资源简介

(共55张PPT)
授课教师：.班级：四年级（）班.时间：.人教版（新教材）数学四年级上册教学课件第3单元多位数乘两位数单元复习人教版数学四年级上册第三单元多位数乘两位数单元复习卷班级：________姓名：________得分：________本套复习卷涵盖本单元全部核心考点：口算乘法、两位数乘两位数笔算（不进位、进位）、乘数中间或末尾有0的乘法、积的变化规律、计算器找规律、乘法估算与实际应用，题型全面、重难点突出，适合单元系统复习与检测。一、填空题（每空1分，共32分）1.口算整十、整百数乘一位数，先算（）的乘法，再在积的末尾添上对应个数的（）。2.口算两位数乘整十数，例如32×30，先算（）×（），再添（）个0，结果是（）。5.乘法笔算中，哪一位相乘满几十，就向（）进几，计算下一位时一定要（）进位的数。6.乘数末尾有0的乘法，可以先算（）部分，最后统一补0，计算更简便。7.乘数中间有0时，0（）参与计算，有进位要加进位，无进位用（）占位。8.积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也（）。9.一个因数乘3，另一个因数乘2，积（）；一个因数乘5，另一个因数除以5，积（）。10.估算结果是（）值，用（）连接，解决“够不够”问题常用（）的方法。11.购物准备钱适合（）估，保证钱够用；判断承载量可灵活估算。12.根据12×20=240，直接写得数：12×40=（），24×20=（）。13. 250×40的积末尾有（）个0，306×10的积中间（）0。（填“有”或“没有”）14.最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。二、判断题（每题1分，共10分）1. 0乘任何数都得0。（）2.笔算乘法从高位算起更方便。（）3.乘数末尾有几个0，积的末尾就一定只有几个0。（）4.乘数中间有0，积的中间不一定有0。（）5. 24×15和15×24的计算结果相等。（）6.一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大几倍。（）7.估算的结果一定比准确值小。（）8.计算进位乘法时，忘记加进位的数会导致结果错误。（）9. 450×20可以先算45×2，再添两个0。（）10.两个因数同时扩大2倍，积不变。（）三、选择题（每题2分，共10分）1.下面算式积是四位数的是（）。A.23×12 B.35×22 C.11×132.一个因数不变，另一个因数除以4，积（）。A.乘4 B.除以4 C.不变3.估算198×21最合理的是（）。A.190×20 B.200×20 C.200×304. 305×12的积的末尾有（）个0。A.1 B.2 C.35.买东西准备钱，为保证够用，估算时应尽量（）。A.估大B.估小C.随意估四、计算专项训练（共38分）1.口算（每题1分，共10分）20×30＝40×50＝12×40＝25×20＝300×12＝11×50＝16×30＝22×40＝50×60＝100×36＝2.估算（每题2分，共8分）28×19≈ 103×28≈ 396×21≈ 52×39≈3.竖式笔算（每题4分，共20分）23×12＝28×14＝306×11＝450×12＝29×23＝五、根据规律填空（每空1分，共6分）已知25×4＝10025×8＝（）25×12＝（）50×4＝（）已知12×15＝18012×30＝（）24×15＝（）36×15＝（）六、解决问题（每题4分，共4分）1.每套校服108元，全班42人购买，一共需要多少元？2.一个工程队每天修路215米，18天可以修路多少米？3.每箱牛奶48元，超市购进19箱，带1000元够吗？（用估算解决）参考答案一、填空题：1.表内、0 2.32、3、1、960 3.对齐、个4.个、个、十、十、相加5.前一位、加上6.非0 7.必须、0 8.乘几或除以几（0除外）9.乘6、不变10.近似、≈、估算11.估大12.480、480 13.4、有14.990二、判断题：1.√ 2.×3.×4.√ 5.√ 6.√ 7.×8.√ 9.√ 10.×三、选择题：1.B 2.B 3.B 4.A 5.A四、计算专项：1.口算：600、2000、480、500、3600、550、480、880、3000、36002.估算：600、3000、8000、2000（合理即可）3.笔算：276、392、3366、5400、667五、规律填空：200、300、200、360、360、540六、解决问题：1.108×42=4536（元）答：一共需要4536元。2.215×18=3870（米）答：18天可以修路3870米。3.把48看作50，19看作20，50×20=1000（元），实际总价小于1000元，带1000元够。1
熟练地口算两位数、几百几十数乘一位数、多位数乘整十数，理解多位数乘两位数的笔算算理，掌握多位数乘两位数的笔算方法；掌握积的变化规律，会用估算解决问题，培养初步的归纳、概括和表达能力。（重点）
2
掌握乘数中间有0的乘法的计算方法，掌握乘数末尾有0的乘法竖式的简便写法；能运用积的变化规律解决问题；能用计算器探索计算规律。（难点）
3
培养独立思考的习惯和学习数学的兴趣。
学习目标
6×4
80
24
104
9
63
63
70
100
60
4
400
240
640
1 1 6
2 7
4 8 6
27
8
27
10
2 2 0 8
8 2 8
1 0 4 8 8
276
8
276
30
2 5 2 0 0
两
3 0 4 8
5 0 8
8 1 2 8
乘几或除以几
618
