资源简介

2025-2026学年天津市津南区高一（下）期末历史试卷
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.某一古老文明大河定期泛滥，土地肥沃，人们建造巨型石质陵墓，发明象形文字，统治者被视作神在人间的化身。这个古老文明是（　　）
A. 古巴比伦 B. .古代印度 C. .古代埃及 D. .古代希腊
2.波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国都是通过征服和扩张建立起来的地跨欧亚非三洲的庞大帝国。从文明史的角度看，这些国家的对外活动带来的影响是（　　）
A. 促进区域文明的交流发展 B. 毁灭了印第安人文明
C. 致使雅典文明的完全消亡 D. 推动全球贸易的发展
3.西欧的封建制度在结构上显得粗糙，因为它只是一种领主和附庸间的私人关系，物资资源也没有归属中央政府，而是被大小领主私下瓜分。由此可见，西欧封建社会的基本特征是（　　）
A. 财产等级制度 B. 分封等级的制度 C. 血缘等级制度 D. 庄园与农奴制度
4.608年，日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员在中国停留的时间从十余年至三十三年不等，其中留学生高向玄理归国后受聘为“国博士”，担任政府顾问。日本这一遣使活动（　　）
A. 为“大化改新”提供了借鉴经验 B. 推动了日本走上资本主义道路
C. 造成日本出现了严重的社会危机 D. 使日本国内出现严重信仰危机
5.在非洲大津巴布韦遗址的考古发掘中，出土了中国瓷器、印度珠宝和阿拉伯金币、东非海岸的玻璃珠和波斯陶器残片等。这说明（　　）
A. 阿拉伯商人垄断贸易 B. 非洲文明具有地域差异
C. 区域文明间存在交流 D. 全球贸易网络初步形成
6.有学者认为，1500年以前，世界文明基本上是以大陆为中心，自1500年起，世界各大陆之间建立了直接的海上联系，从此世界各地区被整合到全球体系中来。这一变化主要基于（　　）
A. 文艺复兴的推动 B. 航海业的发达 C. 资本主义的发展 D. 新航路的开辟
7.下图为《其他航路的开辟示意图》。据此可知（　　）
A. 东西方的传统航路已被隔绝 B. 欧洲商业格局发生重大变化
C. 英荷欲开辟最短的欧亚航线 D. 人类的地理知识进一步丰富
8.短篇小说集《十日谈》揭露和讽刺了天主教僧侣和封建贵族腐朽糜烂的生活，以及他们的卑鄙、虚伪和残暴，批判了封建社会的阶级不平等和男女不平等，赞美了现世生活和青年男女的爱情，描写了商人、手工业者的智慧和勇敢。这体现了该作品的（　　）
A. 民主法治观念 B. 人文主义思想 C. 分权制衡原则 D. 人民主权学说
9.某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。可知他研究的主题是（　　）
A. 资产阶级革命的肇始 B. 资本主义的扩展
C. 工业化进程的曲折 D. 殖民体系的形成
10.16至17世纪，欧洲的自然科学取得重大突破，史称“科学革命”。其重要意义在于（　　）
A. 削弱了封建统治的精神支柱 B. 肯定了人的价值和尊严
C. 表达了资产阶级的诉求 D. 为资产阶级革命提供了理论武器
11.英国生铁产量从1740年的1700多吨增至1850年的225万吨，增长1300多倍；煤的开采量从1770年的600万吨增至1861年的5700万吨，增长9倍以上。上述现象出现的主要原因是（　　）
A. 石油化工的发展 B. 内燃机的发明 C. 电力的广泛使用 D. 蒸汽机的改良
12.有一本著作这样写道：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”结尾处号召“全世界无产者，联合起来”。据此判断，该著作是（　　）
A. 《权利法案》 B. 《法国民法典》
C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
13.1884年柏林会议后，列强制定了各自的侵略计划：英国企图建立从开罗到开普敦的纵贯非洲的帝国；法国打算建立从塞内加尔到索马里的横跨非洲的帝国；德国制定一套沿赤道从大西洋沿岸到印度洋沿岸的侵略计划。据此可推断出（　　）
A. 资本主义世界殖民体系开始形成 B. 帝国主义在非洲的殖民竞争加剧
C. 非洲大陆全部沦为列强的殖民地 D. 欧美列强掀起了瓜分世界的狂潮
14.下列关于19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动影响的表述，正确的是（　　）
A. 遏制了列强瓜分非洲的狂潮 B. 瓦解了资本主义世界殖民体系
C. 打击了帝国主义的侵略势力 D. 实现了亚非拉地区的民族独立
15.列宁曾说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”丘吉尔在其回忆录中把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。这些观点反映出（　　）
A. 《凡尔赛条约》消除了列强的矛盾 B. 一战后的国际秩序不合理
C. 欧洲列强的优势地位得到了加强 D. 国际联盟维护了世界和平
16.某一时期的苏俄（联），贸易商人设立摊位，自由市场蓬勃发展，农民将粮食运到城镇交易，私人的咖啡店、商店、小型工厂等大量涌现。由此可知，这一时期苏俄（联）推行（　　）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 赫鲁晓夫农业改革 D. 苏联模式
17.在卡德纳斯担任总统期间，墨西哥政府大力兴办中小学。公立小学从1934年的8477所增加至1940年的13016所，中学从1935年的49所增加至1940年的116所。该举措（　　）
A. 推动了土地改革 B. 促进了文化教育发展
C. 保护了本国资源 D. 捍卫了国家领土完整
18.1942年1月，包括中国在内的26个反法西斯国家在华盛顿举行会议，签署《联合国家宣言》，各国保证用全部的军事力量和经济资源进行反法西斯战争，确保彼此合作，承诺不同敌人单独停战或媾和。这反映了（　　）
A. 亚欧战争策源地最终形成 B. 世界反法西斯同盟的建立
C. 第二次世界大战正式结束 D. 雅尔塔体系逐渐走向瓦解
