资源简介

(共28张PPT)
第四单元 共圆中国梦
第十课 实现伟大梦想
10.1 民族复兴梦
九年级《道德与法治》上册教学课件
课程目录
01
开篇导入
畅想未来中国的宏伟图景，在情境体验中初步感知梦想的力量，唤起内心的家国情怀。
02
新知探究
深入剖析中国梦的历史渊源与时代内涵，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的核心要义。
03
总结升华
回顾课程脉络，探讨个人理想与国家命运的紧密联系，思考如何将个人奋斗融入民族复兴的伟业。
本节课，我们将一起提升这些核心素养
01 政治认同
深刻理解“中国梦”的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，认同党的领导和中国特色社会主义道路，增强国家认同感与自豪感。
02 法治观念
认识法治是实现“中国梦”的重要保障，理解未来社会是法治健全、权利充分保障的社会，树立尊重法律、维护法治的基本观念。
03 道德修养
从“天下为公”的传统理想中汲取智慧，体悟“讲信修睦”的价值，提升自身道德水准，以实际行动为构建和谐社会贡献力量。
04 健全人格
正确把握个人梦想与国家梦想的内在联系，深刻理解“国家好、民族好，大家才会好”的道理，涵养深厚的家国情怀与责任担当，塑造积极向上、自强不息的健全人格。
05 责任意识
懂得民族复兴是每个公民的共同责任，将个人成长自觉融入国家发展的时代洪流。以梦为帆，以责为桨，激发为实现中国梦而不懈奋斗的责任感与使命感。
本节课，我们需要重点掌握
01 教学重点
中国梦的本质
深刻理解实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这是中国梦最核心的内涵与价值追求。
中国梦的属性
明确中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，它凝聚了中华民族和中国人民的整体利益，是全体中华儿女的共同期盼。
02 教学难点
把握个人与国家的辩证关系
理解个人梦想与国家梦想唇齿相依，将个人的成长与发展自觉融入到国家富强、民族振兴的伟大征程中，深刻体会“国家好，民族好，大家才会好”的内在逻辑。
坚持“知行合一”的实践转化
避免空谈梦想，要将理论认知转化为日常学习和生活中的实际行动。在平凡的岗位上、在日常的努力中，脚踏实地，为实现中国梦贡献自己的一份力量。
课堂导入：畅想未来中国
同学们，想象一下2049年，新中国成立100周年时，我们的国家会是什么样子？
环境会更好吗？
天更蓝，地更绿，水更清，城市与自然和谐共生，生态环境达到世界领先水平。
社会会更公平吗？
人人平等参与、平等发展、平等分享，社会公平正义充分彰显，法治社会更加完善。
人民生活会更幸福吗？
公民权利得到充分保障，物质富足、精神富有，每个人都能享有更有尊严的生活。
国家会更强大吗？
综合国力和国际影响力领先全球，国家繁荣富强、安定有序，民族自信更加坚定。
教师总结：
大家的畅想都非常美好！这些对美好生活的向往，汇聚起来，就是我们民族的梦想。有梦想，就有前行的力量，而这力量，就孕育在我们每一个人的心中。
新知探究：梦想的力量
从百年求索到盛世华章，梦想是民族前行的灯塔。
让我们携手探寻近代以来中华民族最伟大的梦想——中国梦的时代内涵与磅礴力量。
梦想是前行的力量
“ 梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。 ”
它是深藏于每个中国人心中的信念，是激励我们克服艰难险阻、不断开拓进取的精神源泉，更是凝聚民族力量、推动时代发展的核心动力。
历史的见证：不懈奋斗的足迹
千百年来，中华民族始终怀揣着对幸福生活的美好憧憬，在历史的长河中夙兴夜寐、胼手胝足。正是这生生不息的梦想，推动着我们的民族跨越山海，在一次次攻坚克难中不断发展进步，书写了波澜壮阔的文明篇章。
梦想的传承：指引方向的灯塔
从古代“大同社会”的美好愿景，到近代追求民族独立、人民解放的热血抗争，再到新时代建设社会主义现代化强国的宏伟目标。梦想如灯塔般穿越时空，始终照亮着中华民族砥砺前行的道路，凝聚起万众一心的磅礴伟力。
近代以来最伟大的梦想
核心要义：“实现中华民族伟大复兴”，是近代以来中华民族最伟大的梦想。它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
为何言“复兴”？
—— 源于辉煌的历史根基
我们的民族曾创造出汉唐盛世等灿烂的中华文明，为人类文明进步作出了卓越贡献。“复兴”不是凭空而生的口号，而是对历史上辉煌地位的向往与回归，是对民族生命力的自信与彰显。
