资源简介

(共19张PPT)
第一节 尝试对生物进行分类
·生物的种类繁多，分类有助于快速查找和检索
·有助于了解和保护生物多样性，弄清生物间的亲缘关系
如果想了解菜粉蝶的生长
发育和行为，在这几本书中， 你会选择查阅哪一本
蝴 蝶
昆虫学
生 物 学
无脊椎动物学
新 课 导 入 (课本第122页)
分 类
动 物 学
菜粉蝶
一 、植物的分类 (课本第123页 ) 探究新知|
尝试对植物进行分类
问题1:它们分别属于哪种植物类群 各自有什么特征
被子植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
蕨类植物
葫芦藓
鳞毛蕨
油松
水稻
(课本第123页) 探究新知
问题2:它们是否都有种子 如何对它们进行分类
植物
无种子
一 、植物的分类
向日葵 水稻 油松
尝试对植物进行分类
有种子 无种子
有花和果实 无花、无果实
向日葵 水稻 油 松 葫芦藓 鳞毛蕨
一 、植物的分类
(课本第123页) 探究新知
尝试对植物进行分类
问题3:对于种子植物， 是不是都有开花结果
植物
植物
有种子 无种子
有花和果实 无花、无果实
双子叶(网状脉)单子叶(平行脉)
向日葵 水 稻 油 松 葫芦藓 鳞毛蕨
一 、植物的分类
(课本第123页) 探究新知
尝试对植物进行分类
问题4:对于被子植物，种子内有几片子叶 (叶脉形状)
有种子 无种子
有花和果实 无花、无果实 有根、茎、叶 有假根、茎、叶
双子叶(网状脉) 单子叶(平行脉)
B类植物 A类植物 C类植物 D类植物 E类植物
向日葵 水稻 油松 鳞毛蕨 葫芦藓
一 、植物的分类
(课本第123页) 探 究 新 知
尝试对植物进行分类
问题5:对于无种子的植物， 是否有根、茎、叶的分化
植物
(课本第123页) 探究新知
问题6:各类植物都属于同一分类等级吗
植物
孢子植物
蕨类植物 苔藓植物
双子叶植物 单子叶植物
问题7:通过上述分类活动，你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征
植物的分类依据——形态结构(根、茎、叶、花、果实、种子)
一 、植物的分类
尝试对植物进行分类
被子植物分类的重要依据
—花 、果实、种子
被子植物 裸子植物
蜗牛
蚯蚓 蝴蝶 虎
雨蛙
涡虫 问题1:将以上10种动物分为两组，应该如何划分
二 、动物的分类 (课本第124页) 探究新知 |
尝试对动物进行分类
鱼
草原雕
岩蜥
螳螂
(课本第124页) 探究新知 |
分类依据：体内有无脊柱
无脊椎动物
二 、动物的分类
尝试对动物进行分类
脊椎动物
(课本第124页) 探究新知
爬行动物
鱼 两栖动物
二 、动物的分类
尝试对动物进行分类
脊椎动物
哺乳动物
鸟
分类依据：形态结构+生理功能
分类依据：形态结构+生理功能
扁形动物
节肢动物
软体动物
二 、动物的分类
尝试对动物进行分类
(课本第124页) 探究新知 |
无脊椎动物
环节动物
二 、动物的分类 (课本第124页) 探究新知 |
尝试对动物进行分类 动物
无脊椎动物 脊椎植物
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
棘皮动物
节肢动物
软体动物
环节动物
线虫动物
扁形动物
刺胞动物
问题2:通过上述分类活动，你认为动物的分类考虑了动物的哪些特征
动物的分类依据——形态结构+生理功能 (有时须结合生活习性、地理分布等)
三、微生物的分类
尝试对微生物进行分类 微生物
有细胞结构
无成形细胞核 有成形细胞核
细 菌 真 菌
植物病毒 动物病毒 噬 菌 体
分类依据：
形态结构(主)
生理功能
多细胞
霉 菌 大型真菌
(课本第125页) 探究新知 |
球 菌
杆 菌
单细胞
酵母菌
无细胞结构
螺旋菌
病 毒
蒜 姜 蚝油 香油 糖 味精 盐 酱油 醋
应用举例：李明在野外采集到了一种植物，经鉴定发现该植物不能产生种子，有茎、
叶的分化，但无根。根据这些特征可以判断它可能属于哪种植物类群
无种子：孢子植物 →有茎、叶的分化：苔藓、蕨类→无根：苔藓植物
非包装 瓶装 包装
非瓶装
袋装 桶装
拓展提升 (课本第126页) 调味品
分类在生活中的应用
特征 类群的名称
举例
有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 双子叶植物
花生、大豆、向日葵
种子裸露 裸子植物
油松、水杉、苏铁
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物
龟、蜥蜴、蛇
胎 生 ，哺乳 哺乳动物
兔、狼、鲸
学以致用 (课本第126页)
一、概念检测
1、将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而
水稻的种子有果皮包被。 ( )
2、对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。（ ）
二、拓展应用
3、
√
√
1、(2019 广东中考)下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( )
A. 海带、榕树 B. 木耳、银杏 C. 葫芦藓、 肾蕨 D. 紫菜、芒果
2、(2022 汕尾统考)岭南盛产的柚、 橙和柑同属于芸香科的植物，往往作为它们分类的重要依据
的器官是(
A . 根、茎、叶 B. 根、茎、花 C. 花、果实、叶 D. 花、果实、种子
3、(2023 汕尾统考)根据生物的形态结构和生理功能特征分类，下列属同一类群生物的是
A. 香菇、黑木耳 B. 大肠杆菌、水螅
C. 大豆、蝴蝶 D. 涡虫、银杏
学以致用
C
学以致用
4、下列生物与其所属的类群匹配正确的是 ( C)
A. 松树——被子植物 B. 铁线蕨——苔藓植物
C . 猎 豹——脊椎动物 D. 蚯蚓——线虫动物
5 、小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了如图分类图解。 有关图解的分析错误的是( 动物
A. 根据体内有无脊柱可以将动物分成a 和 b a
B.c 处应该填写的文字是体温恒定 体温会变化 无翅 有翅
C. d 代表的动物可以是蝗虫
胎生 卵生不完全 完全变
D. 通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系 变态发育态发育
d
作业预习
练习：完成金牌学案相关练习(第四章第1节练习)。
预习：第四章第2节《从种到界》( 127～135页 ) ,
(思考)生物的分类等级有哪些
复习：做好期末复习，知识点整理。

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