数每种贝壳海螺有几个,把数字写在田字格里!
小兔和小狗排队,
数一数谁多谁少
只
只
园
7>6
7
6
把右边的6
只海马圈起来!
从左边数,
在第7只海马的
上面画一个 !
海马一共有8只——这是几个;
从左边数第7只——这是第几。
。
几个=8只
第几=第7只
6像小哨吹一吹,7像镰刀割麦穗!
烘焙屋
8像麻花拧一拧,
9像气球拴着线!
8
今天我们学会了
比大小和第几!
回家数一数
家里有几口人,
你是第几个
比大小:
开口朝大数
第几:
位置顺序
回家和爸爸妈妈一
起数数家里的东西,
比一比谁多谁少!人教版一年级上册《6~9的认识》第1课时 PPT课件大纲
视觉规范：拟人故事·微拟物卡片混合风 v1.0
配套教案：PEP1A-6~9的认识-教案.md
总页数：20页 | 1课时
全局视觉设定
背景：薄荷浅绿/奶油淡黄纯色交替，底部柔和的糖果色小镇建筑剪影装饰（本课底部剪影替换为"海洋馆+面包店"小镇剪影，呼应教材海洋情境），阳光光斑点缀
知识载体：3D微拟物浮起卡片（大圆角+柔和阴影），知识点封装在卡片内；角色说话用迷你云朵气泡（带小星星）
卡片色映射：珊瑚橙(数字6) / 天蓝(数字7) / 奶黄(数字8) / 香芋紫(数字9) / 薄荷绿(练习/总结/过渡)
主IP角色：
烘焙师甜甜 ：薄荷绿厨师帽小女孩，拿裱花袋，甜蜜耐心，负责"数"（P3-P13）
蛋糕猫 ：三花猫戴粉围裙，端蛋糕盘，精致认真，负责"拨珠/练习/总结"（P14-P20）
教师IP：顾客奶奶 ：花衣裳银发奶奶，挎菜篮子，负责串场提问
故事世界：甜甜烘焙屋·海洋研学日（甜甜带学生去海洋馆数海洋生物，每个数字对应一种海洋生物）
闯关结构：第1关 开店启程→第2关 认识6-7→第3关 认识8-9→第4关 拨珠看尺·体会顺序→第5关 达标练习
生图提示：每页prompt必须包含"纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，所有知识内容在卡片内，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调"
标题纪律：大标题=课本原文模块标题（学习目标/课前引入/学习任务一/探求新知/学习任务二/学习任务三/达标练习/知识总结/课后作业）
课件标注： 所有页面均不出现"仅供参考""仅供教学参考"字样
图文对应铁律：所有提到"X条X""X只X""X个X"的画面，画面中物品数量必须严格等于X，无多余、无遗漏
第1关：开店启程（P1-P4）
P1 封面
版式：封面页
大标题：第1课时 6~9的认识
副标题：小学数学·一年级（上）·RJ
画面：奶油淡黄纯色背景，中央一张珊瑚橙大圆角3D微拟物卡片。卡片内画"甜甜烘焙屋·海洋研学日"场景概览——烘焙师甜甜（薄荷绿厨师帽小女孩）站在卡片中央举着裱花袋，旁边趴着蛋糕猫 （三花猫戴粉围裙），脚下放一张"海洋研学日"小招牌。卡片右上角是大号深藏青粗体的"6 7 8 9"四个数字。标题文字"第1课时 6~9的认识"位于卡片正上方的留白区域，与卡片主体不重叠。底部"面包店+海洋馆"剪影装饰，阳光光斑点缀。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，所有知识内容在卡片内，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
互动点：教师开场白引入
P2 学习目标
版式：3张目标卡片纵列+迷你云朵气泡
大标题：学习目标
角色对话：
烘焙师甜甜（从卡片右侧探头）："今天我们要完成3个小任务！"
知识点：本课学习目标，与教材原文一致
互动点： 小朋友们，准备好挑战这3个任务了吗？
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央纵列3张大圆角3D微拟物卡片：
第1张（珊瑚橙）：写"1. 熟练数出6、7、8、9，会读、会用表示物体的个数"
第2张（天蓝）：写"2. 通过观察直尺图，掌握数的顺序，理解6~9的基数、序数含义"
第3张（奶黄）：写"3. 通过观察、操作、表述，培养观察、动手操作、语言表达能力"