为何渴望“深切”？
—— 起于深重的苦难记忆
近代以来，中华民族饱受列强侵略和欺凌，历经山河破碎、民生凋敝的苦难。这份对复兴的深切渴望，根植于对历史苦难的深刻反思，更源于对民族尊严和独立自强的执着追求。
“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。”
中国梦：我们共同的奋斗目标
反映了美好夙愿
承载着近代以来一代又一代中国人对国家富强、民族振兴、人民幸福的美好期盼，是中华民族内心深处最真挚的渴望与追求。
揭示了发展走向
科学揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展方向，深刻回答了“中国向何处去”的时代命题，为我们指明了前进的道路与方向。
指明了奋斗目标
为全国各族人民提供了一个共同的、清晰的、鼓舞人心的奋斗目标，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，凝聚起磅礴的中国力量。
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，它凝聚了全体人民的共同理想，引领着中国人民在新时代的征程上奋勇前行。
中国梦的本质（核心考点）
实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这三者是一个有机整体，相互联系、相互促进，共同构成了中国梦的核心内涵，统一于中国特色社会主义伟大实践之中。
国家富强
是中国梦的基础和前提。只有国家强大，才能为民族振兴和人民幸福提供坚实的物质保障与安全环境。
民族振兴
是中国梦的目标和方向。实现中华民族的伟大复兴，使中华民族以昂扬姿态屹立于世界民族之林。
人民幸福
是中国梦的出发点和落脚点。国家富强、民族振兴的根本目的，就是要保障人民权利，增进人民福祉，实现人的全面发展。
解读一：国家富强
核心目标：全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，统筹推进“五位一体”总体布局，实现物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展。
01 富强 · 综合国力跃升
坚持以经济建设为中心，推动经济实力、科技实力、国防实力和综合国力大幅跃升，让国家经济总量和城乡居民人均收入再上新台阶，筑牢国家发展根基。
02 民主 · 人民当家作主
健全人民当家作主制度体系，全面发展全过程人民民主，保障人民依法实行民主选举、协商、决策、管理、监督，确保人民意志得到充分体现。
03 文明 · 文化自信自强
社会文明程度达到新高度，社会主义核心价值观深入人心，中华文化影响力显著增强，中华民族凝聚力和向心力极大提升，精神力量更加充沛。
04 和谐 · 平安中国建设
社会充满活力又和谐有序，完善社会治理体系，建设人人有责、尽责、享有的治理共同体，确保社会长期稳定，保障人民安居乐业。
05 美丽
坚持人与自然和谐共生，统筹发展与安全，推动生态环境根本好转，绘就绿水青山的美丽画卷。
解读一：国家富强（续）
01 经济实力的飞跃
从现代化的深水良港到自动化的大型工厂，我国经济总量稳居世界前列，构建起了完整的工业体系，为国家发展筑牢了物质根基。
02 科技实力的突破
中国空间站遨游星海，量子计算、人工智能等前沿领域不断突破。科技创新成为驱动发展的核心引擎，让“中国智造”走向世界舞台。
03 国防实力的捍卫
强大的人民军队枕戈待旦，现代化航母编队守卫海疆。我们有坚定的意志和强大的能力，坚决捍卫国家主权、安全和发展利益。
解读二：民族振兴
01. 核心目标：自立于世界民族之林
这不仅是实现中华民族自身的发展与强盛，更意味着我们要在世界舞台上拥有重要地位和影响力，能够独立自主地决定国家的前途命运，以昂扬姿态屹立于世界民族之林。
02. 国际贡献：贡献中国智慧与方案
中国的发展不仅是为了中国人民的幸福，更致力于为世界和平与发展注入动力。我们积极参与全球治理，为人类文明进步贡献独具特色的中国智慧、中国方案与中国力量。
国际舞台上的中国担当：从G20峰会到各类国际会议，中国始终以负责任大国的形象，积极推动构建人类命运共同体，在全球经济治理、气候变化、减贫合作等领域展现出大国的胸襟与担当。
解读二：民族振兴（续）
文化自信
中华文化是民族的根与魂。通过孔子学院等平台，向世界传播中华优秀传统文化，展现文明古国的深厚底蕴与时代魅力。
在海外课堂里，外国学生们学习汉字、诵读经典，不仅是语言的交流，更是心灵的契合。这是中华文化生命力的鲜活体现，也是民族自信在国际舞台上的生动绽放。
