资源简介

(共29张PPT)
专
题
十
实用性阅读与交流
考点1 非连续性文本阅读
考点2 说明文阅读
一
小学毕业系统总复习·语文
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
专题十一 实用性阅读与交流
　　实用性阅读与交流是《义务教育语文课程标准(2022年版)》增设的一个阅读任务群，旨在引导学生通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，结合具体交际情境和交流对象， 清楚得体地表达，有效传递信息。在语文实践活动中，主要涉及的内容是参观访问记、考察报告、科技说明文、科学家小传等，涉及的阅读类型主要是非连续性文本阅读、说明文阅读。
小学毕业系统总复习·语文
考点1　古诗词鉴赏
复习要点
了解材料对比类、图表类、图文类三种常见的非连续性文本阅读的特点，掌握相应的 答题步骤和思路。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点梳理
考点 基础知识 考查形式
材料对比 阅读 (1)认真研读材料，找到所给材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中概括出一条最主要的信息
(2)非连续性文本中，每则材料侧重描写的内容都是不同的，我们在“求同”时也要注意“存异”
(3)联系全文，整体分析，按题目要求将对比阅读的结果用 准确的语言表达出来
(4)答题时尽量使用原文语句，并注意知识的迁移、拓展和创新 ①根据内容填空
②根据材料或图表内容作出选择或判断正误
③根据内容得出结论
④结合生活实际，对题目中的行为或观点作出评 价、发表 看法、提出意见或建议
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点 基础知识 考查形式
图表类 (漫画、 宣传画、图标、表 格等) 图表类的信息量密，能综合考查捕捉信息、分析解释信息， 并作出评价等诸多能力。答题时要做到以下四点：
(1)看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和 比较的角度，对图表内容有整体的认识
(2)通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面有价值的 信息，简洁明了地发表自己的看法或观点
(3)对图表内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横 向比较，也要纵向比较
(4)根据图表所反映的问题或现象，联系生活实际谈看法、 谈感悟或提建议 ①根据内容填空
②根据材料或图表内容作出选择或判断正误
③根据内容得出结论
④结合生活实际，对题目中的行为或观点作出评 价、发表 看法、提出意见或建议
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点 基础知识 考查形式
图文类 阅读图文类非连续性文本需要注意以下几点：
(1)注重图表及文字的整体阅读。答题时，要先从整体上了解材料和图表资料，把握一个大主题或方向
(2)把握题目要求。答题时，可以先读题目，然后根据题目要求有的放矢地阅读材料，最大限度获取有效信息
(3)简要归纳概括。正确分析图文中所列内容的内在联系，从中找出规律性的东西，然后归纳概括为一个结论 ①根据内容填空
②根据材料或图表内容作出选择或判断正误
③根据内容得出结论
④结合生活实际，对题目中的行为或观点作出评 价、发表 看法、提出意见或建议
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
（东莞市）阅读下面三则材料，回答习题。(14分)
【材料一】①一度被认为仅限于科幻电影的人工智能技术，现如今已被应用于我们的日常生活中，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。
②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋， 所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
【材料二】怎样让电脑认出一只猫 第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如 果”“那么”:如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如 果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能 认出猫来。随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑： 这里面有猫，你去认吧!电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出 猫来。给的图片越多，答案越准确。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
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真题点拨
（东莞市）阅读下面三则材料，回答习题。(14分)
【材料三】人工智能是21世纪引领世界未 来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透 在各行各业中。(如右图)
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
1. 阅读材料一，我们知道目前人工智能按 其智能程度可分为
____________、___________和_____________三种形态。(3分)
弱人工智能 强人工智能 超人工智能
【解析】本题考查重点信息的提取。
阅读材料一中第②自然段可知，目前人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人 工智能和超人工智能三种形态。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
2.判断下列说法是否正确，对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)弱人工智能能够进行自我思考和独立解决问题。 ( )
(2)强人工智能在执行命令前会对周围环境进行判断。 ( )
(3)随着技术的发展，电脑可以通过分析大量图片自行学习和归纳出对象特征。 ( )
×
【解析】本题考查材料内容理解。
(1)阅读材料一中“弱人工智能并不具备思考的能力” 可知，弱人工智能不能够进行自我思考和独立解决问题。故此说法错误。
