资源简介

第3课《诗词三首-西江月·夜行黄沙道中》导学案
——2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册
单元定位
本课是统编版（五四学制）语文六年级上册第一单元第3课《诗词三首》中的第三首词。单元人文主题「走进大自然」。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋爱国词人辛弃疾闲居上饶带湖时写下的一首词，描绘了夏夜乡村的静谧与丰收在望的景象，流露出词人对乡村生活的喜爱和对丰收年景的喜悦之情。
学习目标
认识「鹊」「蝉」「鸣」等生字，会写「鹊」「蝉」「鸣」等生字，能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词。（语言运用）
借助注释理解词句意思，用自己的话说出词中描绘的夏夜乡村画面。（语言运用）
抓住「明月」「清风」「蛙声」等意象，想象「稻花香里说丰年」的情境，体会词人对丰收的喜悦。（思维能力）
感受词作清新自然、情景交融的艺术特色，体会「词中有画」的意境美。（审美创造）
了解辛弃疾及其词作风格，感受古典诗词的永恒魅力。（文化自信）
学习重难点
重点：一是正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词，理解词意；二是抓住「明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉」「稻花香里说丰年，听取蛙声一片」等名句，想象夏夜乡村的优美画面，体会景物描写的细腻与丰收喜悦的交融；三是了解「西江月」为词牌名，初步了解词的基本知识（词牌、上下阕），比较词与诗的不同。
难点：一是理解「明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉」中「惊」「鸣」的以动衬静之妙——鹊因月明而惊、蝉因风清而鸣，反衬出夜的宁静；二是理解「稻花香里说丰年」中「说」字的主语之妙——是蛙声「说」，还是人「说」，还是词人内心「说」，虚虚实实，饶有情趣；三是体会「路转溪桥忽见」中「忽见」所传达的惊喜之情。
◎文学常识
1．作者简介
姓名：辛弃疾
生卒：1140—1207
籍贯：历城（今山东济南）
身份：南宋著名爱国词人
代表：《破阵子》《永遇乐·京口北固亭怀古》
流派：豪放词派，与苏轼并称「苏辛」
评价：被誉为「词中之龙」
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名爱国词人，豪放派词人代表，与苏轼并称「苏辛」。他出生于金人统治下的北方，少年时即立志抗金复国，二十一岁便组织两千余人起义抗金。南归后，他曾上书陈述抗金北伐方略，却遭主和派排挤，长期被弹劾罢官，闲居江西上饶带湖、铅山瓢泉等地近二十年。
辛弃疾「以气节自负，以功业自许」，却壮志难酬，遂把满腔豪情寄托于词作。辛词题材广阔，风格雄浑豪放、慷慨悲壮，亦不乏清新自然之作。其词集名为《稼轩长短句》，代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》等，后人赞其为「词中之龙」。
这首词写于辛弃疾闲居上饶带湖时期。黄沙道，是上饶黄沙岭附近的一条乡间道路。辛弃疾在这里修建了「稼轩」，自号「稼轩居士」，亲自参加农事活动。一天夜里，他从田边小路走过，正值夏夜清风明月、蛙声阵阵，稻花飘香，丰收在望，词人心情愉悦，便写下了这首脍炙人口的《西江月·夜行黄沙道中》。
2.背景链接
黄沙道，指江西上饶黄沙岭一带的乡间道路。黄沙岭是上饶境内的一座山岭，因岭上多黄色沙石而得名。辛弃疾贬居上饶带湖期间，常在附近的乡村田野间行走，对这一带的山水田园十分熟悉。
这首词作于宋孝宗淳熙年间辛弃疾被免官闲居上饶期间。彼时他虽壮志未酬，但已能于田园生活中寻得心灵的慰藉。词中写夜行黄沙道中的所见所闻：明月、鹊、清风、蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店、溪桥……一切都是那样宁静美好、亲切自然。全词无一「愁」字、「苦」字，只有对丰收的喜悦和对乡村生活的热爱，展现了一代词豪另一面的清新恬淡。