大国担当
积极参与全球治理，践行人类命运共同体理念。通过援外医疗队、技术援助等方式，为发展中国家提供力所能及的帮助。
援外医疗队员们远赴异国他乡，救死扶伤，用仁心仁术诠释着“医者仁心”。这不仅是人道主义精神的彰显，更是中国作为负责任大国的使命与承诺。
民族振兴不仅是经济的腾飞，更是文化影响力的提升与国际责任的担当，是物质与精神的双重升华。
解读三：人民幸福
温馨和睦的家庭图景，正是“人民幸福”最生动、最直观的体现，承载着千家万户对美好生活的向往。
核心思想：以人民为中心
增进福祉：提升生活品质
持续提高人民的收入水平，改善居住、医疗、教育等条件，不断满足人民群众对物质文化生活的更高要求，切实提升获得感与幸福感。
共同富裕：共享发展成果
在高质量发展中促进共同富裕，消除贫困、缩小差距，保障社会公平正义，让全体人民在共建共享中稳步迈向幸福美好的生活。
始终把人民放在心中最高位置，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
解读三：人民幸福（续）
以浙江安吉为代表的美丽乡村建设，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，让生态优势转化为发展优势，让农民享有幸福美好的生活环境。
美丽乡村：生态富民的画卷
坚持绿色发展，改善农村人居环境，让农村成为安居乐业的美丽家园。乡村不仅有生态之美，更有产业之兴，实现了生态保护与民生改善的双赢。
和谐社区：民生福祉的基石
构建“老有所养、幼有所育、弱有所扶”的社区服务体系，完善基层治理，融洽邻里关系。让每一位居民都能在社区中感受到温暖、获得保障、实现价值。
探究与分享：如何理解中国梦？
观点一：共同的期盼
“中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是海内外全体中华儿女的共同期盼和追求。”
观点二：经济腾飞即梦
“中国梦就是国家经济总量世界第一，实现经济的高速腾飞，人民生活水平不断提高就够了。”
观点三：与个人无关
“实现中国梦是国家和政府的事情，是宏大的目标，距离我们普通人太遥远，和个人的生活没有关系。”
互动思考：你是否同意以上观点？结合所学知识，谈谈你对“中国梦”本质的理解，以及个人梦想与国家梦想之间有着怎样的联系？
辨析一：经济腾飞就是中国梦吗？
观点：“经济腾飞就是实现中国梦”。这种将经济发展等同于国家梦想全部内涵的观点，是对中国梦的一种窄化理解。
核心辨析：这种说法是片面的。经济腾飞是基础，但绝非中国梦的全部，它是一个多维度、全方位的系统工程。
经济腾飞是重要基石
经济发展是实现国家富强的物质保障，解决了“站起来”“富起来”的基础问题，是中国梦不可或缺的物质基础，但仅停留在这一层面是远远不够的。
内涵远不止经济增长
中国梦还包含政治建设的民主、文化建设的文明、社会建设的和谐与生态文明建设的美丽，是五位一体的全面提升，追求人的全面发展和社会全面进步。
结论：中国梦追求的是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的全面协调可持续发展，是全体人民共同富裕的幸福梦。
辨析二：中国梦与个人无关吗？
有一种观点认为：“实现中国梦是国家的事，与个人无关。” 这种将国家命运与个人命运割裂开来的说法，在理论上是片面的，在实践中更是站不住脚的。
01. 国家与个人，命运与共
“国家好、民族好，大家才会好。”个人的前途命运始终与国家和民族的前途命运紧密相连，国家富强、民族振兴是人民幸福的根本前提和坚实保障。
02. 中国梦，是每个中国人的梦
中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，更是每一个中国人的梦。它把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族的整体利益。
结论：实现中国梦，不是靠少数人，而是要凝聚全体中国人民的智慧和力量。我们每个人都是中国梦的参与者、贡献者，也必将是最终的受益者。
中国梦的人民性：我们每个人的梦
中国梦是全体中华儿女的共同期盼和共同愿景，它深深植根于人民之中，始终以人民为中心，凝聚着亿万人民对美好生活的向往。
整体利益的集中体现
中国梦不是少数人的梦想，而是最广大人民的梦想。它将国家追求、民族向往与人民期盼融为一体，深刻体现了中华民族和中国人民的根本利益与整体意志。
融入百姓的日常生活
中国梦的实现，就体现在每个人的具体生活里。从上学就业、看病养老的民生改善，到社会公平、环境优美的现实追求，都是中国梦最生动的注脚。
人人皆是追梦的主角