烘焙师甜甜站在卡片右侧，举着裱花袋指引目标。迷你云朵气泡在卡片右上方。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P3 课前引入·学儿歌
版式：5张数字儿歌卡片横排+迷你云朵气泡
大标题：课前引入
副标题：学儿歌·说数字
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片下方）："1-5我们已经认识啦！来，跟着甜甜复习儿歌——"
知识点：复习1-5，唤起对"数字像具体物体形状"的形象联想
互动点： 跟着老师一起念："什么1？棍子1！什么2？鸭子2！……"
画面：奶油淡黄纯色背景，中央横排5张小卡片（带柔和3D阴影）：
卡片1（深藏青大号"1"+一根小棍图）："什么1？棍子1。"
卡片2（"2"+一只小鸭图）："什么2？鸭子2。"
卡片3（"3"+一只小耳朵图）："什么3？耳朵3。"
卡片4（"4"+一艘小帆船图）："什么4？帆船4。"
卡片5（"5"+一个小钩子图）："什么5？钩钩5。"
烘焙师甜甜站在卡片下方举裱花袋。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P4 课前引入·美丽的海底世界
版式：1张大海洋馆全景卡片+迷你云朵气泡
大标题：课前引入
副标题：美丽的海底世界
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片右侧探头）："哇，看！海洋馆里有好多小客人，我们一起认一认——"
知识点：认识海洋生物，激发数数兴趣
互动点： 这些海洋生物你都认识吗？谁来说说有哪些？
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央一张超大天蓝色大圆角3D微拟物卡片，卡片内画一幅简化的海底场景——10种海洋生物分散排布，每种生物旁边有小标签：蝠鲼（fèn）、海马、神仙鱼、海豚、水母、乌贼、小丑鱼、海星、海螺、海贝（共10种，1只代表展示，不是数量练习页）。烘焙师甜甜从卡片右侧探头。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
第2关：认识6-7（P5-P9）
P5 学习任务一·认识6
版式：1张大珊瑚橙数数卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务一·6~9的认识
副标题：认识6
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片左侧）："看！海洋馆里有6条神仙鱼！一起数——1、2、3、4、5、6！"
知识点：数到5后再数1个就是6；数字6的认读；6像小哨吹一吹
互动点： 小朋友们，请伸出小手，跟甜甜一起涂6格、比6个手指！
画面：奶油淡黄纯色背景，中央一张大号珊瑚橙大圆角3D微拟物卡片。卡片左上角是深藏青粗体大号数字"6"。卡片中央是6条神仙鱼（严格6条，黄黑相间的神仙鱼造型）从左往右排列。卡片下方有2行小图示：左边是涂色方格（6个格子涂满珊瑚橙），右边是手势图（伸出6根手指——一只手5根+另一只手1根）。卡片右下角小图：一只小哨子（口诀"6像小哨吹一吹"印在哨子旁）。烘焙师甜甜站在卡片左侧举着裱花袋数数。迷你云朵气泡在卡片左上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P6 探求新知·还有哪些是6
版式：3张数生物小卡片横排+1张生活联系卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：还有哪些生物的数量是6？生活中的6
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片上方）："海底的小客人里，数量是6的还真不少呢！生活里也有好多6！"
知识点：用"6"表示数量是6的不同生物/物品，深化基数含义
互动点： 生活中你还能找到什么"6个"的东西？
画面：薄荷浅绿纯色背景，上方横排3张珊瑚橙小卡片（带3D阴影）：
卡片1：6条海豚（严格6条灰蓝色海豚），下方标"6条海豚"
卡片2：6个海星（严格6个橙色五角海星），下方标"6个海星"
