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(共46张PPT)
慢性子裁缝和急性子顾客
有这样两个人，一个走路脚下生风，说话像打机关枪，连吃饭都要狼吞虎咽，就怕浪费一秒钟；另一个呢，走路像蜗牛爬，说话得等半天才蹦出一个字。如果这两个人碰到一起，会发生什么有意思的事？今天我们学习的故事中就有这样两个性格极具反差的人物——慢性子裁缝和急性子顾客。
学习任务一：
字词闯关——获取探秘钥匙。
féng
（缝补）
（裁缝）
xiāng
（冰箱）
（纸箱）
kuā
（夸奖）
（夸张）
jiǎng
（奖状）
（奖励）
chéng
（承认）
（继承）
jiá
（夹袄）
（夹被）
会认字
xiù
（短袖）
（衣袖）
chèn
（衬衣）
（衬衫）
shān
（衣衫）
（长衫）
fù
（负责）
（负担）
zé
（责任）
（责怪）
yà
（惊讶）
（讶异）
nǎo
（烦恼）
（恼怒）
多音字
缝
féng
fèng
裂缝
缝隙
缝补
裁缝
串句记忆：公园里，那个身穿夹（jiá）袄的小女孩坐在长椅上吃着夹（jiā）心饼干。
夹
jiā
jiá
夹袄
夹被
夹心
夹攻
多音字
音序：X
部首：忄
结构：左右
组词：个性 性格 品性 性命 任性 习性
天性 急性 本性难移
笔顺：
xìng
会写字
音序：G
部首：页
结构：左右
组词：顾客 回顾 照顾 顾及 光顾 顾问
左顾右盼 奋不顾身 义无反顾
笔顺：
gù
音序：K
部首：大
结构：上下
组词：夸张 夸奖 夸口 夸赞 自夸 浮夸
夸夸其谈 夸大其词
笔顺：
kuā
音序：J
部首：大
结构：上下
组词：夸奖 奖金 过奖 奖励 奖状
奖杯 中奖 奖赏 奖品 抽奖
笔顺：
jiǎng
音序：C
部首：乛
结构：独体
组词：承认 承担 承诺 承受 继承 承办
承前启后 一脉相承
笔顺：
chéng
音序：X
部首：衤
结构：左右
组词：短袖 袖子 衣袖 领袖 袖章
两袖清风 袖手旁观 拂袖而去
笔顺：
xiù
音序：C
部首：衤
结构：左右
组词：衬衫 衬衣 衬托 陪衬 反衬
映衬 帮衬
笔顺：
chèn
音序：S
部首：衤
结构：左右
组词：衬衫 衣衫 汗衫 毛衫 长衫
开衫 衣衫褴褛
笔顺：
shān
音序：F
部首：
结构：上下
组词：负责 担负 自负 负伤 负面 欺负
不负众望 如释重负 负荆请罪
笔顺：
fù
音序：Z
部首：贝
结构：上下
组词：负责 责任 责怪 责问 指责 职责
责无旁贷 求全责备
笔顺：
zé
音序：X
部首：氵
结构：左右
组词：泄气 泄密 宣泄 泄露 排泄
泄愤 水泄不通
笔顺：
xiè
音序：N
部首：忄
结构：左右
组词：气恼 恼怒 烦恼 恼火 苦恼
懊恼 恼羞成怒
笔顺：
nǎo
xìng zi
gù kè
xiào hua
dà fang
kuā jiǎng
chéng rèn
性子
顾客
笑话
大方
夸奖
承认
读写词语
tí qián
fú wù
mǎn yì
提前
服务
满意
xiù zi
chèn shān
fù zé
míng shēng
xiè qì
fàng xīn
袖子
衬衫
负责
名 声
泄气
放心
读写词语
shǒu yì
gǎn dòng
nǎo nù
手艺
感动
恼怒
学习任务二：
课文详解——提取顾客的要求和裁缝的反应，体会人物特点。
1. 整体感知，根据课文题目我们知道顾客和裁缝的性子分别是什么？
慢性子
急性子
2. 急性子顾客提了几次要求？最后他穿上新衣了吗？
四次
没有
3.理清急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。（第2自然段）
（1）第一次要求。（第一天）
课文详解
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
（2）第二次要求。（第二天）
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
（3）第三次要求。（第三天）
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