每个人的奋斗都与中国梦紧密相连。无论是平凡岗位上的坚守，还是创新创业中的拼搏，我们挥洒的每一滴汗水，都在为中国梦的大厦添砖加瓦。
我们既是梦想的分享者，也是梦想的筑造者，在共同的追求中成就个人价值，汇聚起实现民族复兴的磅礴伟力。
中国梦的世界性：与世界梦息息相通
中国梦是中国人民追求幸福的梦，不仅致力于中国自身发展，也同世界各国人民的美好梦想息息相通，在实现本国发展的同时，促进各国共同发展。
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式现场，展现了中国与世界各国共商合作、共享机遇的开放姿态。
中国的发展离不开世界
中国的发展寓于世界发展潮流之中，始终坚持对外开放的基本国策，积极融入全球治理体系，与世界各国深化互利共赢的合作格局。
世界的发展需要中国
实现中国梦不仅造福中国人民，更将为世界各国共同发展注入源源不断的活力，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
中国梦的文化渊源：从“大同”到“中国梦”
《礼记注疏》书影，作为儒家核心经典，其“大同”思想深刻影响了中华民族对理想社会的认知，是中国梦的重要文化源头。
“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
——《礼记·礼运》
理想社会的追求
这段文字勾勒出“大同社会”的图景，凝聚了中华民族对公平正义、安居乐业、守望相助的永恒向往。
中国梦的文化根基
这份跨越千年的愿景，为当代中国梦提供了深厚的历史底蕴与精神滋养，是我们民族共同的价值追求。
第二部分
总结与升华
重温初心使命
回溯中国梦的历史渊源与时代内涵，厘清个人理想与国家命运的紧密联结。
践行知行合一
将宏大的梦想拆解为当下的行动，以脚踏实地的努力，为实现中国梦注入青春力量。
赓续时代薪火
接过历史的接力棒，在传承中创新，让中国梦的精神火种生生不息、代代相传。
本节课核心知识点回顾
01 / 一个梦想
凝聚几代中国人的夙愿，承载着全体中华儿女的共同期盼，其核心目标就是实现中华民族的伟大复兴。
02 / 一个本质
中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这三者相辅相成，统一于中国特色社会主义伟大实践。
03 / 三重属性
它是国家的梦，是民族的梦，也是每一个中国人的梦。个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。
04 / 一个关系
中国梦不仅造福中国人民，也造福世界各国人民，与世界各国人民对美好生活的向往和美好梦想息息相通。
“有梦想，就有前行的力量。” 我们要牢记使命，将个人奋斗融入国家发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！
课堂练习：知识巩固
01.近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ）
A. 全面建成小康社会
B. 实现中华民族伟大复兴
C. 基本实现社会主义现代化
D. 构建人类命运共同体
02.中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴和（ ）
A. 社会和谐
B. 人民幸福
C. 科技发达
D. 军事强大
03.下列关于中国梦的说法，正确的是（ ）
A. 中国梦只是国家的梦，与个人无关。
B. 实现中国梦就是实现经济的高速发展。
C. 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益。
D. 中国梦的实现与世界发展没有关系。
04.“国家好、民族好，大家才会好”这句话告诉我们（ ）
A. 国家利益和个人利益是完全等同的。
B. 国家利益是人民利益的集中体现。
C. 维护个人利益是国家的责任。
D. 个人利益高于国家利益。
参考答案：1. B 2. B 3. C 4. B（解析：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，其核心内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。）
B
B
C
B
课后作业与展望
执笔抒怀，心系家国
请结合本节课所学内容，撰写一篇短文，深入思考并阐述你的“个人梦”是什么，以及它将如何与伟大的“中国梦”同频共振、紧密相连，在时代浪潮中找到个人价值的坐标。
探寻成就，共话发展
搜集一则近年来体现中国在科技、民生、生态或国防等领域取得重大发展成就的新闻或案例，整理关键信息，与家人分享讨论，共同感受国家发展的脉搏与力量。
