【暑假预习】九年级上册27诗词曲五首《山坡羊·潼关怀古》知识清单(学案)

资源下载
  1. 二一教育资源

【暑假预习】九年级上册27诗词曲五首《山坡羊·潼关怀古》知识清单(学案)

资源简介

【暑假预习】九年级上册27诗词曲五首《山坡羊·潼关怀古》
知识清单
一、文学常识
1.作者:张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,元代散曲家。为官清正,体恤百姓。
2.体裁:“山坡羊”是曲牌名;“潼关怀古”是题目。这是一首元散曲(小令)。
3.写作背景:元文宗天历二年(1329年),关中大旱,张养浩被征召前往陕西赈灾,途经潼关。他目睹险要山河,联想到历代王朝兴衰,百姓饱受战乱之苦,写下此曲。同年,张养浩积劳成疾,病逝于任上。
4.主旨:凭吊潼关古迹,慨叹历代王朝兴亡,揭示封建统治与人民的对立:无论王朝兴盛还是灭亡,受苦受难的始终是普通百姓,抒发对底层人民的深切同情。
二、山坡羊·潼关怀古
【元】张养浩峰峦(luán)如聚,波涛如怒,山河表里潼(tóng)关路。望西都,意踌(chóu)躇(chú)。伤心秦汉经行处,宫阙(què)万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
三、原文+注释+译文
峰峦(luán)如聚,波涛如怒,山河表里潼(tóng)关路。
峰峦:山峰。峦,山。
聚:聚集。化静为动,写出群山重重叠叠,向潼关聚拢的雄伟气势。
怒:愤怒。运用拟人,赋予黄河人的情态,写出黄河波涛汹涌、奔腾咆哮的水势。
山河表里:表,外;里,内。潼关内依华山,外临黄河,地势险要,形成天然屏障。
译文:群山像从四面八方聚拢而来,黄河波涛汹涌,好似发怒一般;潼关一带,内有华山,外有黄河,地势极为险要。望西都,意踌(chóu)躇(chú)。
西都:指长安(今西安),秦汉时期的故都。
踌躇:迟疑不决,这里指思潮起伏、感慨万千。
译文:遥望古都长安,内心百感交集,思绪万千。伤心秦汉经行处,宫阙(què)万间都做了土。
经行处:经过的地方,指秦汉王朝曾经的宫殿遗迹。
宫阙:宫殿。阙(què),古代宫殿前的楼台。
译文:经过秦汉王朝的旧地,令人无比伤感;当年无数宏伟的宫殿,如今早已化作一片尘土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
兴:王朝兴盛。
亡:王朝灭亡。
译文:王朝兴盛,百姓受苦;王朝覆灭,百姓依旧受苦。
四、重点诗词考点
1. 炼字赏析
“聚”:化静为动,写出群山高耸密集、向潼关聚拢的雄伟气势(视觉角度)。
“怒”:运用拟人,赋予黄河人的愤怒情态,写出黄河奔腾咆哮的汹涌水势(听觉角度)。
“聚”“怒” 二字从视觉与听觉两个角度,生动描绘出潼关地势的险要壮阔,既写景,又暗示了作者内心的不平静,为下文怀古伤今、抒发“伤心”之情做铺垫。
2. 表现手法
借景抒情、怀古伤今:由潼关山河之险,联想到秦汉王朝的盛衰兴亡。
对比:昔日“万间宫阙”的繁盛,与如今“做了土”的荒凉,盛衰对比强烈。
画龙点睛(卒章显志):结尾“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,是全曲主旨句,点明主题。
五、层次梳理
全曲共分三层。第一层(写景):“峰峦如聚……潼关路。”描写潼关雄伟险要的地理形势,突出“聚”与“怒”的磅礴气势。第二层(怀古):“望西都……都做了土。”遥望古都长安,凭吊秦汉遗迹,感慨昔日万间宫阙如今化为尘土,盛衰无常。第三层(抒志):“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”点明主旨,揭示无论王朝兴亡,受苦受难的始终是百姓,表达对劳动人民的深切同情。
六、中考简答高频答题模板
1. 赏析“峰峦如聚,波涛如怒”
“聚” 字化静为动,写出群山重重汇聚的态势;“怒” 字运用拟人,写出黄河波涛汹涌的磅礴气势。二字分别从视觉和听觉角度,生动描绘出潼关险要壮阔的景象,暗示作者内心激荡,为下文怀古感慨做铺垫。
2. 如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?
王朝兴盛,统治者大兴土木,徭役繁重,百姓受苦;王朝灭亡,战乱四起,生灵涂炭,百姓依旧受苦。这一句揭示了封建王朝无论兴衰,苦难都最终压在百姓身上,表现作者对劳动人民的深切同情,也否定了一切封建王朝更替对百姓的实质意义。
七、常考名句默写
1.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(写潼关险要地势)
2.兴,百姓苦;亡,百姓苦。(主旨句,点明主题)

展开更多......

收起↑

资源预览

error当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!