第2课时 复式条形统计图 课件(25张PPT)苏教版五年级上册数学

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第2课时 复式条形统计图 课件(25张PPT)苏教版五年级上册数学

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(共25张PPT)
第2课时 复式条形统计图
苏教版数学五年级上册
二 统计表和条形统计图(二)
根据张力和李明星期一到星期五1分钟跳绳训练的成绩,完成
下面问题。
一 二 三 四 五
张力 92 102 107 112 115
李明 103 98 110 97 102
(1)五天中,李明最好成绩是    下,最差成绩是   下,相差  下。
(2)星期四这天张力比李明多跳    下。
(3)我觉得    的训练效果好。
110
张力
13
15
97
成绩(下)
姓名
姓名
(教科书第20页例2)
2
龙锦小学五年级一班同学参加体质健康测试,其中一分钟跳绳成绩统计如下表。
下面是小美和小洪制作的复式条形统计图,
你能看懂吗?
标题
图例
纵轴:表示人数,每个小格表示2人
横轴:表示跳绳测试等级
第一幅图中,蓝色的直条表示男生人数……
第二幅图中,粉色的直条表示优秀等级人数……
从第一幅图中可以清楚地看出哪个等级男、女生人数相差最多。
(1) 男生跳绳成绩中,哪个等级人数最多?哪两个等级人数较为接近?女生跳绳成绩呢?
(2)哪个等级男、女生人数相差最大?哪个等级男、女生人数相差最小?
(3)从整体看,是男生成绩好,还是女生成绩好?
(1) 男生跳绳成绩中,哪个等级人数最多?哪两个等级人数较为接近?女生跳绳成绩呢?
答: 男生中,良好的人数最多,优秀和良好的人数较为接近。
女生中,优秀的人数最多,及格和良好的人数较为接近。
(2)哪个等级男、女生人数相差最大?哪个等级男、女生人数相差最小?
答: 良好等级男、女生人数相差最大。
优秀等级男、女生人数相差最小。
(3)从整体看,是男生成绩好,还是女生成绩好?
答:男生24人,达到优秀和良好的有21人,而女生有22人,达到优秀和良好的有16人,所以从整体看,男生的成绩好一些。
回答这几个问题,分别看哪幅统计图更方便?
(1) 男生跳绳成绩中,哪个等级人数最多?哪两个等级人数较为接近?女生跳绳成绩呢?
(2)哪个等级男、女生人数相差最大?哪个等级男、女生人数相差最小?
看右边这幅图更方便
看左边这幅图更方便
(3)从整体看,是男生成绩好,还是女生成绩好?
看左边这幅图更方便
观察复式条形统计图时,要先观察标题、制作日期、图例、横轴、纵轴,再运用综合对比等不同观察方法,才能获取全面的信息。
1. 你们学校五年级体质健康测试有哪些项目?选择一个测试项目进行调查,了解自己班男、女生在这项测试中的等级情况,记录数据,完成下面的统计图。
通过统计,你知道了什么?可以怎样评价男、女生的测试成绩?
依据自己调查的实际情况填写统计表并制作统计图。
2. 幸福小学四年级有3个班,学生们喜欢吃的水果
的情况如下面的统计表:
橘 子 西 瓜 香 蕉 梨 苹 果
男 13 10 8 5 16
女 5 11 12 15 4




性 别
你能根据这个统计表完成下面的统计图吗?
人数
橘子
西瓜
香蕉

苹果
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
男生
女生
13
5
10
11
8
12
5
15
16
4
1. 我国国内某城市和国外某城市人均绿地面积情
况如下图:
国内某城市人均绿地面积
国外某城市人均绿地面积
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
2000
1995
1990
1985
8.1
5.2
3.1
2.3
19
18.8
18.5
17.2
比较各阶段国内某城市人均绿地面积,你有什么发现?与国外某城市人均绿地面积相比,你又能得出什么结论?
答:国内某城市人均绿地面积在逐年递增。与国外某城市相比,我们国内这个城市的人均绿地面积过于少了。
2. 观察统计图,完成下面各题。
某超市2013年下半年电冰箱和空调销售情况统计图
电冰箱
空调
数量/台
月份
0
20
40
60
80
100
120
7月
8月
9月
10月
11月
12月
90
100
80
20
10
5
20
10
30
80
70
60
这半年中哪个月的电冰箱销量最大?哪个月的空调销量最少?如果你是该超市的部门经理,在2013年下半年年经营这两种商品时你有什么打算?
答:8月份电冰箱销量最大,空调销量最少。
答案不唯一。
如:7、8、9月多进电冰箱,少进空调;
10、11、12月多进空调,少进电冰箱。
复式条形统计图的意义
为了便于分析和比较,需要把几个有联系的单式条形统计图合画在一个条形统计图里,这样的条形统计图是复式条形统计图。
复式条形统计图的画法:
①根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线;②在水平射线商,适当分配直条的位置,确定直条的宽度和间隔;③在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小的具体情况,确定单位长度;④确定并表明图例,根据数据大小,相应地画出长短不同地直条并表明数量。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。

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