“梦想照亮前方，奋斗成就未来。”让我们始终怀揣对未来的美好憧憬，脚踏实地走好每一步，把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中，以青春之我、奋斗之我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧与力量！
谢谢观看
以梦为马，不负韶华，让青春在实现中国梦的生动实践中绽放绚丽之花2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第四单元 共圆中国梦
第十课 实现伟大梦想
《10.1 民族复兴梦》教学设计
基本信息
学科：道德与法治
年级：九年级上册
课时：1 课时
教材分析
本节课围绕 “中国梦” 核心主题展开，是整单元统领性内容。教材从历史渊源、核心内涵、价值属性、个人与国家关系、世界意义多层维度解读民族复兴梦，串联起国家发展、民族命运、人民幸福三者内在逻辑，承接前面国家发展成就内容，也为下一课奋斗实现中国梦做铺垫，是培育学生家国情怀、政治认同的核心课时。
学情分析
九年级学生具备基础时政认知，能直观看到高铁、空间站等国家发展成果，但容易存在认知误区：一是将中国梦简单等同于经济发达；二是认为宏大的国家梦想和自身学习生活无关；三是割裂国家、民族、个人三者联系。本课通过辨析、情境、探究活动纠正片面认知，引导学生把个人理想和民族复兴结合。
教学目标（核心素养导向）
政治认同
识记近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴。
理解中国梦本质：国家富强、民族振兴、人民幸福，认同中国特色社会主义道路与党的领导，增强民族自豪感、国家认同感。
法治观念
认识法治是实现中国梦的重要保障，现代化强国建设包含完善法治体系、保障人民权利的目标，树立尊法守法、维护公平正义的意识。
道德修养
汲取《礼记》“天下为公” 大同理想传统养分，树立守望相助、和谐共进的价值追求，自觉为和谐社会建设出力。
健全人格
理清个人梦想与国家梦想辩证关系，读懂 “国家好，民族好，大家才会好”，树立责任担当、自强不息的人生态度。
责任意识
明确民族复兴是全体公民共同责任，主动将个人成长融入国家发展，树立为中国梦奋斗的使命感。
教学重难点
教学重点
中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福；
中国梦的三重属性：国家的梦、民族的梦、每个中国人的梦。
教学难点
辩证把握个人理想与国家梦想的内在联系；
做到知行合一，将理论认知转化为日常行动，自觉以自身奋斗助力民族复兴。
教学方法
情境教学法、小组合作探究法、观点辨析法、案例分析法、讲授法
教学准备
教师：梳理国家科技、经济、国防、民生、外交发展案例；设计课堂辨析题、随堂练习题；整理《礼记》大同原文素材。
学生：提前搜集 1 个我国近年发展成就，预习课本内容。
教学过程（45 分钟）
环节一：开篇导入 —— 畅想 2049，感知梦想力量（5 分钟）
情境设问
教师提问：同学们畅想一下，2049 年新中国成立百年之时，我们的国家会是什么模样？从生态环境、社会公平、百姓生活、综合国力四个角度自由发言。
学生自由分享
预设回答：蓝天绿地、看病教育更公平、生活富足、科技领先、国家国际地位更高等。
教师小结导入新课
大家对美好生活、强盛祖国的所有向往汇聚在一起，就是中华民族共同的梦想。有梦想才有前行的力量，今天我们一同学习《民族复兴梦》，读懂近代以来中华民族最伟大的梦想 —— 中国梦。
板书课题：10.1 民族复兴梦
环节二：新知探究一 —— 梦想溯源：何为中国梦（10 分钟）
梦想的价值
教师讲解：梦想是人们对美好生活的向往，是民族前行的精神灯塔。千百年来中华民族始终怀揣理想，古代有大同社会愿景，近代无数先辈为民族独立浴血抗争，新时代我们朝着现代化强国奋进，梦想贯穿民族发展全程。
核心概念：近代以来中华民族最伟大的梦想
核心要义：实现中华民族伟大复兴。
分层解读两层内涵：
为何称 “复兴”：中华民族曾创造汉唐盛世等辉煌文明，复兴是重拾民族荣光，彰显民族自信；
为何这份渴望无比深切：近代山河破碎、饱受欺凌，复兴是对历史苦难的反思，是对民族独立、尊严的执着追求。
过渡
中国梦不是空洞口号，有着清晰完整的核心内涵，接下来我们深入探究中国梦的本质。
环节三：新知探究二 —— 核心考点：中国梦的本质（15 分钟）
中国梦本质：国家富强、民族振兴、人民幸福，三者有机统一，相辅相成。
解读一：国家富强（基础与前提）
