1.3 民族 讲义 2026-2027学年地理人教版八年级上册

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1.3 民族 讲义 2026-2027学年地理人教版八年级上册

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1.3 民族
要点预览:①我国是统一的多民族国家,汉族约占91%,少数民族55个;②民族文化丰富多彩,语言文字、建筑、饮食、节庆、艺术各具特色;③我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错杂居(交错居住)”的特点,民族区域自治制度保障各民族共同繁荣。
本节导航·目标清单
目标导航
1. 区域认知:运用图文资料,描述我国民族分布特点。
2. 综合思维:分析自然环境对民俗、生产生活方式的影响。
3. 地理实践力:通过编写并唱诵自己家乡民俗的歌谣,培养学生的地理实践力。
4. 人地协调观:通过学习,理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响,是人与环境协调的一种体现。
方法指导
通过阅读中国民族分布图和民族文化实例,归纳“大杂居、小聚居、交错杂居”的分布特点;结合自然环境理解建筑、服饰、节庆等民俗差异。
教材精研·内容全解
考点01 中华民族大家庭
1. 56个民族构成统一的多民族国家
在我们伟大祖国辽阔的土地上,共同生活着56个民族,组成了统一和谐的中华民族大家庭。
我国是统一的多民族国家。汉族人口最多,约占全国人口总数的91%;其他55个民族人口较少,称为少数民族。各民族不论人口多少,一律平等。
民族构成特点:以汉族为主的多民族国家。
中华民族大家庭(56个民族卡通全家福)
2. 人口较多的少数民族
壮族人口最多,超过1600万人;满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口较多,都超过500万人。
记忆口诀:人数最多是壮族(超过1600万人),五百万人满回土,苗维彝藏和蒙古。
3. 丰富多彩的民族文化
56个民族构成了中华民族共同体。大多数民族有自己的语言,有些民族有自己的文字。各民族在建筑、饮食、服饰、节庆、艺术、体育等方面创造的文化精粹,都是中华优秀传统文化的组成部分。
(1)民族语言文字
在我国,普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时,我国也是一个多语言、多文字的国家。56个民族有80多种语言,约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时,也尊重各民族的语言文字习惯。
各民族语言文字丰富多彩
人民币上印有少数民族文字,如蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文,体现了国家对各民族语言文字的尊重。
人民币上的少数民族文字
(2)民族建筑与民居
蒙古族蒙古包:长期生活在蒙古高原、草原等地区,气候干旱多风,冬季寒冷,夏季温差大。蒙古包的圆形结构抗风能力强,包身用毡布覆盖,保暖性好,且易于拆卸和搭建,能快速适应游牧迁徙中“逐水草而居”的需求。
蒙古族蒙古包
傣族吊脚楼:聚居地属热带季风气候,高温多雨且潮湿,吊脚楼底层架空可通风防潮;地处河谷丘陵,雨季易遭洪水,架空结构能避洪;当地植被茂密,虫蛇多,离地而建可防侵扰。
傣族吊脚楼
侗族风雨桥:侗族传统建筑,又称“花桥”,集桥、亭、廊于一体,以木质结构为主,榫卯工艺精湛。桥身雕梁画栋,既可遮风避雨,又是社交场所。
侗族风雨桥
(3)民族饮食
维吾尔族烤馕:源于新疆干旱气候与绿洲农业。馕耐储存、易携带,适合游牧商旅;馕坑高温烤制减少水分,延长保质期,适应干旱环境,成为传统主食。
维吾尔族烤馕
藏族糌粑、酥油茶:糌粑由青稞炒磨而成,耐储存、高热量,适合高原能量需求;酥油茶含酥油、茶叶和盐,既可御寒保暖,又能补充能量和电解质,缓解干燥气候带来的水分流失。
藏族糌粑与酥油茶
(4)民族节庆
我国各民族的节庆活动丰富多彩,如蒙古族那达慕、彝族火把节、壮族三月三歌节、傣族泼水节、藏族雪顿节、苗族苗年、回族开斋节、高山族丰收节等。汉族也有自己的传统节日,主要有春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等,其中春节最隆重。
蒙古族那达慕大会
傣族泼水节
(5)民族艺术
各民族在长期生产生活中创造了各具特色的艺术形式,如苗族和侗族的芦笙、朝鲜族的长鼓、傣族的葫芦丝、蒙古族的马头琴等。
蒙古族马头琴
4. 推广和使用普通话的意义
贵州布依族绣娘努力学习普通话,成为布依族文化体验的向导,经常带游客体验刺绣;湖南土家族农民学习说普通话,通过网络销售茶叶,销量增加很快。这说明推广普通话有利于促进各民族交流、传承民族文化、发展民族地区经济。
考点02 民族分布特点
1. 汉族与少数民族的地区分布
汉族人口遍布全国各地,主要集中在东部和中部地区;少数民族人口相对集中在西南、西北和东北等地区。在汉族主要集中地区有少数民族居住,在少数民族集中地区也有汉族居住。