卡片3：6条小丑鱼（严格6条橘白条纹小丑鱼），下方标"6条小丑鱼"
下方一张薄荷绿大圆角3D微拟物卡片，卡片内画3-4个生活中数量是6的小物件（如6支铅笔、6面骰子的6点、6片橘子瓣，严格每组都是6个），下方标"生活中的6"。烘焙师甜甜站在3张小卡片上方。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P7 学习任务一·认识7
版式：1张大天蓝数数卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务一·6~9的认识
副标题：认识7——数一数，涂一涂，再用手势表示
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片左侧）："数到6后，再数1个就是——7！海洋馆里7只乌贼正排队呢！"
知识点：数到6后再数1个就是7；数字7的认读；7像镰刀割麦穗
互动点： 数一数、涂一涂、再用手势表示7！
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央一张大号天蓝色大圆角3D微拟物卡片。卡片左上角是深藏青粗体大号数字"7"。卡片中央是7只乌贼（严格7只紫色乌贼，每只有8条触手）从左往右排成两行（4+3）。卡片下方有2行小图示：涂色方格（7个格子涂满天蓝色），手势图（一只手5根手指+另一只手2根手指）。卡片右下角小图：一把小镰刀（口诀"7像镰刀割麦穗"印在镰刀旁）。烘焙师甜甜站在卡片左侧举着裱花袋指数。迷你云朵气泡在卡片左上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P8 探求新知·生活中的7
版式：1张大生活联系卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：7还能表示生活中哪些物体的数量？
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片右侧）："7在生活中可是个'神奇数字'——"
知识点：用"7"表示生活中的数量，建立数学与生活的联系
互动点： 一周有几天？彩虹有几种颜色？
画面：奶油淡黄纯色背景，中央一张大号天蓝色大圆角3D微拟物卡片。卡片内画2组数量是7的物体：
左边：一张日历（教材上的日历图），上面有星期日到星期六共7格（MON TUE WED THU FRI SAT SUN），下方小字标"一周7天"
右边：一道7色彩虹（红橙黄绿青蓝紫，严格7色），下方小字标"彩虹7色"
烘焙师甜甜从卡片右侧探头举着裱花袋。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P9 6和7对照小结
版式：2张数字对照小卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：6和7对照——数到几就停在几
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片上方）："数到5再数1个是6，数到6再数1个是7！"
知识点：6和7的递增关系
互动点： 谁能说说6和7的关系？
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央横排2张大圆角3D微拟物小卡片：
左卡片（珊瑚橙）：左上角"6"，中央6条神仙鱼简笔画
右卡片（天蓝）：左上角"7"，中央7只乌贼简笔画
两张卡片之间有一个珊瑚橙"+1"小箭头从左指向右。烘焙师甜甜站在卡片上方。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
第3关：认识8-9（P10-P13）
P10 学习任务一·认识8
版式：1张大奶黄数数卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务一·6~9的认识
副标题：认识8——数一数，涂一涂，再用手势表示
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片左侧）："数到7后，再数1个就是——8！看，8只水母飘呀飘！"