29＋18＝47(元) 47×396≈50×400＝20000(元)
答：老师大约需要准备20000元。
回顾复习
多位数乘两位数
用计算器探索计算规律
口算乘法
多位数乘两位数（不进位）
笔算乘法
多位数乘两位数（进位）
用估算解决问题
积的变化规律
乘数中间或末尾有0的乘法
一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
可以先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得积的末尾添上1个0。
也可以把几百几十数分成整百数和整十数再进行口算。
两位数乘一位数的口算方法
几百几十数乘一位数的口算方法
回顾复习
口算乘法
先把多位数和整十数0前面的数相乘，计算出结果后，再看两个乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
多位数乘整十数的口算方法
回顾复习
口算乘法
多位数乘两位数(不进位)的笔算方法
回顾复习
1 6 8
1 2
1 4
8
4
2
1
0
1.相同数位对齐，从个位乘起。
2.分别用第二个乘数个位、十位的数去乘第一个乘数。
3.最后把两次乘得的积相加。
笔算乘法
多位数乘两位数(进位)的笔算方法
回顾复习
1.相同数位对齐，从个位乘起；
2.用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，积的末位和个位对齐;
3.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，最后把两次乘得的积相加。
笔算乘法
4.哪一位相乘满几十就要向前一位进几，不要忘记加上进位数。
回顾复习
不管几位数乘几位数，都是用其中一个乘数的每一位数和另一个乘数的每一位数分别相乘，再把积相加。
笔算乘法
回顾复习
乘数中间或末尾有0的乘法
用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数，0也要乘。与0相乘后，如果没有进位的数，
要在这一位上写0占位；如果有进位的数，就要加上进位的数，并写在相应的数位上。
乘数中间有0的乘法的简便算法
先把0前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
乘数末尾有0的乘法的简便算法
回顾复习
积的变化规律
一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
两个数相乘，一个乘数乘或除以一个数（0除外），另一个乘数同时除以或乘相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
拓展：当两个乘数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
回顾复习
用计算器探索计算规律
用计算器探索规律时，先计算出前几个算式的结果，寻找规律，然后根据发现的规律直接写出其他算式的结果，最后可以用计算器验证结果。
回顾复习
用估算解决问题
用估算解决问题时,要结合实际问题来确定往大估还是往小估。
多位数乘两位数的口算
1.选择。
(1)与16×30的计算结果不相同的是(　　)。
A.106×3 B.160×3
C.24×20 D.120×4
A
(2)下面算式中，积最大的是(　　)。
A.150×4 B.32×30
C.21×300 D.50×60
C
2.口算。
32×20＝ 50×70＝ 150×8＝
24×50＝ 160×30＝ 21×400＝
640
3500
1200
1200
4800
8400
多位数乘两位数的笔算
3.华华看一本书，每天看25页，15天看完。这本书一共有多少页？根据竖式判断，说法不正确的是(　　)。
A.①指的是5天看的页数
B.②指的是10天看的页数
C.①表示的数大于②表示的数
D.②表示的数是①的2倍
C
4.列竖式计算。
82×24＝ 435×38＝
1968
16530
460×70＝ 502×49＝
32200
24598
积的变化规律及用计算器探索规律
5.填空。
(1)如果A×B＝1000，那么(A÷10)×(B×6)＝(　　)。
(2)两个乘数的积是120，如果第一个乘数乘4，第二个乘数除以4，积是(　　)。
600
120
【点拨】一个乘数乘 4，另一个乘数除以 4，积不变。
(3) 3333×4＝13332，3333×5＝16665，3333
×6＝19998，3333×7＝23331，3333×8＝26664，根据规律可以推出3333×9＝(　 　)。
29997
6.学校办公楼前的广场平面图如图，如果宽增加到18 m，长扩大到原来的2倍，扩建后的面积是多少平方米？
240×(18÷6)×2＝1440(m2)
答：扩建后的面积是1440 m2。
多位数乘两位数的应用
7.荣老师要为学校篮球队购买12个篮球，他带了3000元。
(1)若购买同一品牌的，可以买哪几种品牌的篮球？
品牌 A B C
单价/元 195 220 258
195×12＝2340(元)
220×12＝2640(元)
258×12＝3096(元)
2340＜2640＜3000＜3096
答：可以买A品牌或B品牌的篮球。
品牌 A B C
单价/元 195 220 258
(2)如果A品牌买15个，B品牌买27个，一共需要多少钱？
品牌 A B C
单价/元 195 220 258
195×15＋220×27＝8865(元)
答：一共需要8865元。
我聪明，我会填。
1.103的24倍是(　　)，43个350的和是( 　　)。
2472
