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/ 让学习更有效 单元提升卷 | 数学学科
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2026-2027学年四年级上册数学单元高频易错提升卷（人教版）
（新教材）第4单元 加法模型和乘法模型
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．开心书店开展“满200减50”促销活动，小明购买了3本单价65元的故事书和1本单价80元的字典，实际需要支付（ ）元。
A．275 B．245 C．225 D．205
2．李老师骑自行车从家到学校，前一半路程速度为150米/分，后一半路程速度为100米/分，全程的平均速度是（ ）米/分。
A．120 B．125 C．130 D．135
3．下列不能用数量关系“速度×时间＝路程”来解决的问题是哪个？（ ）
A．小丽每分钟走60米，15分钟走了多少米？
B．一辆汽车每小时行75km，从A地到B地行了4小时，A地到B地有多远？
C．小亮骑车1小时行18千米，每分钟行多少米？
4．要解决“李老师买了13盒彩笔，每盒21元，一共花了多少钱”这个问题，如图竖式中，①表示（ ），②表示（ ）。
A．1盒彩笔的价钱；21盒彩笔的价钱。 B．21盒彩笔的价钱；10盒彩笔的价钱。
C．1盒彩笔的价钱；10盒彩笔的价钱。 D．10盒彩笔的价钱；13盒彩笔的价钱。
5．一根铁丝长500米，第一次用去168米，第二次用去147米，现在这根铁丝比原来短了多少米？下面列式正确的是（ ）。
A．500－168－147 B．500－168＋147
C．500－（168－147） D．168＋147
6．G2788次列车沿上海站至南京南站的高速铁路运行，这两站之间的线路长约311千米。该列车在该区间的平均速度约是（ ）千米/时。
A．105 B．150 C．200 D．622
7．阿泽一家四口开车去森林公园游玩，已知小轿车的行驶速度是60千米/时，_________。阿泽家离森林公园大约有多远？解决这个问题还需要补充的信息是（ ）。
A．森林公园9：00～17：00开放 B．买门票花了150元
C．全家通过公园检票口花了6分钟 D．大约开了30分钟到达
8．下面选项能用“单价×数量＝总价”这一数量关系解决的是（ ）。
A． B． C． D．
9．下面各图不是根据“总量＝分量＋分量”来计算的是（ ）。
A． B． C． D．
10．阳阳骑自行车从家出发去学校，每分钟骑行225米，_________。阳阳家距离学校多少米？要解决这个问题，还需要补充的一个条件是（ ）。
A．上午9时出发
B．阳阳在路上遇到了琪琪，一起骑行6分钟到学校
C．9：12到达学校
D．骑行了12分钟到达学校
二、填空题
11．甲、乙两人从相距1200米的A、B两地同时出发相向而行，甲的速度是每分钟80米，乙的速度是每分钟70米，相遇后两人继续前行至对方起点后立即返回，第二次相遇时，甲一共走了( )分钟，两人第二次相遇点距离A地( )米。
12．《安徒生童话》共580页，小华周末看了236页，还剩( )页没看完。在这个问题中( )是总量，( )和( )是分量，解决这个问题用到的数量关系式是( )。
13．某校为奖励阅读时长靠前的学生，准备定制印章给学生。已知“书”印章有129枚，“香”印章有321枚。该校一共定制了多少枚印章？这个问题中总量是( )，分量分别是( )和( )。
14．彩虹超市搞促销活动，某品牌饮料原价每瓶6元，现在买二送一。妈妈买了6瓶这种饮料，实际应付( )元，相当于每瓶便宜了( )元。
15．一辆汽车从甲城市开往乙城市，前3小时行了195千米，照这样的速度，到达乙城市一共需要6小时。两个城市相距( )千米。
16．王强骑自行车4分钟行驶了1000米，他骑自行车的速度是( )，运用的数量关系是( )。
17．红红用两周的时间读完了一本262页的故事书，第一周读了135页，第二周读了多少页？下面关于题中总量与分量的说法正确的有( )。（填序号）
①故事书的总页数是分量。 ②第一周读的页数是分量。