3.文体知识
项目 内容
词牌 西江月
作者 辛弃疾（南宋）
内容 夜行黄沙道中的所见所闻
写法 以动衬静、虚实结合、情景交融
结构 上下两阕，各四句
学习小贴士
阅读本课时应注意文体特点，结合上述文体知识加深理解。
◎基础知识
1.字音字形
鹊（què）：喜鹊
蝉（chán）：蝉鸣、知了
鸣（míng）：鸣蝉、鸟鸣
稻（dào）：稻花、稻田
蛙（wā）：青蛙、蛙声
茅（máo）：茅店，茅草盖的旅店
社（shè）：社林，土地庙旁的树林
2.词语释义
西江月
词牌名，原为唐代教坊曲名，后用为词牌。《西江月》正体双调五十字，上下阕各两平韵、一叶韵
别枝
斜枝、旁枝；一说为「离开树枝」。诗中「明月别枝惊鹊」，月光明亮，惊动了栖息在树枝上的喜鹊。
惊鹊
惊动喜鹊。月明之夜，鹊鸟被惊，飞离树枝，写出夜的静谧。
鸣蝉
蝉鸣叫。「清风半夜鸣蝉」，清风吹拂，半夜里蝉声响起。
稻花
稻子开的花，呈淡黄或白色。稻花飘香，预示着稻谷即将丰收。
说丰年
谈论丰收的年景。稻花香里，仿佛听见人们在谈论丰收，也仿佛蛙声在报告丰收。
社林
土地庙附近的树林。社，土地庙，古代祭祀土地神的地方。
忽见
忽然看见。「见」读xiàn，同「现」，出现。路转溪桥，茅店忽然出现在眼前，写出惊喜之情。
◎课文结构
上阕：写夜行所见所闻——明月惊鹊、清风鸣蝉、稻香蛙声
下阕：写夜行之行踪与心境——疏星微雨、忽见茅店
全词层次：上阕写景，视听结合，一片丰收喜悦；下阕叙事写景，峰回路转，平添情趣
行文思路
词按夜行所见所闻的顺序展开：先写天上明月惊鹊、耳边清风蝉鸣，营造静谧氛围；次写稻花飘香、蛙声一片，由「声」引出「说丰年」的喜悦；下阕由天上疏星微雨写到山前路径，再到「旧时茅店」，最后「路转溪桥忽见」，以惊喜收束，整个行程有起有伏，情趣盎然。
◎文本研读
1.整体感知
《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾闲居上饶时写的一首描写乡村夏夜的词。上阕写：明亮的月光惊动了栖息在树枝上的喜鹊，清风吹拂，半夜里传来蝉的鸣叫；稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳畔传来一片蛙声。词人将视觉景象（明月、斜枝）、听觉声响（鹊惊、蝉鸣、蛙声）、嗅觉气息（稻花香）多种感官体验交织在一起，营造出静谧而又生机勃勃的夏夜氛围。「说丰年」三字，由蛙声联想到丰收，更流露出词人对农村生活的热爱与喜悦。下阕写：天边七八颗星星疏疏朗朗地挂着，山前飘落两三点细雨；从前熟悉的那家茅店还在土地庙旁的树林边，走过溪桥、转过弯道，茅店忽然出现在眼前。「旧时」「忽见」写出故地重游的亲切与惊喜。全词语言清新明快，意境宁静优美，以动衬静、情景交融，展现了词人淡泊旷达、亲近田园的情怀，是田园词中的佳作。
2.细节研读
1. 上阕描写了哪些景物？是按照什么角度描写的？
上阕描写了明月、鹊、清风、蝉、稻花、蛙声等景物，词人从视觉、听觉、嗅觉三个角度进行描写：视觉上，「明月别枝惊鹊」，月光皎洁，惊动枝头喜鹊；听觉上，「清风半夜鸣蝉」，蝉鸣声声，「听取蛙声一片」，蛙声阵阵；嗅觉上，「稻花香里」，稻花香气扑鼻。多种感官并用，声色相融、稻香弥漫，既写出乡村夏夜的生机，又反衬出夜晚的静谧，让读者仿佛置身于那个清凉美好的夏夜。
2. 「明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉」是如何以动衬静的？
这两句看似写「动」：鹊被月光惊起、蝉在风中鸣叫，实则是以动衬静、以声显静。正因为夜深人静，万籁俱寂，才更能感知到鹊的飞动、蝉的鸣叫；而这些轻微声响的出现，反过来更加反衬出夜的宁静、深远。就像王籍《入若耶溪》中 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 一样，词人用细微的声响来烘托环境之静，使夏夜的静谧感更加突出，也透露出词人夜行时从容宁静、细细品味身边景物的悠然心境。