（4）第四次要求。（又过了一天）
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
小结
时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄，早点取货
把棉袄改成夹袄
改成夏天能穿的短袖衬衫
改成春装，接上袖子
明年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
不用接袖子，因为还没开始裁料
答：冬天，裁缝店里走进一位顾客。
这位顾客是个急性子，他想做件棉袄，要求早点取货，裁却说得明年冬天才能交货。经过交涉，他们说定了做衣服的事儿。
不料第二天顾客让把棉袄改成夹袄，说想提前在秋天穿，裁缝毫不犹豫地答应了。
4. 借助上面的表格，说说这篇课文讲了一个什么故事。
第三天顾客又让把夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫，裁缝依然回答没问题。
又过了一天，顾客让把短袖衬衫接上袖子，改成春装，裁缝说不用接袖子，因为他还没开始裁料呢。
5. 你觉得这篇课文中哪些地方非常有趣？
答：（1）慢性子裁缝说让急性子顾客冬天来取衣服，急性子顾客一定非常高兴。可裁缝又补充说是“明年冬天”，竟然比前三家裁缝店还慢，真是出人意料！
（2）前三家店分别让急性子顾客秋天、夏天、春天来取衣服，急性子顾客嫌慢。慢性子裁缝要急性子顾客明年冬天来取衣服，比前边那三家店更慢，急性子顾客竟然答应了，真是可笑！
急性子顾客
（3）急性子顾客等不及，一
天改一次主意，真让人受不了。而慢性子裁缝呢，都过去四天了还没开始裁料呢。幸亏他是慢性子，倒是省去了很多麻烦！
慢性子裁缝
6.说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？
顾客： 。
裁缝： 。
性子急躁，不切实际地讲求速度和效率
性子散漫，做事缓慢拖拉
（1）这位裁缝做事太磨蹭太拖拉，效率太低。
（2）这位顾客性子太急，太没有耐心了，注定一事无成。
7. 说说你对课文中的裁缝和顾客的看法。
8.联系生活实际，说说这篇课文告诉了我们什么道理。
我属于慢性子，做什么事情都喜欢磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，浪费了很多时间。 我以后要改掉这个坏毛病，合理制订计划，坚决按计划完成任务。
我就是个急性子，做着这件事情，想着另一件事情。课文背了一半，又赶紧练书法，还没练几个字，又做起了数学题……结果总是有始无终，一件事情也做不好。我以后要改掉这个坏毛病，做事耐心一些。
慢性子
急性子
我们做事既不能过于急躁，也不能太过懒散。
启示
9.说一说：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？
如果裁缝是急性子，顾客是慢性子，那么布料刚送来时裁缝就会说今年冬天就能交货，然而慢性子顾客不急不慢，直到春天才来取衣服，没办法又要求改成春装，结果来取春装的时候又到了夏天，又要求改成夏装，然而取夏装时已经是秋天了，又接上袖子改成了秋装，最终取秋装时又因为是冬天了，又要改成棉袄。最后慢性子顾客在第二年冬天穿上了一件到处都是补丁、袖子也是被接过的棉袄，这时他开始埋怨急性子裁缝太着急。
示例
学习任务三：
总结拓展，复述故事。
课文写的是一位急性子顾客到一位慢性子裁缝的店里做衣服的有趣故事，生动地表现了急性子顾客和慢性子裁缝各自鲜明的性格特点。这个故事告诉我们：无论做什么事情都要循序渐进，不能急躁，但也不能拖拉。
课堂总结
复述故事方法总结：借助表格复述故事。
时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄，早点取货
把棉袄改成夹袄
改成夏天能穿的短袖衬衫
改成春装，接上袖子
明年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
不用接袖子，因为还没开始裁料

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