③第二周读的页数是分量。 ④故事书的总页数是总量。
18．乐乐骑自行车从家去图书馆，他前6分钟骑了1410米，照这样的速度，他一共需要24分钟才能到图书馆。乐乐家距离图书馆( )米。
19．温州市域铁路S3线目前正在建设中，预计最快每小时运行120千米，它的最高运行速度可写成( )。如果它以最高运行速度连续行驶3小时，那么可以行驶( )千米。
20．学校篮球队分为篮球一队和篮球二队，共有34人。其中篮球一队有12人，篮球二队有多少人？解决这个问题的数量关系是( )。其中分量是( )和( )，总量是( )。
21．蛋糕店里的一款蛋糕有三种售卖规格：①8元/个；②21元/盒，每盒3个；③36元/盒，每盒6个。丽丽要买20个这款蛋糕，最少花( )元。
22．手工社团折了一些纸鹤送给四年级的小朋友，送给四（1）班36只，送给四（2）班44只，还剩下58只。手工社团一共折了多少只纸鹤？把( )看作总量，组成它的分量是( )。
23．四（1）班组织学生收集废纸箱，第一组收集了26千克，加上第二组收集的，两组共收集了54千克。第二组收集了( )千克废纸箱。
24．生活百科│一只燕鸥从北极飞到南极，如果它每天飞525千米，一共飞行了38天，则燕鸥飞行的路程是( )千米。
25．李阿姨在网上购买了8盆绿萝，一共花了192元，一盆绿萝要多少元？题中已知绿萝的( )和( )，求的是绿萝的( )。解答本题用到的数量关系是( )，计算结果是( )元。
三、判断题
26．一个商店购进50辆自行车，总价是a元，单价是（a÷50）元。( )
27．汽车从上午10时至下午5时共行驶了210千米，平均每小时行驶30千米。( )
28．每小时260千米，可以写成260千米/时。( )
29．妈妈带了703元，买了一个电高压锅，找回104元，这个电高压锅大约600元。( )
30．买6本日记本用了12元，每本笔记本多少元 这是求数量的题。( )
四、计算题
31．脱式计算。
366＋574＋34 43×102－86 （902－673）×18
32．看图列式计算。
五、解答题
33．甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程比已行的少60千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
34．平泉羊汤是平泉特色美食，口感滑腻，香气扑鼻，每碗15元。美味羊汤馆上午卖出85碗羊汤，中午卖出115碗。中午比上午多卖多少元？
35．北京到石家庄市正定古城的距离大约是293千米，张叔叔一家周末开车从北京出发，到石家庄正定古城游玩，汽车行驶的平均速度大约是96千米/时，如果张叔叔一家上午7时从北京出发，上午10时能到达石家庄市正定古城吗？
36．龟兔第一次赛跑后，兔子输了但不服气，它们约定进行第二次赛跑。这次是从山上往山下跑，乌龟滚下去的速度是600米/分，兔子前2分钟用500米/分的速度奔跑，一看落后了，加快了速度，用了3分钟跑完了剩下的2000米。它们这次谁先到达终点？
37．邮票不仅记录着国家的重要节点，更是极具艺术和收藏价值的文化载体。李军是一位集邮爱好者，已经收集了3本集邮册，共284枚邮票，第一本有96枚，第二本的邮票数量和第三本的一样多。第二本和第三本集邮册里各有多少枚邮票？
38．李师傅上午9：30驾驶货车从南阳出发，运送一批货物到郑州，行驶的平均速度是63千米/时，13：30到达郑州。卸完货物后原路返回，用了3小时回到南阳。货车返回时平均每小时行驶多少千米？
39．唐叔叔上午8：00驾驶一辆货车驶上高速公路，以66千米/时的速度行驶，于中午12：00到达出口收费站。下午从收费站返回时，所用时间比去时少1小时。已知去时和返回时路程相同，请问唐叔叔返回时超速了吗？
40．东东和明明是好朋友，他们的家在图书馆的两侧，周末他们约好早上8：30同时骑车从家出发去图书馆，明明每分钟骑240米，早上8：45到图书馆，比东东早到10分钟，东东每分钟骑288米。
(1)东东和明明家的距离是多少米？
(2)根据你的计算结果，你觉得东东家可能在哪个位置，用▲在图中标出来。