知识点：数到7后再数1个就是8；数字8的认读；8像麻花拧一拧
互动点： 数一数、涂一涂、再用手势表示8！
画面：奶油淡黄纯色背景，中央一张大号奶黄色大圆角3D微拟物卡片。卡片左上角是深藏青粗体大号数字"8"。卡片中央是8只水母（严格8只粉色透明水母，飘浮姿态）排成两行（4+4）。卡片下方有2行小图示：涂色方格（8个格子涂满奶黄色），手势图（一只手5根手指+另一只手3根手指）。卡片右下角小图：一根麻花（口诀"8像麻花拧一拧"印在麻花旁）。烘焙师甜甜站在卡片左侧。迷你云朵气泡在卡片左上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P11 探求新知·生活中的8
版式：1张大生活联系卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：8还能表示生活中哪些事物的数量？
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片右侧）："太阳系的行星正好有8颗哦！"
知识点：用"8"表示生活中的数量
互动点： 太阳系有几颗行星？
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央一张大号奶黄色大圆角3D微拟物卡片。卡片内画2组数量是8的物体：
左边：八大行星（严格8颗：Mercury水星、Venus金星、Earth地球、Mars火星、Jupiter木星、Saturn土星、Uranus天王星、Neptune海王星）横排小图，下方小字标"八大行星"
右边：8根薯条（严格8根金黄薯条）插在一个红色薯条桶里，下方小字标"8根薯条"
烘焙师甜甜从卡片右侧探头。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P12 学习任务一·认识9
版式：1张大香芋紫数数卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务一·6~9的认识
副标题：认识9——数一数，涂一涂，再用手势表示
角色对话：
烘焙师甜甜（卡片左侧）："数到8后，再数1个就是——9！这是我们今天学的最后一个数字啦！"
知识点：数到8后再数1个就是9；数字9的认读；9像气球拴着线
互动点： 数一数、涂一涂、再用手势表示9！
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央一张大号香芋紫色大圆角3D微拟物卡片。卡片左上角是深藏青粗体大号数字"9"。卡片中央是9只海洋生物（严格9只，可以是9条小热带鱼或9个海贝混合，颜色不一）排成两行（5+4）。卡片下方有2行小图示：涂色方格（9个格子涂满香芋紫），手势图（一只手5根手指+另一只手4根手指）。卡片右下角小图：一只气球（口诀"9像气球拴着线"印在气球旁）。烘焙师甜甜站在卡片左侧。迷你云朵气泡在卡片左上角。底部海洋馆剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P13 探求新知·生活中的9 + 6789合影
版式：1张生活联系卡片+1张4数字合影卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：9还能表示生活中哪些事物的数量？
角色对话：
烘焙师甜甜（合影卡上方）："6、7、8、9，今天的新朋友全到齐啦！"
知识点：用"9"表示生活中的数量；6789整体回顾
互动点： 看到"九宫格"了吗？快说说手机键盘上有几个数字按键？
画面：奶油淡黄纯色背景，上方一张大号香芋紫色大圆角3D微拟物卡片，卡片内画手机九宫格输入法界面（严格9个数字键：1、2、3、4、5、6、7、8、9），下方小字标"九宫格"。下方一张大薄荷绿大圆角3D微拟物卡片（"6789合影卡"），卡片内分4个小区域横排——左1区是"6"+1条神仙鱼缩略图，左2区是"7"+1只乌贼缩略图，左3区是"8"+1只水母缩略图，右1区是"9"+1只小鱼缩略图。烘焙师甜甜站在合影卡上方举着裱花袋。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