3. 「稻花香里说丰年，听取蛙声一片」中是谁在「说丰年」？
这句写得极有情趣，说法历来有多种：可以理解为稻田边的农人们在稻花香里谈论着丰收的年景；也可以理解为连青蛙都在用一片鸣声「报告」着丰收的喜讯；还可以理解为这是词人自己的内心独白——闻到稻花香，预见到丰收，欣喜之情油然而生。「说丰年」三字虚实结合，把蛙声与人声融为一体，把眼前之景与心中之情连成一片，巧妙表达了词人对丰收的期待与喜悦，也流露出他对农村生产生活的深切关心。
4. 「七八个星天外，两三点雨山前」有什么特点？
这两句对仗工整，写云层中稀稀落落的几颗星和山前飘落的几点雨。虚词 “七八”“两三” 用得精巧，既写出星星稀疏、细雨零星的画面，语言又自带民间小调的质朴灵动，鲜活自然。山雨欲来，星星被云遮住大半，暗示天气将变，为下文「忽见茅店」埋下伏笔。稀疏的星光、零星的雨点，与上阕「明月」形成对照，天色由晴转阴，但词人不慌不忙，反而增添了夜行的情趣，表现了他悠然自得的心境。
5. 「旧时茅店社林边，路转溪桥忽见」表达了词人怎样的心情？
这两句写词人夜行归途的情景：土地庙旁的树林边，有一家从前住过的茅店；走过溪上的小桥、转过弯道，茅店忽然出现在眼前。「旧时」点出故地重游，「忽见」写猛然发现的惊喜。天正落着细雨，词人正想着避雨歇脚之处，恰在这时，熟悉的茅店不期而遇，心中的欣喜不言而喻。「忽」字传神地写出了这意料之外的满足感，同时也暗含陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 的哲理意味，使全词在峰回路转的惊喜中收束，余味悠长。
3.写法探究
情景交融，清新自然：全词写夏夜乡村的寻常景物，却字字含情，把丰收的喜悦、夜行的情趣融入画面之中。
以动衬静，声情并茂：鹊惊、蝉鸣、蛙声，以细微的声响反衬夜的宁静，声色结合，韵味无穷。
语言明快，富有民歌风味：「七八个星」「两三点雨」「旧时」「忽见」，口语化的表达通俗亲切、灵动俏皮。
对仗工整，虚实相生：上下阕对仗自然，「说丰年」虚实结合，既写景又抒情，含蓄隽永。
◎文章主旨
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写词人夜行黄沙道中所见的明月、鹊、清风、蝉、稻花、蛙声以及疏星、微雨、茅店、溪桥等景物，勾勒出一幅宁静优美、生机盎然的江南夏夜田园图，抒发了词人丰收在望的喜悦，以及对乡村田园生活的由衷喜爱，展现了词人淡泊闲适、亲近自然的情怀。
主旨关键词：明月 · 惊鹊 · 稻花香 · 蛙声 · 丰年 · 茅店
这首词让我们看到，繁忙的乡村夏夜在诗人笔下竟如此宁静美好、充满希望。如今很多同学久居城市，少有机会感受稻花香、蛙鸣这类乡野景致；但只要用心观察身边自然，郊外、公园乃至阳台的草木虫鸣里，都藏着别样诗意。学习这首词，我们既要学会用眼睛、耳朵、鼻子去全方位地感受生活，也要像辛弃疾那样，无论身处顺境逆境，都能从平凡生活中发现美好、体味快乐，保持一颗热爱生活的心。
◎拓展任务
开展「田园诗句收集」活动：请同学们搜集 2—3 首田园主题古诗词（示例：范成大《四时田园杂兴》、杨万里《宿新市徐公店》、孟浩然《过故人庄》；王维《山居秋暝》为山水诗，不属于田园诗，不宜作为示例），比较它们与《西江月·夜行黄沙道中》在景物选择和情感表达上的异同，完成一张「田园诗词对比卡」。然后选择你最喜欢的一首，配乐朗诵或作画一幅，在班级「诗词小讲堂」上展示，并说说你的理由。
◎自我评价
□ 我能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词。
□ 我能说出「西江月」是词牌名，并说出本词上下两阕的内容。
□ 我能借助注释想象词中描绘的夏夜乡村画面。
□ 我能理解「以动衬静」「说丰年」等写法的妙处。
□ 我能比较词与诗的不同，说出这首词表达的情感。

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