41．阳澄湖清水大闸蟹享有“蟹中之王”的美称，是江苏最有名的特产之一。蟹店老板张叔叔抓了218只蟹。上午卖出69只，下午卖的比上午多15只。
(1)张叔叔这天一共卖出多少只蟹？
(2)还剩下多少只蟹没有卖出？
42．环保意识│有害垃圾是指存在对人体健康有害的重金属、有毒的物质，对环境造成危害、危险的废弃物。实际上，有些有害垃圾是可以再次利用的。有一辆垃圾车要将有害垃圾运送到相应的处理厂，从城内垃圾分拣站出发，每小时行驶75千米，_________，返回时的速度是多少？
①去时行驶6小时到达目的地。 ②每千米的燃油费是5元。 ③沿原路返回少用了1小时。
选择合适的条件并解答。我选择的条件是_________，我的解答如下：
43．星星商店支持现金支付、扫码支付和刷脸支付。某天该商店各种付款方式的订单数量信息如下。请选择合适的信息，提出问题并解答。
①扫码支付的订单有109单。 ②现金支付和扫码支付的订单共有123单。 ③刷脸支付的订单有26单。 ④现金支付的订单比刷脸支付的少12单。
信息：_________（填序号）问题：_____________________________________________
解答：
44．依依从家出发去上学，她平均每分钟走75米，已经走了10分钟。
(1)此时她距离学校还有多少米？请用“▲”标出依依现在的位置。
(2)这时依依的妈妈在家发现她没有带课本，立刻骑电动车追依依，过了5分钟追上依依。请你根据已知信息提一个数学问题并解答。
45．张老师去故宫参观，离开时买了一些礼物打算送给朋友。她买了2个公仔玩偶摆件，共花了138元；8个金属书签，每个46元；1对故宫猫陶瓷杯516元。
(1)请将信息填入下表，再将表格补充完整。
商品名称 单价/元 数量/个 总价/元
公仔玩偶摆件
金属书签
故宫猫陶瓷杯
(2)张老师带了1100元，剩下的钱够再买一个公仔玩偶摆件吗？
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参考答案与试题解析
1．C
【分析】先根据：单价×数量＝总价，计算购买所有商品的总原价，再根据“满200减50”的规则减去优惠金额，即可得到实际支付的钱数。
【解析】65×3＋80
＝195＋80
＝275（元）
275元满了一个200元，可以减一个50元。
275－50＝225（元）
实际需要支付225元。
2．A
【分析】平均速度是总路程除以总时间，不能直接求两个速度的平均数。可以先假设一半路程的长度，再分别计算两段路程的用时，最后用总路程除以总时间得到平均速度。
【解析】假设从家到学校一半的路程是300米。
总路程：（米）
前一半路程用时：（分）
后一半路程用时：（分）
总用时：（分）
平均速度：（米/分）
3．C
【分析】行程问题三个量的关系为：速度乘时间等于路程，路程除以速度等于时间，路程除以时间等于速度，根据各选项已知条件和所求问题判断对应数量关系即可。
【解析】A．求路程，使用速度乘时间等于路程解决。
B．求路程，使用速度乘时间等于路程解决。
C．求速度，使用路程除以时间等于速度”解决，不符合要求。
4．D
【分析】两位数乘两位数的计算方法：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把两次乘得的数加起来；据此解答。
【解析】根据分析可知：
箭头所指的①是13十位上的1，表示1个十与21的乘积，即10×21＝210，表示10盒彩笔的价钱；箭头所指的②表示两次乘得的积的和，也就是13盒彩笔的价钱。
5．D
【分析】铁丝比原来短的长度就是两次用去的总长度，和铁丝原来的总长度无关。
【解析】两次用去的总长度为（米），即铁丝比原来短315米，对应的列式是。
6．B
【分析】由图可知，出发时间是12：50，到达时间是14：50，根据经过时间＝到达时刻－出发时刻，计算出中间所需时间；再根据速度＝路程÷时间，把数据代入计算即可。
【解析】14：50－12：50＝2（小时）
311÷2＝155（千米/时）……1（千米）
速度155千米/时与150千米/时接近，所以该列车在该区间的平均速度约是150千米/时。
7．D