第4关：拨珠看尺·体会顺序（P14-P17）
P14 学习任务二·拨算珠（5+1→6+1）
版式：2张拨珠对照卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务二·体会6~9的顺序
副标题：拨一拨，看一看，说一说
角色对话：
蛋糕猫 （卡片右侧）："换我啦！我们来拨算珠——"
知识点：5+1=6（5在6的前面，6在5的后面）；6+1=7
互动点： 跟着蛋糕猫，先拨5个再添1个，是几？再添1个呢？
画面：奶油淡黄纯色背景，中央横排2张大圆角3D微拟物卡片：
左卡片（珊瑚橙）：左上角"6"，中央画一个简笔计数器，算珠5个+新拨1个=6个（用颜色区分，前5个红色，第6个珊瑚橙），下方文字"5添上1是6，5在6的前面，6在5的后面"
右卡片（天蓝）：左上角"7"，中央画计数器，算珠6个+新拨1个=7个（前6个红色，第7个天蓝色），下方文字"6添上1是7"
蛋糕猫 （三花猫戴粉围裙）站在卡片右侧端着蛋糕盘指点。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P15 学习任务二·拨算珠（7+1→8+1）
版式：2张拨珠对照卡片+迷你云朵气泡
大标题：学习任务二·体会6~9的顺序
副标题：拨一拨，看一看，说一说
角色对话：
蛋糕猫 （卡片右侧）："继续！再添1个就是8，再添1个就是9！"
知识点：7+1=8；8+1=9；每次都"添上1就多1"
互动点： 8添上1是几？谁来回答？
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央横排2张大圆角3D微拟物卡片：
左卡片（奶黄）：左上角"8"，中央画计数器，算珠7个+新拨1个=8个（前7个红色，第8个奶黄色），下方文字"7添上1是8"
右卡片（香芋紫）：左上角"9"，中央画计数器，算珠8个+新拨1个=9个（前8个红色，第9个香芋紫），下方文字"8添上1是9"
蛋糕猫 站在卡片右侧端着蛋糕盘。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P16 探求新知·直尺图·相邻数
版式：1张大直尺图卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：说一说你发现了什么？
角色对话：
蛋糕猫 （卡片左下）："看这把尺子——6的左边是5，右边是7！"
知识点：相邻数概念（6的相邻数是5和7；8的相邻数是7和9）
互动点： 5的后面是几？6的后面是几？6的相邻数是几和几？
画面：奶油淡黄纯色背景，中央一张大薄荷绿大圆角3D微拟物卡片。卡片内画一把横向的直尺图——从左到右严格10个刻度，标注0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（不超过9）。直尺上方用2组小气泡标注：
第1组指着"6"：上方写"5在6的前面 / 7在6的后面"，下方写"6的相邻数是5和7"
第2组指着"8"：上方写"7在8的前面 / 9在8的后面"，下方写"8的相邻数是7和9"
蛋糕猫 站在卡片左下方端着蛋糕盘。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P17 探求新知·多1少1规律
版式：1张规律总结卡片+迷你云朵气泡
大标题：探求新知
副标题：看着尺子图，还能想到什么？
角色对话：
蛋糕猫 （卡片右侧）："发现规律啦——后面的数总比前面的数多1哦！"
知识点：后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1
互动点： 谁来填一填："排在后面的数总比前面的数（ ）1，前面的数总比后面的数（ ）1"
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央一张大薄荷绿大圆角3D微拟物卡片。卡片上半部分画一把简化的直尺图（严格0到9，10个刻度），数字之间用箭头标注：
从左往右每个箭头上方写"+1"（用珊瑚橙）
从右往左每个箭头下方写"-1"（用天蓝色）
卡片下半部分两行大字（带填空横线）：
第1行："排在后面的数总比前面的数（多）1"