(2)阅读材料一中“强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题”可知，强 人工智能在执行命令前会对周围环境进行判断。故此说法正确。
(3)阅读材料二中“电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确”可知，电脑可以根据人提供的材料自行归纳，而不是自行学习。故此说法错误。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
√
×
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真题点拨
3.如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，就需要( )。(2分)
A. 引进先进的医疗检查设备 B. 提供100万张甚至更多猫的图片
C. 输入大量的病例诊断资料 D. 为电脑医生配一位有经验的助手
C
【解析】本题考查对材料内容的理解。根据材料二可以推测，输入大量的病例诊断资料可以让机器人医生得到更多的医学知识和经验，以便更准确地诊断病情。故选C。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
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真题点拨
4.观察材料三，从中你可以得出一个结论：
________________________________________________(2分)
2022年中国人工智能行业渗透度总体高于2021年。
【解析】本题考查材料分析能力。观察数据分析表格，可以得出的结论是2022年中国在人 工智能行业渗透度总体要超于2021年。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
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真题点拨
5.六年级的同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看 请选择一个观点，有理有据地进行表述。(4分)
(示例)我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好 处。例如，可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；可以帮我们 处理一些程序化的事情，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；可以帮助我们更 好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。
【解析】本题考查发表观点。认真阅读所给文字，根据自己的想法选择其中一个观点作答 即可。注意作答时要有理有据。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点2　说明文阅读
复习要点
熟悉说明文的文体特征，快速找到说明对象，了解常见的说明文写作顺序，把握常见 的6种说明方法及其作用，体会说明文语言的特性。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点梳理
考点 基础知识 考查形式
说明文 说明对象 (1)说明对象即说明文所描述的对象
(2)概括说明对象的特点时，要力求用原文中的语句来回答 ①找出说明对象
②概括说明对象的特征
③辨析说明方法，分析其作用
④选择或写出说明顺序
⑤品味说明文的语言
⑥找出并分析文章的中心句、过渡句等
⑦分析文章段落结构的特点
说明 方法 常见的说明方法有6种：
(1)举例子：具体准确地说明了该事物的xx特点
(2)打比方：生动形象地说明了该事物的xx特点，增强了文章的趣味性
(3)列数字：具体准确地说明了该事物的xx特点，使说明更有说服力
(4)作比较：突出强调了该事物的xx特点
(5)分类别：使说明内容有条理，不交叉重复
(6)下定义：使读者对该事物有明确的认识
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
考点梳理
考点 基础知识 考查形式
说明文 说明 顺序 (1)时间顺序：按时间先后顺序介绍事物
(2)空间顺序：由上到下、由里到外等
(3)逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结构、从特点到用途、从整体到部分、从一般到特别、 从主要到次要等 ①找出说明对象
②概括说明对象的特征
③辨析说明方法，分析其作用
④选择或写出说明顺序
⑤品味说明文的语言
⑥找出并分析文章的中心句、过渡句等
⑦分析文章段落结构的特点
说明文语言 说明文语言的特点有：①简洁性；②科学性；③准确性；④严谨性；⑤条理性；⑥逻辑性；⑦趣味性
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
（茂名市）阅读下面文章，回答问题。(18分)
刷脸时代
①常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”——人脸识别。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
（茂名市）阅读下面文章，回答问题。(18分)
刷脸时代
③走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。A.人脸识别技术 能够做到，即使你遮住了脸部面积的2/3,人脸识别机器也一样能把你认出来。
④刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
（茂名市）阅读下面文章，回答问题。(18分)
刷脸时代
⑤就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。B. 例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
（茂名市）阅读下面文章，回答问题。(18分)
刷脸时代
⑥C.刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。
⑦ 在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”,值得深思。
第三部分 阅读与鉴赏
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
1.“刷脸技术”指的是什么 用“____”在文中画出来。(1分)
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题考查说明对象。判断说明对象的方法有： ①看题目，很多说明文的题目 就是说明对象。②抓关键句、中心句、过渡句、反复出现的句子。关键句和中心句一般居于文 首、段首、文末等，然后找出文眼或句眼，最后从文眼或句眼中辨别陈述的对象。