国家富强目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，统筹 “五位一体” 总体布局。结合案例分层讲解：
经济富强：大型港口、完整工业体系，经济总量稳居世界前列；
科技自强：中国空间站、人工智能等前沿技术突破；
国防强大：现代化航母编队，守护国家主权安全；
民主文明：全过程人民民主不断发展，文化自信持续增强；
生态美丽：坚持绿色发展，人与自然和谐共生。
总结：只有国家强大，才能为民族振兴、百姓幸福筑牢物质、安全保障。
解读二：民族振兴（目标与方向）
核心目标：中华民族以独立自强的姿态屹立于世界民族之林，自主掌握国家发展命运；
两层体现：
文化振兴：依托孔子学院传播中华优秀传统文化，提升中华文化国际影响力；
大国担当：参与 G20、一带一路等国际合作，派出援外医疗队帮扶发展中国家，为全球治理贡献中国智慧、中国方案，推动构建人类命运共同体。
总结：民族振兴是物质实力与精神文化、国际担当的双重升华。
解读三：人民幸福（出发点与落脚点）
发展以人民为中心，一切奋斗最终为增进人民福祉、实现人的全面发展：
民生改善：完善教育、医疗、养老保障，家家户户生活富足、家庭和睦；
共同富裕：推进美丽乡村建设，把绿水青山转化为富民产业，缩小发展差距；
社会保障：打造和谐社区，实现老有所养、幼有所育、弱有所扶。
总结：国家富强、民族振兴最终落脚点，是让全体人民共享幸福生活。
小组辨析探究（突破难点）
出示三组观点，4 人小组讨论 3 分钟，代表发言：
观点 1：中国梦只是国家宏大期盼；
观点 2：只要经济腾飞，就实现了中国梦；
观点 3：中国梦是国家、政府的事，和普通人无关。
教师逐一点评总结：
观点 2 片面：经济腾飞只是基础，中国梦是经济、政治、文化、社会、生态五位一体全面发展；
观点 3 错误：国家与个人命运相连，“国家好、民族好，大家才会好”，中国梦也是每个中国人的梦，人人都是追梦人；
总结三重属性：中国梦是国家的梦、民族的梦、每一个中国人的梦。
环节四：新知探究三 —— 中国梦的延伸内涵（7 分钟）
中国梦的人民性
中国梦代表全体中华儿女整体利益，不只是宏大目标，藏在就业、教育、环境等普通人日常期盼中；每个人岗位上的奋斗，都在助力民族复兴，人人都是筑梦人、受益者。
中国梦的世界性
中国梦与世界各国人民美好梦想相通：中国发展离不开世界，坚持对外开放；同时中国发展造福世界，一带一路、对外援助推动全球共同繁荣。
中国梦的文化根源
溯源《礼记 礼运》“大道之行也，天下为公” 大同理想，古代先贤追求的公平、和睦、普惠的理想社会，是中国梦深厚的传统文化根基，古今理想一脉相承。
环节五：总结升华 + 课堂巩固（5 分钟）
课堂知识梳理
教师带领学生回顾本节课四大核心知识点：
一个梦想：实现中华民族伟大复兴；
一个本质：国家富强、民族振兴、人民幸福；
三重属性：国家、民族、中国人共同的梦；
一层关系：中国梦造福中国，也惠及世界。
升华主旨：梦想照亮前路，民族复兴需要每一个青年脚踏实地奋斗。
随堂课堂练习（当堂检测）
近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ）
全面建成小康社会 B. 实现中华民族伟大复兴
基本实现社会主义现代化 D. 构建人类命运共同体
中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴和（ ）
A. 社会和谐 B. 人民幸福 C. 科技发达 D. 军事强大
下列关于中国梦的说法，正确的是（ ）
中国梦只是国家的梦，与个人无关。
实现中国梦就是实现经济的高速发展。
中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益。
中国梦的实现与世界发展没有关系。
“国家好、民族好，大家才会好” 这句话告诉我们（ ）
国家利益和个人利益是完全等同的。
国家利益是人民利益的集中体现。
维护个人利益是国家的责任。
个人利益高于国家利益。
核对答案：1.B 2.B 3.C 4.B，简单解析易错选项。
环节六：布置课后作业（3 分钟）
写作作业：撰写短文，说明自己的个人理想是什么，论述个人梦如何与中国梦同频共振；
实践作业：搜集一则我国科技、生态、民生、外交领域发展成就，整理素材，课后和家人交流分享。
板书设计
10.1 民族复兴梦
中国梦是什么
近代最伟大梦想：实现中华民族伟大复兴
文化根基：《礼记》大同理想
中国梦的本质（三位一体）
国家富强（基础）：五位一体全面现代化
民族振兴（方向）：文化自信 + 大国担当
人民幸福（落脚点）：民生改善、共同富裕
中国梦的三重属性
国家的梦 + 民族的梦 + 每个中国人的梦