第2行："排在前面的数总比后面的数（少）1"
蛋糕猫 站在卡片右侧端着蛋糕盘。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
第5关：达标练习（P18-P19）
P18 达标练习·题1+题2
版式：2张练习小卡片纵列+迷你云朵气泡
大标题：学习任务三·达标练习 巩固成果
副标题：拨一拨填一填 / 把缺少的数补充完整
角色对话：
蛋糕猫 （卡片右侧）："来检验一下吧！这两题你都会吗？"
知识点：6+1=7、7+1=8、8+1=9（题1）；0-9顺序填空（题2）
互动点：教师引导学生完成填空，重点强调"添上1就多1"
画面：奶油淡黄纯色背景，中央纵列2张大圆角3D微拟物卡片：
上卡片（珊瑚橙）：标题"1. 拨一拨，填一填"，题目"6添上1是□，7添上□是8，□添上1是9"（3个空格用田字格框出，待学生填写）。右上角小图：一个简笔计数器。
下卡片（天蓝）：标题"2. 把缺少的数补充完整"，画一行10个气泡格子，部分填好（如0、、2、、4、5、、7、、9，严格10个格子对应0-9），其他空格待填。
蛋糕猫 站在两张卡片之间右侧端着蛋糕盘。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
P19 达标练习·题3+题4
版式：2张练习小卡片纵列+迷你云朵气泡
大标题：学习任务三·达标练习 巩固成果
副标题：看数接着画 / 看数圈一圈
角色对话：
蛋糕猫 （卡片右侧）："最后两题——看数画一画，看数圈一圈！"
知识点：根据数字画相应数量的图形（题3）；按指定数量圈选物品（题4）
互动点：教师引导，学生先用手指数后再画/圈
画面：薄荷浅绿纯色背景，中央纵列2张大圆角3D微拟物卡片：
上卡片（奶黄）：标题"3. 看数接着画"，画4行小田字格：
第1行"6"——已画3个小圆点，剩余3个空格待画（共6格）
第2行"7"——已画3个小圆点，剩余4个空格待画（共7格）
第3行"8"——空白8格待画
第4行"9"——空白9格待画
下卡片（香芋紫）：标题"4. 看数，圈一圈"，左侧画10颗五角星（严格10颗）旁边标"6"——示意"圈出6颗"；右侧画9个笑脸（严格9个）旁边标"8"——示意"圈出8个"。
蛋糕猫 站在卡片右侧端着蛋糕盘。迷你云朵气泡在卡片右上角。底部小镇剪影装饰。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
课堂总结+作业（P20）
P20 知识总结+课后作业
版式：1张总结大卡片+1张作业小卡片+迷你云朵气泡
大标题：知识总结·课后作业
角色对话：
烘焙师甜甜（总结卡上方）："今天我们在海洋馆数到了6、7、8、9，太棒啦！"
蛋糕猫 （作业卡旁）："回家完成这两个小任务哦~"
知识点：回顾本课核心知识，布置作业
互动点：齐读0-9顺序口诀，结束课堂
画面：奶油淡黄纯色背景，上方一张大薄荷绿大圆角3D微拟物卡片（知识总结）：
上半部分：左侧珊瑚橙小"6"+1只神仙鱼简图，天蓝小"7"+1只乌贼简图，奶黄小"8"+1只水母简图，香芋紫小"9"+1只小鱼简图（严格每个数字旁只画1只代表生物，作为数字象征不是数量练习）
中间一行大字："9以内数的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"（严格10个数字）
下方一张稍小的薄荷绿大圆角3D微拟物卡片（课后作业）：
标题"课后作业"
内容"1. 绘制本节课知识的思维导图 2. 完成《分层作业》"
烘焙师甜甜和蛋糕猫 双IP合体——甜甜站在总结卡上方举裱花袋，蛋糕猫趴在作业卡左侧端蛋糕盘。两个迷你云朵气泡在两张卡片之间。底部"面包店+海洋馆+小镇"剪影装饰，画面有"圆满收工"的氛围。纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调。
设计备注
1. 每页至少1处教师互动提问（ 标记），封面页除外
2. 双IP分工：烘焙师甜甜负责"数海洋生物+认数字"（P3-P13），蛋糕猫负责"拨珠+练习+总结"（P14-P20）
3. 卡片色映射严格执行：珊瑚橙=6 / 天蓝=7 / 奶黄=8 / 香芋紫=9 / 薄荷绿=练习/总结/过渡