【分析】计算路程的公式为：，题中已给出行驶速度，需要补充行驶的时间相关信息。
【解析】A．公园开放时间，和行驶时间无关，不符合要求。
B．买门票的费用，和路程计算无关，不符合要求。
C．检票花费的时间，不是行驶时间，不符合要求。
D．行驶的时间，符合要求。
8．D
【分析】根据数量关系“单价×数量＝总价”，需要体现某个物品的单价，数量是几个，计算总价，逐项分析每个选项是否符合该数量关系。
【解析】A．要求一共多少元，把两个数量相加，不能用“单价×数量＝总价”这一数量关系解决，不符合题意。
B．要求单价，用“总价÷数量＝单价”解答，不符合题意。
C．要求一共多少元，把两个数量相加，不能用“单价×数量＝总价”这一数量关系解决，不符合题意。
D．单价是10元，数量是4，能用“单价×数量＝总价”这一数量关系解决，符合题意。
9．A
【分析】总量＝分量＋分量，可理解为已知两个部分的量，求它们的和。逐一分析每个选项所表示的数量关系，找出符合该定义的选项。
【解析】A．已知小鸭有10只（总量），比小鸡多6只，求小鸡有多少只？用小鸭的数量减6，不符合总量＝分量＋分量；
B．先看6页（分量），再看8页（分量），求一共看多少页（总量）？用先看的页数＋后看的页数，符合总量＝分量＋分量；
C．黑棋24枚（分量），白棋24枚（分量），求一共有多少枚（总量）？用黑棋数＋白棋数，符合总量＝分量＋分量；
D．苹果有12个（分量），梨子有6个（分量），求一共有多少个（总量）？用苹果数＋梨子数，符合总量＝分量＋分量。
10．D
【分析】根据“路程＝速度×时间”，已知骑行速度，要计算阳阳家到学校的距离（即路程），需要补充总的骑行时长；据此解答。
【解析】A．仅知道出发时刻，不知道到达时刻，无法求出总骑行时长，不符合要求；
B．仅知道和琪琪一起骑行的时长，不知道之前单独骑行的时长，总骑行时长不确定，不符合要求；
C．仅知道到达时刻，不知道出发时刻，无法求出总骑行时长，不符合要求；
D．已知总骑行时长是12分钟，可列式225×12求出路程，符合要求。
所以，还需要补充的一个条件是：骑行了12分钟到达学校。
11．24 480
【分析】两人从两地出发相向而行，第一次相遇共走1个全程，之后每多相遇一次多走2个全程，所以第二次相遇时两人一共走了3个全程；用总路程除以速度和得到第二次相遇时两人行走的总时间；
用甲的速度乘行走总时间得到甲走的总路程，用2个全程减去甲走的总路程即可求出第二次相遇点距离A地的距离。
【解析】（米）
（米）
（分钟）
（米）
＝
＝（米）
第二次相遇时，甲一共走了24分钟，两人第二次相遇点距离A地480米。
12．344
总页数
看了的页数
剩下的页数
总量分量＝另一分量
【分析】已知总量和其中一个分量，求另一个分量，用减法计算。在数量关系中，全书的总页数是总量，看了的页数和剩下的页数是分量。解题时先计算剩余页数，再根据题意分析各数量的角色及它们之间的关系式。
【解析】（页）
因此，还剩344页没看完。
在这个问题中，全书的“总页数”是总量。“看了的页数”和“剩下的页数”是总量分成的两个部分，即分量。求剩下的页数，是用总量减去其中一个分量，得到另一个分量。所以用到的数量关系式是：总量分量＝另一分量。
13．“书”印章和“香”印章的总数量 “书”印章的数量 “香”印章的数量
【分析】总量是所求的两类印章的总数量，分量是构成总量的两个独立部分，即“书”印章的数量和“香”印章的数量。
【解析】这个问题中总量是“书”印章和“香”印章的总数量，分量分别是“书”印章的数量和“香”印章的数量。
14．24 2
【分析】买二送一就是每买2瓶送1瓶，即3瓶为一组，只需付2瓶的钱。先算6瓶能分几组，再算实际应付多少元。用实际总价除以瓶数得到实际每瓶价格，再用原价减去实际每瓶价格就是每瓶便宜的钱数。
【解析】买二送一，即每3瓶为一组，只需付2瓶的钱。
实际付的瓶数：
2×（6÷3）
＝2×2
＝4（瓶）
4×6＝24（元）
每瓶便宜的钱数：
6－（24÷6）
＝6－4
＝2（元）
所以实际应付24元，相当于每瓶便宜了2元。
15．390
【分析】先算出汽车每小时行驶的速度，用195千米除以3小时，再用速度乘全程总时长，就能得到甲乙两城的距离。
【解析】
（千米）