仔细阅读文章，可知第②自然段第二句话是“刷脸技术”的定义，即本题答案。
专题十一 实用性阅读与交流
用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
2.“刷脸支付”具有________、________和________的特点。(3分)
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题考查概括说明对象特征的能力。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。我们仔细阅读短文第⑤自然段可以知道“刷脸支付”具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。
专题十一 实用性阅读与交流
高安全性 高实时性 高准确率
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
3.“指纹识别”技术不够安全，是因为__________________
____________________________________________________。(2分)
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题考查从文中提取信息的能力。仔细阅读短文第①自然段可以知道“指纹识别”技术不够安全，是因为指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。
专题十一 实用性阅读与交流
指纹容易留下痕迹
被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
4.下列说法是否正确 对的画“√”,错的画“×”。(2分)
(1)第③自然段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性。( )
(2)人脸识别已经完全覆盖普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”。 ( )
(3)“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 ( )
(4)“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之。 ( )
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题考查对短文内容的理解和分析能力。这一类题型最常见的是选择题和判断题，主要考查选项或每个判断题的内容是否与原文意思相同。对此可以采用的解题策略是：审读选项或每个判断题的信息 →对照原文信息进行比较 →判断选项或每个判断题是否正确，分析时要注意表示范围、程度、时间状态的词(如“都是”“一定”“已经”),关注代词和表示逻辑关系的词语→得出答案。
专题十一 实用性阅读与交流
√
×
×
√
小学毕业系统总复习·语文
第三部分 阅读与鉴赏
常见的干扰项设置包括：①以偏概全，即扩大原文所述内容的适用范围；②混淆时态，即原文所述内容发生的时间超前或滞后；③混淆关系，如强加因果、混淆是非、无中生有等；④张冠李戴，表现为混淆相关内容的发出者或接收者(多见于代词的情况)。
第(1)题正确，从第③自然段中的“走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、 籍贯等就会被曝光”可知，人脸识别的准确性高。第(2)题不正确，从第④自然段可知，人脸识别只是存在于消费者的部分生活，但不是已经完全覆盖普通消费者的生活。第(3)题不正确。从第⑥自然段最后三句话可知，“人脸”被收录并不是一定会被泄露。第(4)题正确。“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之。
专题十一 实用性阅读与交流
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
5.细读短文中画波浪线的句子，填空。(5分)
A句运用了_________的说明方法，B 句运用了__________的说明方法， C 句运用了__________的说明方法。A句运用这种说明方法的好处是：___________________________________________________________________________
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题主要考查对说明方法的理解。在平时复习中要熟记常见的说明方法及其作用(参考本专题“考点2说明文阅读”中列出的6种常见说明方法及其作用),作答时，首先在文中找到题干提及的句子或文段，明确其运用的说明方法，再结合原文分析其作用。
从A句中的“2/3”可知句子运用了列数字的说明方法。从B 句中的“例如”可知句子运用了举例子的说明方法。C 句把“刷脸支付”比作“钥匙”,可知句子运用了打比方的说明方法。A句的好处是用具体的数字，让人直观地体会到人脸识别技术的准确性。
专题十一 实用性阅读与交流
列数字
举例子
打比方
用具体的数字，让读者直观地体会到人脸识别技术的准确性
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
6.谈谈你对“人脸识别”的看法。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题主要考查对内容的理解。结合第⑥自然段最后三句话和第⑦自然段可知，“人 脸识别”方便了我们的生活，但也很容易使我们的信息泄漏，因此我们一定要在使用的过 程中，保护好自己的信息。
专题十一 实用性阅读与交流
(示例)“人脸识别”确实方便了我们的生活，但也很容易使我们的信息泄漏，因此我们一定要在使用的过程中，保护好自己的信息。
小学毕业系统总复习·语文
真题点拨
7.“人脸识别”技术还可以运用在生活的哪些方面 有什么好处 (3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 阅读与鉴赏
【解析】本题为思维拓展题，要结合短文内容进行分析，答案不唯一。结合短文内容，联系生活实际，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的主旨和中心。
专题十一 实用性阅读与交流
(示例)①用在学校安全保障方面，可以防止陌生人随意进出校园，提高校园的安全性；②可以用在公交车缴费上，避免有时忘记带零钱和公交卡的困扰。

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