4. 经营化口诀（小哨/镰刀/麻花/气球）在每个数字认识页的卡片右下角小图呈现，作为辅助记忆
5. 图文精准对应铁律——本课最严核心：
P5 神仙鱼=严格6条
P6 海豚=严格6条、海星=严格6个、小丑鱼=严格6条、生活物品组每组=严格6个
P7 乌贼=严格7只
P8 日历=严格7天、彩虹=严格7色
P10 水母=严格8只
P11 行星=严格8颗、薯条=严格8根
P12 数字9对应生物=严格9只
P13 九宫格=严格9键；6789合影每个数字旁=严格1只代表生物（数字象征，不是数量练习）
P14-P15 计数器算珠数=严格对应（5+1=6，6+1=7，7+1=8，8+1=9）
P16 直尺图刻度=严格0~9（10个刻度）
P18 题2气泡格子=严格10个对应0-9
P19 题3画图格子=严格6/7/8/9个；题4五角星=严格10颗（圈6）、笑脸=严格9个（圈8）
P20 总结句"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"=严格10个数字
6. 生图提示词每页必带锚句："纯色背景，3D微拟物浮起卡片风格，大圆角卡片带柔和阴影，所有知识内容在卡片内，不要分割线/色块框/分层区域，温馨糖果色调"
7. 封面标题与卡片主体不重叠，标题文字定位在卡片正上方留白区
8. 所有页面均不出现"仅供参考""仅供教学参考"等任何水印或页脚字样
9. 大标题严格 = 课本原文模块标题（学习目标/课前引入/学习任务一/探求新知/学习任务二/学习任务三/达标练习/知识总结/课后作业）
10. 教材原文海洋生物（神仙鱼/海豚/海星/小丑鱼/乌贼/水母）严格保真，不替换为其他经营元素，让IP角色甜甜与教材情境无缝衔接
PPT大纲完成日期：2026-06-25 | 模板版本：拟人故事·微拟物卡片混合风 v1.0 | 共20页
本内容由 Coze AI 生成，请遵循相关法律法规及《人工智能生成合成内容标识办法》使用与传播。PEP1A 6～9的认识和加减法 第2课时《比大小、第几》 逐字稿
风格：拟人故事·微拟物卡片混合风
【P1 封面】
小朋友们好！今天咱们继续去甜甜烘焙屋，今天要学什么呢？看大屏幕——比大小、第几！
【P2 情景导入】
顾客奶奶来啦！奶奶说："今天烘焙屋要进一批新蛋糕，价格有高有低，客人排队也有先有后，咱们来比一比、数一数吧！"
烘焙师甜甜说："好的奶奶，我先带大家看看方块蛋糕怎么比大小！"
小朋友们，你们买过蛋糕吗？排队的时候你是第几个呀？举手告诉老师！
好，那咱们今天就来学学怎么比大小，怎么数第几。准备好了吗？出发！
【P3 比一比】
看！方块蛋糕一排比一排多，咱们来数一数！
第一排有几块？一起数：1、2、3、4、5——5块！
第二排呢？1、2、3、4、5、6——6块！比第一排多了几块？对，多1块！
第三排、第四排、第五排，大家接着数……7块、8块、9块！
发现了什么？每一排都比上一排多几块？对，多1块！
5个再添上1个就是6个，6个再添上1个就是7个，一直到9个，9个是最多的！
【P4 比大小（左列）】
数字也要比一比，谁大谁小呢？
看第一行：5和6，谁大？6大！所以写成5小于6，这个符号"<"读作"小于"。
大家看这个符号，尖尖的这边朝谁？朝5，5小！开口大大的这边朝谁？朝6，6大！
记住口诀：尖尖朝小数，开口朝大数！
那6和7谁大？7大！6小于7，填什么符号？对，"<"！
7和8呢？8大！7小于8，填"<"！
8和9呢？9大！8小于9，填"<"！
你们发现了什么规律？后面的数总比前面的数——大！对！
【P5 比大小（右列）】
反过来比呢？大的在前，小的在后！
6和5，谁大？6大！所以6大于5，填什么符号？">"！
7和6呢？7大！7大于6，填">"！
那8可以比哪些数大呢？8比7大、比6大、比5大……这个方框里可以填7、6、5、4、3、2、1，都可以！
9呢？9比8、7、6、5、4、3、2、1都大！
所以">"的开口朝大数，尖尖朝小数，和"<"正好相反！
【P6 比大小（口诀总结）】
来来来，跟老师一起读口诀——"小嘴巴朝小数，大肚子朝大数！"
"<"像什么？像一个小嘴巴，尖尖的，嘴巴张开朝大数！
">"呢？像一个大肚子，肚子鼓鼓的朝大数！