16．250米/分 速度＝路程÷时间
【分析】王强骑自行车4分钟行驶了1000米，4分钟是他骑车的时间，1000米是他骑车的路程，直接用路程除以时间即可算出他骑车的速度；运用的数量关系是：速度＝路程÷时间。
【解析】1000÷4＝250（米/分）
他骑自行车的速度是250米/分钟，运用的数量关系是：速度＝路程÷时间。
17．②③④
【分析】总量是指整体的数量；分量是指组成总量的各个部分的量。据此逐项判断即可。
【解析】①故事书的总页数是整本书的页数，是总量，原说法错误；
②第一周读的页数是整本书的一部分，是分量，原说法正确；
③第二周读的页数是整本书的一部分，是分量，原说法正确；
④故事书的总页数是整本书的页数，是总量，原说法正确。
18．5640
【分析】根据速度＝路程÷时间，先算出乐乐1分钟骑多少米；再根据路程＝速度×时间，计算出乐乐家距离图书馆的距离。
【解析】1410÷6＝235（米）
235×24＝5640（米）
19．120千米/时/120km/h 360
【分析】速度的规范写法是把行驶的路程和对应的时间用“/”连接，每小时运行120千米，就可以写成120千米/时。再根据路程＝速度×时间，代入数值计算即可。
【解析】120×3＝360（千米）
最高运行速度可写成120千米/时，连续行驶3小时，可以行驶360千米。
20．篮球队总人数－篮球一队人数＝篮球二队人数 篮球一队人数 篮球二队人数 篮球队总人数
【分析】两个分队的人数合起来就是篮球队的总人数，总人数是把两个分队人数合起来的整体，也就是总量；一队、二队各自的人数是组成总人数的两个部分，也就是分量，求其中一个分量就用总量减去另一个分量。
【解析】数量关系是篮球队总人数－篮球一队人数＝篮球二队人数。其中分量是篮球一队人数和篮球二队人数，总量是篮球队总人数。
21．124
【分析】根据单价＝总价÷数量，算出②和③两款蛋糕是多少元一个，然后比较得出最便宜的，优先选择最便宜的；再看20个里面有几盒这样的蛋糕，再根据总价＝单价×数量，计算出总价。
【解析】①：8元/个
②：21÷3＝7（元/个）
③：36÷6＝6（元/个）
8＞7＞6
优先选6个装的大盒。
20÷6＝3（盒）……2（个）
3×36＋2×8
＝108＋16
＝124（元）
22．手工社团折的纸鹤总只数 送给四（1）班的纸鹤只数、送给四（2）班的纸鹤只数、剩下的纸鹤只数
【分析】总量是指全部数量，是所有组成部分的数量总和，比如全班的学生人数，分量也叫部分量，是指组成总量的各个独立部分的数量，比如班中男生人数与女生人数。
【解析】总量是指全部数量，本题中是手工社团折的纸鹤总只数。
组成它的分量是：送给四（1）班的纸鹤只数、送给四（2）班的纸鹤只数、剩下的纸鹤只数。
23．28
【分析】第二组收集的千克数＝两组收集的总千克数第一组收集的千克数。
【解析】（千克）
24．19950
【分析】根据路程＝每天飞行的距离×飞行总天数，代入数据计算即可。
【解析】525×38＝19950（千米）
燕鸥飞行的路程是19950千米。
25．数量 总价 单价 总价÷数量＝单价 24
【分析】8盆是购买绿萝的数量，192元是购买这些绿萝的总花费，这两个是已知量，所以对应总价、数量两个概念。
问题问一盆绿萝的价格，求的是单个商品的价格，也就是单价，单价＝总价÷数量，据此解答即可。
【解析】题中已知绿萝的数量和总价，求的是绿萝的单价。解答本题用到的数量关系是总价÷数量＝单价，192÷8＝24（元），所以计算结果是24元。
26．√
【分析】根据单价、总价、数量三者的关系判断即可。
【解析】单价＝总价÷数量，已知总价为a元，数量为50辆，则单价为（a÷50）元，原题说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】先算出汽车的行驶总时间，再用总路程除以总时间得到实际平均速度，和题干给出的速度比较判断即可。
【解析】下午5时＝17时，
17时－10时＝7时。
（千米）与题干描述一致。
故答案为：√
28．√
【解析】因为每小时260千米，可以写成260千米/时，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】速度的表示法是千米/时，读作千米每时。