关系：国家好，民族好，大家才会好
中国梦的世界意义
与世界各国人民梦想相通，互利共赢
结语：以个人奋斗，筑复兴之梦
教学反思（课后填写）
学生是否能分清中国梦不只是经济发展，理解五位一体全面发展内涵；
学生能否打破 “国家梦与我无关” 的认知误区，建立个人与国家命运相连的认知；
探究辨析环节时间分配是否合理，是否需要增加生活化案例拉近学生与中国梦的距离；
课后作业能否真正引导学生做到知行合一，把理想落实到日常学习行动中。2026年秋 九年级上册《道德与法治》新教材
第四单元 共圆中国梦
第十课 实现伟大梦想
10.1 民族复兴梦 知识点问答归纳
生活观察与基础认知
你心目中的未来中国是什么样的？
答：①法治健全，公民各项合法权利得到充分保障，人民生活更有尊严、更有底气；②生态环境优美，天蓝、地绿、水清，人与自然和谐共生；③社会公平正义，人人能够平等参与发展、平等共享发展成果；④国家繁荣富强，社会安定有序，人民安居乐业，全体人民朝着共同富裕稳步迈进；⑤文明程度提升，邻里和睦、社会向善，国民素养和社会文明水平显著提高。
梦想对个人和民族发展有什么作用？
答：梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。千百年来，中华民族正是怀揣对幸福生活的美好梦想，夙兴夜寐、不懈奋斗，推动民族不断发展进步。
中国梦的内涵与定位（核心考点）
近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？
答：实现中华民族伟大复兴。
为什么中华民族对民族复兴梦有着深切的渴望？
答：只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦承载着近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。
中国梦的重要意义是什么？
答：①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿；②揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向；③指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
实现中国梦的具体内涵是什么？（中国梦的本质）
答：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
国家富强、民族振兴、人民幸福分别指什么？
答：①国家富强：在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；②民族振兴：使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献；③人民幸福：坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。
中国梦的属性与认知辨析（高频考点）
如何正确理解中国梦？（辨析：经济腾飞就是中国梦、中国梦与个人无关等观点）
答：①不同意片面观点。同学1说法正确，同学2、同学3说法片面错误；②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，并非单纯的经济腾飞，也不只是国家的事；③中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是全体中华儿女的共同期盼、共同愿景；④国家好、民族好，大家才会好，个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连，实现中国梦需要每个中国人的努力奋斗。
中国梦与世界各国人民的美好梦想有什么关系？
答：①中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通；②中国发展寓于世界发展潮流之中，实现中国梦不仅造福中国人民，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。
拓展延伸：中华传统大同理想
10. 《礼记》中“大道之行也，天下为公”描绘的美好社会愿景，体现了中华民族怎样的追求？
答：体现了中华民族自古以来对公平正义、天下大同、安居乐业、守望相助的美好社会的执着追求，是中华优秀传统文化中关于美好生活、理想社会的经典愿景，也是当代中国梦深厚的历史文化根基。

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