大家用手比一比，伸出两根手指，摆出"<"的形状——尖尖朝左边，开口朝右边！
再摆出">"——开口朝左边，尖尖朝右边！
好，记住啦！开口朝大数，尖尖朝小数！
【P7 鱼缸场景】
现在咱们去看看鱼缸！一共有几个鱼缸？一起数：1、2、3、4、5、6、7——7个鱼缸！
从左边数，第6个鱼缸是哪一个？用手指一指……对，就是它！这个鱼缸里有几条鱼？数一数：1、2、3、4、5、6——6条鱼！
那有6条鱼的是第几个鱼缸呢？就是第6个鱼缸！
从右边数，第3个鱼缸有几条鱼？从右边开始数：1、2、3——第3个鱼缸，数一数里面的鱼……只有1条！
【P8 第几和几个】
小朋友们注意啦！"第几个"和"几个"是不一样的！
"几个"是说一共有多少，是数量。比如6条鱼，就是数出来一共6条。
"第几"是说排在什么位置，是顺序。比如第6条鱼，就是排在第6个位置的那一条。
看左边这张卡片：6条鱼堆在一起，这是"几个"——6条！
看右边这张卡片：6条鱼排成一排，第6条用星星标出来，这是"第几"——第6条！
明白了吗？几个是数量，第几是位置！
【P9 同桌提问】
现在请你和同桌互相提问题！
比如你可以问："从右边数，第3个鱼缸有几条鱼？"同桌回答："有1条鱼！"
或者问："从左边数，第5个鱼缸有几条鱼？"同桌回答："有6条鱼！"
好，开始！一人问，一人答，然后换过来！
（巡视指导）
【P10 做一做 数一数，写一写】
蛋糕猫来啦！"数一数每种贝壳海螺有几个，把数字写在田字格里！"
第一组，数贝壳：1、2、3、4、5、6、7、8、9——9个贝壳！在田字格里写9！
第二组，数海螺：1、2、3、4、5、6、7、8——8个海螺！写8！
第三组，数海螺：1、2、3、4、5、6、7——7个海螺！写7！
注意写字姿势，头正肩平足安！
【P11 做一做② 数一数，比一比】
小兔和小狗排队啦！数一数，小狗有几只？小兔有几只？谁多谁少？
先数小狗：1、2、3、4、5、6、7——7只小狗！
再数小兔：1、2、3、4、5、6——6只小兔！
谁多？小狗多！谁少？小兔少！
那怎么填这个"□○□"呢？7只小狗，6只小兔，7比6大，所以填"7>6"！
【P12 做一做③ 海马（上）】
海马排好队啦！一共有8只海马。
题目说："把右边的6只海马圈起来。"
从右边数，第1只是哪只？对，最右边这只！一直数到第6只，把这6只用圆圈圈起来！
圈好了吗？检查一下，圈了几只？6只！对了！
【P13 做一做③ 海马（下）】
还有第二问："从左边数，在第7只海马的上面画一个 。"
从左边数，第1只是哪只？最左边这只！一直数到第7只……找到了吗？
在这只海马的上面画一个五角星 ！
好，画好了！从左边数第7只，不是从右边哦！
【P14 第几和几个对比总结】
再来总结一下！
海马一共有8只——这是"几个"，是总数！
从左边数第7只——这是"第几"，是位置！
那刚才圈起来的6只是"几个"还是"第几"？是"几个"！因为圈了6只，是数量！
记住啦：几个=数量，第几=位置！
【P15 书写 6和7】
蛋糕猫教我们写数字啦！
先看6："6像小哨吹一吹！"起笔在右上格，向左下画一个圆弧，再向上弯回来，像一个小哨子！
大家伸出手，跟老师一起书空——6！
再看7："7像镰刀割麦穗！"起笔在左上格，向右画一横，再向左下斜着拉一竖，像一把镰刀！
书空——7！
好，现在在田字格本上描红，先描6，再描7，注意笔顺！
【P16 书写 8和9】
接着写8和9！
8："8像麻花拧一拧！"从右上格起笔，先写一个S形，再回到起点封口，像拧麻花一样！
书空——8！
9："9像气球拴着线！"先在上半格画一个圆圈，再向下拉一竖，像气球带着线！
书空——9！
好，在田字格本上描红8和9，注意坐姿和握笔！
【P17 课堂总结】
今天我们学了什么呀？一起说——比大小和第几！
比大小用什么符号？"<"和">"！口诀是——开口朝大数，尖尖朝小数！
第几和几个有什么不一样？几个是数量，第几是位置！
大家学得真棒！
【P18 作业布置】
顾客奶奶布置作业啦！"回家和爸爸妈妈一起数数家里的东西，比一比谁多谁少！"
比如数一数家里有几口人，你是第几个？苹果和香蕉谁多谁少？
好，今天的课就上到这里，下课！
仅供教学参考

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