29．√
【分析】妈妈带的钱－找回的钱＝高压锅的钱，计算时，把703看作700，104看作100。
【解析】703－104≈700－100＝600（元）
故答案为：√
30．×
【解析】略
31．974；4300；4122
【分析】（1）观察发现366和34能凑成400，利用加法交换律和结合律简算。
（2）观察发现86＝43×2，将原式转化为43×102－43×2，利用乘法分配律简算。
（3）先算括号内的减法，再算乘法。
【解析】（1）366＋574＋34
＝（366＋34）＋574
＝400＋574
＝974
（2）43×102－86
＝43×102－43×2
＝43×（102－2）
＝43×100
＝4300
（3）（902－673）×18
＝229×18
＝4122
32．491元
【分析】用每个玩具相机的价钱乘个数，得出玩具相机的总价钱，再加玩具电视的价钱即可。
【解析】26×4＋387
＝104＋387
＝491（元）
【点睛】本题考查总价、单价、数量三者之间的关系，注意计算的准确性。
33．90千米
【分析】已知总路程和剩下路程与已行路程的差，用总路程加差得到已行路程的倍，先求出已行路程，再除以行驶时间即可算出平均速度。
【解析】
＝ 540÷2÷3
＝270÷3
＝ 90（千米/小时）
答：这辆汽车平均每小时行驶千米。
34．450元
【分析】根据单价×数量＝总价，用每碗价格乘上午卖出的碗数，算出上午卖了多少元，用每碗价格乘中午卖出的碗数，算出中午卖了多少元，两者求差，即可算出中午比上午多卖了多少钱。
【解析】85×15＝1275（元）
115×15＝1725（元）
1725－1275＝450（元）
答：中午比上午多卖了450元。
35．不能
【分析】先算出上午时到上午时的行驶时长，再用速度乘行驶时间得到可行驶的路程，与总路程比较后判断能否到达。
【解析】（小时）
（千米）
答：上午时不能到达石家庄市正定古城。
36．同时到达终点
【分析】根据兔子前2分钟的奔跑速度和时间算出已跑路程，加上剩余路程得到赛跑总路程，再分别计算乌龟和兔子跑完全程的总时间，比较时间判断谁先到。
【解析】总路程：500×2＋2000
＝1000＋2000
＝3000（米）
乌龟3000÷600＝5（分钟）；兔子2＋3＝5（分钟），相等
答：这次它们同时到达终点。
37．94枚
【分析】先从总邮票数中减去第一本的数量，得到第二、三本的邮票总数，再因两本数量相等，将总数平均分成2份，每份就是单本的邮票数。
【解析】
（枚）
答：第二本和第三本集邮册里各有94枚邮票。
38．84千米
【分析】先根据出发和到达时刻算出去时的行驶时间，再结合去时速度求出南阳到郑州的路程，原路返回路程不变，用路程除以返回时间即可得到返回时的平均速度。
【解析】时分时分（小时）
（千米）
（千米）
答：货车返回时平均每小时行驶84千米。
39．没超速
【分析】根据经过时间＝到达时间－出发时间，先算去时的行驶时间；去时速度是66千米/时，再根据路程 ＝ 速度×时间，算出两地的路程；返回用时比去时少1小时，即 4－1＝3 小时，算出返回的行驶时间；返回路程和去时相同，返回速度＝路程÷时间，算出返回的行驶速度；对照限速牌：图里货车的最高限速是90千米/时，进行比较，再判断是否超速即可。
【解析】12时－8时＝4时
66×4＝264（千米）
264÷（4－1）
＝264÷3
＝88（千米/时）
88＜90
答：唐叔叔返回时没超速。
40．(1)
10800米
(2)
【分析】（1）先算明明的骑行时间：从8：30到8：45，经过了15分钟，明明家到图书馆的距离是速度×时间，240×15＝3600米。再算东东的骑行时间：明明比东东早到10分钟，所以东东骑了15＋10＝25分钟，东东家到图书馆的距离是：288×25＝7200米。因为两家在图书馆两侧，两家的距离就是两人家到图书馆的路程相加：3600＋7200＝10800米。
（2）标注说明： 明明家到图书馆的线段是1段单位长度，东东家在图书馆的另一侧，东东到图书馆的距离是明明到图书馆距离的2倍（7200÷3600＝2），所以从图书馆向右数第2个黑点的位置就是东东家，在这个点上标注▲即可。
