资源简介

5　你是人间的四月天——一句爱的赞颂
1．阅读下面文字，完成后面的任务。
这里的秋天是金色的，东山上的银杏好像娇柔的江南女子，娉婷地站在宜人的秋色里，让整个秋都闪烁着明亮与娇艳；这里的秋天是红色的，天平山上的枫叶红艳艳的，偶尔在秋风中摇曳，便会泛起红色的浪花，层层叠叠地汹涌在山坡上 闭上眼，我们可以想到鲜妍的百花盛开的春日，缥缈的雾气飘逸在乡村的树石林木间……
(1)给文段中加点的字词注音。
①娉婷(　　　　) ②鲜妍(　　　　)
(2)画线句子运用了________的修辞手法。
(3)在语段中 内填入正确的标点符号。
(4)右图是小语展示的“秋”字的甲骨文写法[由“虫(蟋蟀或害虫)”和“火”构成]。请你据此猜想“秋”字所描述的画面，用一句话说说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．阅读下面文字，完成后面的任务。
蔚县的“空中草原”青草葱郁__甲__(绵延/绵长)，森林静谧幽深，着实令人目眩神迷。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵沁凉；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织，__乙__(绿茵/绿荫)如毯，天蓝云白。
(1)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲：________ 乙：________
(2)文段中画线句有语病，请提出修改意见。
________________________________________________________________________
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
3．这首诗运用第二人称“你”连贯成篇，有什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．诗中以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？
________________________________________________________________________
5．诗人通过视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月”所独有的景物，有什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？表达了什么样的情感？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
喜　悦
木　头
喜悦，是一艘载满货物的船
沉重而又轻盈
它起始于工厂创新和田间劳动
起始于凝聚的汗水，生活的需求
和在时间的交替中，写在汉字上的永恒
喜悦，是一个国家的昌盛串联起了世界
喜悦，是一家老小游走于美不胜收的风景
喜悦，是把富裕晾晒在每一个城市，
每一个村庄，每一条街巷。
喜悦，就是一个男人登上梯子
摘下一串串的葡萄
一个女人，看到自己的孩子向她走来
喜悦就是一个想飞行的人，生出了翅膀
喜悦就是早上出门，黄昏前回家
事业和家务都不耽搁
就是超市的购物车装着家人的幸福
1．※给本诗的第1节划分朗读节奏。
2．诗歌第1节写喜悦“沉重而又轻盈”是否矛盾？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．诗歌的第2节表达了诗人怎样的幸福观？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．学校开展“诗歌诵读”主题活动，小安同学在朗诵林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》时，遇到一些困难，请你帮他解决。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
(1)※请用“/”划分下列句子的朗读节奏，在需要重读的词语下面标上“·”。
我 说 你 是 人 间 的 四 月 天；
笑 响 点 亮 了 四 面 风；轻 灵
在 春 的 光 艳 中 交 舞 着 变。
(2)朗诵这首诗歌时，最适合配的乐曲是(　　)
A．《二泉映月》 B．《十面埋伏》
C．《春节序曲》 D．《高山流水》
5．校团委决定于9月27日在报告厅举办“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛，准备邀请丁老师担任点评嘉宾。请你以校团委委员的身份前去邀请丁老师，你会怎么说？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．【写法练笔】《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无丝毫雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中意境之纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。请运用比喻的修辞手法写一段文字。(150字左右)
【情境提示】①春景　②秋景　③冬景　④家乡之景
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
对点练习：见“课后提升”1题、4(1)题。
方法：(1)依据句意划分。如“须/晴日”。
(2)依据音节划分，相连的词或词组不能划断。如“北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘”。
(3)依据语法知识划分。分为三种：①主谓之间，如“江山/如此多娇”；②动宾之间，如“数/风流人物”；③总领性词语后面，如“望/长城内外”“惜/秦皇汉武”。
【详解答案】
课堂达标
1．(1)①pīnɡ　②xiānyán
(2)比喻
(3)……(。)
(4)示例一：表示秋天收获谷物后，要用火焚烧秸秆，顺便灭除害虫。
示例二：表示天气转凉之后，在秋天最活跃的蟋蟀喜欢藏身于散发热气的灶台缝隙。
2．(1)甲：绵延　乙：绿茵
(2)在句末加上“的称号”或将“冠以”改为“称为”。
3．一是直接抒情，增强了诗歌的感染力；二是增强了亲切感，就像诗人在和“你”面对面倾心而谈。
4．娇柔、温和、静雅、甜美。(写类似的词语即可)
5．多角度展开描写，能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”，给读者以感染。
6．呈现出了清新明丽、温润丰美的图景。表达了对暖春的喜爱和对美好、至爱的赞美。
课后提升
1．示例：喜悦，是/一艘/载满货物的船
沉重/而又/轻盈
它/起始于/工厂创新和田间劳动
起始于/凝聚的汗水，生活的需求
和/在时间的交替中，写在/汉字上的/永恒
2．不矛盾。“沉重”是因为喜悦之船载满了货物，而“轻盈”则表达了喜悦时的心情是轻松的、快乐的。
3．诗人认为，只有国家富强、繁荣昌盛，人民生活富裕、安居乐业，才是真正的幸福。
4．(1)示例：我说/你是/人间的四月天；笑响/点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
(2)D　解析：《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》将心中的爱以一幅幅四月天优美的画面作比，节奏明快，排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，诗歌不仅美，而且易于吟咏。故朗读时应该采用舒缓的语调。《高山流水》刚中带柔，静中有急，给人一种舒心、静心的享受，适合作为配乐。
5．示例：丁老师，您好。我是校团委委员，校团委决定于9月27日在报告厅举办“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛，我们想邀请您参加并担任点评嘉宾，您看可以吗？(意思对即可)
6．示例：春天到了，远处连绵起伏的群山变得翠绿了，近处山坡上的小草也悄悄地钻出了地面。小草嫩生生、绿油油的，小叶儿肥胖胖的，像一个个刚睡醒的胖娃娃，这儿一片，那儿一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也不声不响地抽出了新的枝条，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条丝带挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在丝带上系着的花瓣儿，可爱极了。

展开更多......

收起↑