15050
【点拨】求一个数的几倍或几个相同数的和，均用乘法计算。
2.算式238× 8，要使积是四位数， 里最大填(　　)；要使积是五位数， 里最小填(　　)。
【点拨】238×38＝9044，238×48＝11424，所以要使算式238× 8的积是四位数， 里最大填3；要使积是五位数，
里最小填4。
3
4
3.要使6 ×50的积的末尾有2个0， 里可以填的数字是
( 　　 )；要使积的末尾有3个0， 里可以填的数字是
(　　)。
【点拨】乘数50的末尾有1个0，要使6 ×50的积的末尾有2个0，6 ×5的积的末尾只有1个0才符合， 里符合条件的数字有2、4、6、8。要使6 ×50的积的末尾有3个0，6 ×5的积的末尾有2个0才符合， 里符合条件的数字是0。
2、4、6、8
0
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
37×40 1600 30×15 13×50
230×40 23×400
48×500 50×470
＜
＜
＝
＞
5. 阳光社区的劳动实验基地里要建造两块地来种植太空水稻和新会柑(如图所示)，竖式中箭头所指的部分表示的是种植(　　 )的面积。
太空水稻
6.已知 × ＝360，那么( ÷3)×( ×2)＝(　　)。
7.一个乘法算式中，一个乘数乘4，另一个乘数除以3，所得的积是720，原来乘法算式的积是( 　　　)。
240
【点拨】根据积的变化规律，反向计算原来的积，即720× 3÷4＝540。
540
8.一块长方形木板，如果长锯掉2 cm，面积就减少48 cm2；如果宽锯掉2 cm，面积就减少80 cm2。这块木板原来的面积是
(　　)cm2。
【点拨】根据题意可知，长方形木板的长是80÷2＝40(cm)，长方形木板的宽是48÷2＝24(cm)，则这块木板原来的面积是40×24＝960(cm2)。
960
9.用2、4、5、7、8这五个数字组成一个三位数乘两位数的算式，其中乘积最大的是(　　 　　)，最小的是(　
　)。
752×84＝63168
478×25
＝11950
我自信，我会选。
1.如果2 7× 6是一个三位数乘两位数的算式，那么下面四个数中，(　　)可能是它的得数。
A.10442 B.100442
C.2042 D.3042
A
【点拨】根据题意可知，算式的得数最小是207×16＝3312，选项C、D不符合题意；三位数乘两位数的积不可能是六位数，选项B不符合题意；227×46＝10442，选项A符合题意。
2. 下图中，点A表示的数可能是算式(　　)的积。
A.5 ×108 B.205×8
C.19 ×49 D.2 1×51
B
【点拨】点A表示的数接近20000，5 ×108的积最大是59× 108 ＝6372，不符合题意；205×8 的积最小是205×80＝16400，最大是205×89＝18245，符合题意；19 ×49的积最大是199×49＝9751，不符合题意；2 1×51的积最大是291 ×51＝14841，不符合题意。
3.与其他三个算式乘积不相等的是(　　)。
A.240×36 B.120×72
C.80×108 D.40×360
D
4. 下面四种方法中能说明137×35的计算过程的是(　　)。
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
D
5.王老师买了42张同场次的电影票，一共付了 1000 元，找回了一些零钱。估一估，她买的电影票每张可能是(　　)元。
A.22 B.25
C.28 D.31
A
我细心，我会算。
1.直接写出得数。
70×700＝ 80×50＝ 180×5＝
32×20＝ 500×40＝ 50×150＝
49000
4000
900
640
20000
7500
2.下面的计算对吗？对就画“√”，不对就画“×”并改正。
×
3.列竖式计算。
58×28＝ 728×65＝
1624
47320
906×49＝ 350×80＝
44394
28000
仔细观察下面几个算式，在头脑中归纳这些算式的特点，并回答下列问题。
63×43＝2709 84×24＝2016
36×76＝2736
1. (1)积的末两位等于(　
　 )。
两个乘数个位上的数相乘
的积(当积为一位数时，十位上的数为0)
(2)积的前两位等于(　
　)。
两个乘数十位上的数相乘的积，再加上任
意一个乘数个位上的数
2.根据你发现的规律，再写出2个这样的算式，并写出得数。
25×85＝2125 41×61＝2501(答案不唯一)
解决问题。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。荣德小学开展“诵《诗经》，书《诗经》”活动。
1.荣老师带900元去书店买《诗经》，每本《诗经》34元，荣老师买了25本，还剩下多少钱？
900－34×25＝50(元)
答：还剩下50元。
2.学校组织48位老师参加“诵最美《诗经》”表演。网购表演服，每套298元，荣老师手机钱包里有余额15000元，够付服装费吗？若够，还剩多少钱？若不够，还差多少钱？
298×48＝14304(元)
14304＜15000 15000－14304＝696(元)
答：够付服装费，还剩696元。
3.书法社团开展抄写《诗经》活动，华华3天抄写了500个字，照这样计算，她15天能抄写多少个字？
500×(15÷3)＝2500(个)
答：她15天能抄写2500个字。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢观看
THANKS

展开更多......

收起↑