【解析】（1）45－30＝15（分钟）
8：30到8：45经过15分钟
240×15＝3600（米）
（15＋10）×288
＝25×288
＝7200（米）
7200＋3600＝10800（米）
答：东东和明明家的距离是10800米。
（2）略
41．(1)153只；
(2)65只
【分析】（1）一共卖出大闸蟹的数量＝上午卖出的数量＋下午卖出的数量，下午卖出大闸蟹的数量＝上午卖出的数量＋下午卖的比上午多15只；
（2）还剩下大闸蟹的数量＝张叔叔抓的大闸蟹的数量－张叔叔一天一共卖出去的数量；
【解析】（1）69＋（69＋15）
＝69＋84
＝153（只）
答：张叔叔这天一共卖出153只蟹。
（2）218－153＝65（只）
答：还剩下65只蟹没有卖出。
42．①③
90千米/时
【分析】要计算返回速度，需知道返回路程和返回所用时间。沿原路返回时路程与去时相等，需要用条件①计算路程；需要用条件③得到返回时长，条件②的燃油费与速度计算无关，因此选①③。
【解析】（千米）
（小时）
（千米/时）
答：返回时的速度是每小时90千米。
43．①②；现金支付的订单有多少单？；14单（答案不唯一）
【分析】观察题目给出的四条信息，信息①提供了扫码支付的总单数，信息②提供了现金支付和扫码支付的总单数，这两条信息结合可提出计算现金支付单数的问题。
信息①提供了扫码支付的总单数，信息③提供了刷脸支付的单数，这两条信息结合可提出计算扫码支付和刷脸支付的总单数的问题。
信息②提供了现金支付和扫码支付的总单数，信息③提供了刷脸支付的单数，这两条信息结合可提出计算该商店这天一共有多少单的问题。
信息③提供了刷脸支付的单数，信息④提供了现金支付的订单比刷脸支付的少多少单，这两条信息结合可提出计算现金支付单数的问题。
【解析】选①②，问题：现金支付的订单有多少单？
123－109＝14（单）
答：现金支付的订单有14单。
选①③，问题：扫码支付和刷脸支付的总单数是多少？
109＋26＝135（单）
答：扫码支付和刷脸支付的总单数是135单。
选②③，问题：该商店这天一共有多少单？
123＋26＝149（单）
答：该商店这天一共有149单。
选③④，问题：现金支付的订单有多少单？
26－12＝14（单）
答：现金支付的订单有14单。
44．(1)
750米
(2)问题：妈妈骑电动车每分钟走多少米？225米/分（答案不唯一）
【分析】（1）速度×时间＝路程，依依每分钟走75米，走了10分钟，已经走了75×10＝750米。依依家到学校总路程是1500米，因此距离学校还有1500－750＝750米。位置标注：750米刚好是1500米的中点，在依依家和学校正中间的位置画上▲即可。
（2）可以提出问题：妈妈骑电动车每分钟走多少米？妈妈追上依依的时候，依依一共走了10＋5＝15分钟，依依走的总路程是75×15＝1125米；妈妈5分钟走的路程和依依15分钟走的路程相等，所以用总路程除以5计算即可。
【解析】（1）75×10＝750（米）
1500－750＝750（米）
答：她距离学校还有750米；在依依家和学校正中间的位置画上▲，图略。
（2）问题：妈妈骑电动车每分钟走多少米？（答案不唯一）
10＋5＝15（分钟）
75×15＝1125（米）
1125÷5＝225（米/分）
答：妈妈骑电动车每分钟行225米。
45．(1)
商品名称 单价/元 数量/个 总价/元
公仔玩偶摆件 69 2 138
金属书签 46 8 368
故宫猫陶瓷杯 258 2 516
(2)
够
【分析】（1）根据单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量，据此代入数值计算填表即可；
（2）先利用加法计算出总花费，用1100元减去总花费，得到剩下的钱，剩下的钱如果大于等于一个公仔玩偶摆件的价格，则够买；反之，则不够。
【解析】（1）（元/个），（元），（元/个），填表略；
（2）（元）
（元）
答：剩下的钱够再买一个公仔玩偶摆件。
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