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统编版三年级上册第七单元大自然的声音
一、看拼音写词语
1．根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。
大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn zòu　 　手风琴。微风拂过，声音qīng róu　 　；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ jī　 　乐器。小yǔ dī　 　敲　 　（qiāo gāo）敲打打，一场　 　（cháng chǎng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng míng　 　、蝈蝈的歌唱。
二、辨字组词
2．比一比，再组词。
妙　 　 琴　 　 激　 　 嚣　 　 滴　 　
秒　 　 瑟　 　 缴　 　 器　 　 摘　 　
三、字音字形辨析
3．给划线的字选择正确的读音。
音乐（lè yuè）　 　 歌曲（qū qǔ）　 　 他呢（ne ní）　 　散步（sǎn sàn）　 　 快乐（lè yuè）　 　弯曲（qū qǔ）　
呢喃（ne ní）　 散装（sǎn sàn）　 　
四、选词填空
4．选词填空
（1）A.激动
B.感动
①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（　　）。
②山区里的小朋友见到我们（　　）万分。
（2）A.热情
B.热烈
C.热闹
①节日的街道可（　　）了。
②我们来到电视台，叔叔（　　）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（　　）的掌声。
五、填空题
5．照样子写词语，比比谁写的多。
来来往往 　 　　 　　 　　 　
又蹦又跳 　 　　 　　 　　 　
6．参观途中，小艺想到了刚学的课文，请借助关键句，梳理课文内容。
《大自然的声音》一文是围绕“　 　”这句话来写的，分别从　 　、　 　和　 　三个方面进行了描写。
六、句子运用
照样子，补充句子。
7． 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
小鸟，是大自然的 　 　。他会 　 　。
8．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
当 　 　， 　 　便　 　 ， 　 　。
七、课内阅读
课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
9．选文是围绕哪句话来写的？用“　 　”画出来。
10．“呢喃细语”中的“呢喃”指的是____
A．小声说话 B．大声说活 C．用粗犷的声音说话
11．选文中把风当作　 　来写，把风发出声音说成是　 　。
12．你发现了吗？这段话是围绕第　 　句话来写的。抓住　 　的树叶，有　 　的声音；　 　的季节，有　 　的音乐；当　 　和　 　吹起时又有　 　的乐曲，写出风演奏时的特点。把风当作人来写，让我们感受到了大自然声音的　 　。
13．生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着选一种来写吧。
答案解析部分
1．【答案】演奏；轻柔；打击；雨滴；qiāo；chǎng；虫鸣
2．【答案】奇妙；钢琴；激动；嚣张；水滴；秒钟；萧瑟；缴纳；机器；摘取
3．【答案】yuè；qǔ；ne；sàn；lè；qū；ní；sǎn
4．【答案】（1）B|A
（2）C|A|B
5．【答案】红红火火；干干净净；明明白白；平平安安；又细又长；又大又圆；又说又笑；又大又红
6．【答案】大自然有许多美妙的声音；风；水；动物
【答案】7．歌手；在树林里唱出动听的歌曲
8．秋风吹来；树叶；像舞者一样；跳起优美的舞蹈
【答案】9．风，是大自然的音乐家。
10．A
11．音乐家；手风琴的声音
12．风，是大自然的音乐家。；不一样；不一样；不一样；不一样；微风；狂风；不同；力量
13．在宁静的夏日傍晚，我漫步于乡间的小道上，耳边渐渐响起了一曲来自大自然的交响乐，其中最让我沉醉的，莫过于那阵阵悠扬的蝉鸣。这蝉鸣，不似白日的喧嚣与嘈杂，而是带着一丝丝清凉与宁静，仿佛是大自然特意为这悠长夏日黄昏准备的一曲悠扬乐章。它们或高亢激昂，如同英勇的战士在战场上吹响的号角，激励着每一个生灵；或低沉婉转，如同温柔的情人在耳边细语，讲述着古老而神秘的故事。

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