中国民族分布图
2. 云南省——“民族大观园”
云南是全国世居少数民族最多的省份,世居少数民族有25个,其中有15个少数民族为云南所特有,被誉为“民族大观园”。
云南:民族大观园
3. 我国民族分布的总特点
我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点。课本原文表述为“大杂居、小聚居、交错居住”,二者含义相同。
宏观角度看“大杂居”:汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住;微观角度看“小聚居”:少数民族在某些地区分布较为集中。中国民族分布图上图例重叠的地方很多,反映了“交错杂居”。
这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作,为各民族共同繁荣提供了有利条件。
4. 民族区域自治制度
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,设立了五个省级少数民族自治区:新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。
我国五个少数民族自治区
避坑指南·易错辨析
【温馨提示】 1. 少数民族共有55个,不是56个;我国民族总数是56个(汉族+55个少数民族)。
2. 人口最多的少数民族是壮族,超过1600万人;人口较多的少数民族(>500万)有满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏。
3. 我国少数民族数量最多的省区是云南省;少数民族人口最多的省区是广西壮族自治区。
4. 我国民族分布特点是“大杂居、小聚居、交错杂居(交错居住)”,不要漏写“交错杂居/交错居住”。
5. 回族是我国分布最广的少数民族。
实战演练·随堂检测
【实战演练】
1.西双版纳是少数民族聚居的地方,当地喜欢孔雀舞、欢度泼水节的民族是( )
A.傣族
B.藏族
C.维吾尔族
D.畲族
2.我国少数民族数量最多的省区( )
A.海南省
B.云南省
C.青海省
D.台湾省
3.我国少数民族共有( )
A.53个
B.54个
C.55个
D.56个
4.我国民族的分布特点是( )
A.不分民族大杂居
B.按民族分区聚居
C.大杂居,小杂居
D.大杂居,小聚居
5.图中能够正确反映我国人口最多的少数民族分布区的是( )
我国人口最多少数民族(壮族)分布区
A.A区所示范围
B.B区所示范围
C.C区所示范围
D.D区所示范围
6.下列各民族中,人口均在500万以上的一组是(   )
A.回族、壮族、赫哲族
B.回族、土家族、维吾尔族
C.壮族、蒙古族、佤族
D.维吾尔族、高山族、藏族
巩固拓展·课后提升
【巩固拓展】
7. 我国民族分布具有“______、______、______”的特点。
答:________________________________________________________________________
8. 阅读中国民族分布图,说出汉族的分布特点。
答:________________________________________________________________________
本节知识导图
民族
一、中华民族大家庭
1. 民族构成:汉族(约占91%)+ 55个少数民族(约占9%)
2. 人口较多少数民族:壮族最多(>1600万);满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏均>500万
3. 民族文化:语言、文字、建筑、饮食、服饰、节庆、艺术丰富多彩;尊重各民族风俗
4. 推广普通话:促进交流、传承文化、发展经济
二、民族分布特点
1. 汉族:遍布全国,集中于东部、中部
2. 少数民族:集中于西南、西北、东北;云南是民族大观园
3. 分布特点:大杂居、小聚居、交错杂居(交错居住)
4. 民族区域自治制度:新疆、西藏、内蒙古、广西、宁夏五个自治区
参考答案
1. A 解析:孔雀舞、泼水节是傣族的代表性舞蹈和节日。
2. B 解析:云南省是全国世居少数民族最多的省份,被誉为“民族大观园”。
3. C 解析:我国共有56个民族,其中汉族1个,少数民族55个。
4. D 解析:我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点。
5. A 解析:壮族是我国人口最多的少数民族,主要集中分布在广西壮族自治区。
6. B 解析:回族、土家族、维吾尔族人口均超过500万。A项赫哲族、C项佤族、D项高山族人口不足500万。注:课件答案键标D,但依据课本“满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口较多,都超过500万人”,B项正确。
7. 大杂居、小聚居、交错杂居(交错居住) 解析:课本原文为“大杂居、小聚居、交错居住”。
8. 汉族人口遍布全国各地,主要集中在东部和中部地区。 解析:

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