19.20世纪50年代，《时代周刊》评论苏联人造卫星升天：“美国一向为自己能第一个取得成就感到自豪，现在一颗红色的月亮使美国人黯然失色”。这表明该时期（　　）
A. 美国科技实力已经落后 B. 新的国际秩序正式形成
C. 政治博弈渗透传媒领域 D. 航天领域成为冷战中心
20.西欧国民生产总值的平均增长率由20世纪50年代的4.4%增至60年代的5.2%。60年代西欧经济增长速度仅次于日本，而高于美国。促进西欧经济快速发展的主要因素是（　　）
A. 欧洲国家联盟建立 B. “中间阶层”人数的增长
C. 国家对经济的干预 D. 美国黑人掀起了民权运动
21.将苏联经济体制改革重点放在农业方面的是（　　）
A. 赫鲁晓夫 B. 勃烈日涅夫 C. 安德罗波夫 D. 戈尔巴乔夫
22.20世纪60——80年代，新加坡、韩国等亚洲国家利用本国丰富的劳动力资源，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长。这主要得益于（　　）
A. 适合国情的道路探索 B. 自然条件优越
C. 世界多极化趋势出现 D. 两极格局瓦解
23.下面是某学者著作中一个章节的图片信息。据此判断，该章节的主题是（　　）
埃及首任总统纳赛尔 1957年加纳独立
1962年阿尔及利亚独立
A. 亚洲民族民主运动的高潮 B. 二战后非洲殖民体系的崩溃
C. 拉丁美洲国家的民主革命 D. 发展中国家推动经济全球化
24.20世纪80年代中期，全球跨国公司已达2万家左右，海外分公司和子公司超过10万家。90年代初，跨国公司发展到3.5万家，其分公司和子公司增加到15万家。这一现象反映了（　　）
A. 殖民体系已瓦解 B. 社会信息化成为潮流
C. 世界走向多极化 D. 经济全球化进程加快
25.当今世界，“大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全 气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 人类面临许多共同的难题。没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”材料意在说明（　　）
A. 人类已解决生存问题 B. 合作共赢有利于解决世界问题
C. 强权政治已得到遏制 D. 国际政治经济新秩序已经建立
二、材料解析题：本大题共2小题，共50分。
26.阅读材料，完成下列要求。
材料一文艺复兴运动对学校教育提出了新做法，即按年龄和程度分班级，每班有不同的教室和各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍然是主科，不过此时又增加了希腊文。学生学习拉丁文（以及希腊文）是为了能阅读史诗、抒情诗、演说稿等古代著作。学习古典作品可以汲取道德力量，培养和谐的个性，塑造性格。人文主义者维多里诺曾说，不可能人人都是显要人物或天才，但我们大家都面临着承担“社会责任”的生活。这些目标已经成为现代欧洲教育制度的组成部分。
——摘编自【美】R.R.帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》
材料二第二次世界大战期间，人们对教育问题的关注日益加强，把它看作是人人都应该享有的一种社会权利。在这种背景下，英国出现了 1944年教育法。这项法律有两条原则，一是向所有5～15岁的儿童提供免费义务教育，从而满足了一切人享有受教育权利的要求；二是建立统一的教育体制，取消过去那种“初级教育”和“继续教育”两级分段制，将教育过程分为初等、中等和高等三个阶段。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
(1) 根据材料一，概括文艺复兴时期欧洲学校教育的特点。
(2) 根据材料二，归纳1944年英国教育法遵循的原则。
(3) 根据上述材料并结合所学知识，指出影响教育发展的因素。
27.阅读材料，完成下列要求。
材料一工业革命之前，人类使用的动力主要是自然力，如畜力、风力、水力。蒸汽动力的出现，加快了工业化的步伐。……第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到空前的广度和深度。它给人类文明带来的深刻影响是18世纪的蒸汽动力所望尘莫及的。
——《经济成长历程》
材料二2009年底，联合国气候大会在哥本哈根召开。会上发达国家与发展中国家就工业化导致的全球气候变暖等问题展开激烈讨论。根本分歧在于谁该对全球气候变暖负主要责任，谁该承担解决问题的责任。发达国家200多年的工业化历程创造了高度文明的同时，也使人类不得不面对全球气候变暖所引发的生存问题。
非洲人民呼吁：“富国要偿还你们欠下的气候债。”
中国人民呼吁：“给后代留点碧水蓝天。”
材料三资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场中。在第二次工业革命推动下，19世界末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。
——《经济成长历程》
(1) 据材料一，概括两次工业革命在人类使用的动力方面有哪些革新
(2) 材料二认为导致全球气候变暖的主要原因是什么？
(3) 据上述材料，概括两次工业革命给人类社会带来哪些影响。为解决全球气候变暖问题，你能提出哪些建议？
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】B
19.【答案】C
20.【答案】C
21.【答案】A
22.【答案】A
23.【答案】B
24.【答案】D
25.【答案】B
26.【答案】【小题1】特点：①规范学校办学；②关注学生个性塑造；③重视学生品德教育（答出其中任意2点即可）
【小题2】原则：①人人享有受教育的权利；②建立统一的教育体制
【小题3】因素：①社会观念；②国家政策；③经济发展水平（答出其中任意2点即可）
27.【答案】【小题1】蒸汽机（或蒸汽动力）电（或电力）
【小题2】工业化（或工业革命）
【小题3】促进生产力的发展推动资本主义世界市场形成加速世界经济全球化环境污染；加强发展中国家间的联合；加强对发达国家应承担责任的法律约束；在工业化的同时应注意环境保护
第1页，共1页

展开更多......

收起↑