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2025-2026 学年度第二学期三年级期末教学质量评估
语文试卷
任务一：探秘汉字文化
读语段，完成练习。
中华传统文化历史 yōu jiǔ（ ），guāng huī（ ）灿烂。东汉蔡伦 gǎi jìn（ ）造纸术，隋朝李
春 shè jì（ ）并建造 zhào zhōu qiáo（ ）……这些珍贵成果，体现了我国古代劳动人民的 jīng yàn
（ ），你会被古人的 shàn liáng（ ）、智慧所折服，也会 jīng tàn（ ）于他们作出的伟大 gòng xiàn
（ ）。身为小学生，我们心中满是 jiāo ào（ ）与自豪，更要用心守护，传承中华优秀传统文化。
1. 根据语境，看拼音写词语。
2.“折服”中“折”的读音是_________，用另一个读音可以组词_________。
3. 请为下列句中的“承”字选择正确的解释。（填序号）
承：①在下面接受，托着；②承担、担当；③继续、接连
（1）我们要传承中华优秀传统文化。（ ）
（2）小女孩掌心向上，承住滴落的雨水。（ ）
（3）长大了就要学会承担责任。（ ）
任务二：漫步文化长廊
4. 根据句意，用“√”选择正确的词语。
在博物馆中，大家被一幅（精美 精巧）的画深深吸引。历经百年岁月，这幅画作仍然（保留 保存）得
十分完整。画中的古人眼神（灵活 灵动），衣服随风（舞动 飘动），仿佛带着仙气。
5. 把下列词语补充完整，并完成练习。
①奇形怪（ ） ②无忧无（ ） ③窃窃（ ）语 ④走南（ ）北
⑤学（ ）五车 ⑥没精打（ ） ⑦争奇斗（ ） ⑧秋高气（ ）
（1）我能仿照画“_____”词语的结构特点，再写两个词语_________、_________。
（2）这位老教授_________，同学们喜欢听他讲课。（填序号）
（3）爸爸为了生意_________，很少在家。（填序号）
（4）像⑧这样描写秋天的四字词语还有____________。
三、句段运用。
6. 主持人李丽说：“我很荣幸带领大家一起领略中华文化之美。”（转述）
_____________________________________。
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7. 椰子扑通一声掉进水里。（用上拟声词将句子补充完整）
我太渴了，___________________________。
8. 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写一写。）
姐姐的爱好很广泛，______________________。
9. 寻物启事。
三年级（2）班的刘飞把一本《宋词》落在了报告厅，他写了一则寻物启事，可是他太粗心了，请你用修改
符号帮他修改四处错误吧！
寻物启事
6月 21 日上午 9点，我不小心把一本《宋词》落在了报告厅。如有捡到者，请与我
连系，非常十分感谢！
三年级（2）班
6月 20 日
任务三：乐享万卷书海
10. 文化记心间。北宋画家张择端的《__________》名扬中外；中医在给病人治病的过程中，讲究___________
；“文房四宝”是指___________；中国古代寓言故事凝结着智慧，《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株，
__________________”，告诉我们__________________，我知道的寓言故事还有_________、_________。
11. 诗中藏四季。春节的爆竹声在耳边回响，“爆竹声中一岁除，______________”；散步江边，便见“竹
外桃花三两枝，__________________”的生机；初夏在山道，又见“_________，小溪泛尽却山行”；来到
深山古寺，方知“_______________，山寺桃花始盛开”。
12. 汉字有魅力。荷花有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_________，有的还是____________，看起来饱
胀得马上_________似的；一身_________，一对轻快有力的翅膀，加上_________，凑成了那样可爱的活泼
的小燕子。
13. 格言常在耳。文文的同桌是个“小书迷”，在同桌的影响下，文文也爱上了阅读，这真是
“____________， ____________。”成长路上难免犯错，但贵在及时改正，正所谓“人谁无过？
____________，____________。”遇到事情不要急，总会有解决的办法，正所谓“兵来将挡，____________。”
任务四：走进阅读殿堂
课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿____________。
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葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
14. 本段文字选自课文《 》，把横线处的内容补充完整。
15. 照样子，写表示颜色的词语。（文中出现的除外）
红彤彤__________ 半紫半黄__________ 茄子紫__________
16. 用“____”画出本段的中心句。
17. 本段写出了火烧云不仅颜色丰富，而且变化____________的特点。
18. 用文中加点的词语仿写一段话。
___________________________
课外阅读。
①孩子们一听到糖人师傅的锣声，就会脚板生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围了起来。孩子们睁大
眼睛，眼珠子随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，（ ）地看着一个个小玩意儿的诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出孙悟空，一会儿变出大公鸡，一会儿又是小兔子……一小块糖
稀，他捏几下，用嘴吹几下，手上就托起了这些生灵。孩子们心里非常（ ），都伸长脖子瞪圆双眼，恨
不得撬开糖人师傅的嘴看个明白。
③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己喜欢的糖人，（ ）地跑回家去。没买糖人的孩子，
羡慕地跟在后边，（ ）地走出老远老远。
④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说
个不停。猛然发现糖人要化了，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先
吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推了好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人端详一会儿，用舌尖
舔舔，然后郑重地让给别人，别人也用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地化了，
消失了。
⑤我的童年早就过去了，可那糖人在我的心中还没有融化呢！
19. 下列词语填入文中括号的正确顺序是（只填字母）
（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
A．惊奇 B．好奇 C．高高兴兴 D．说说笑笑
20. 通过联系上下文的方法，我知道“脚板生风”的意思是________________，从中可以感受到孩子们
________________。
21. 第 2-4 自然段围绕“糖人”分别写了_________糖人、_________糖人、_________糖人。
22. 文中画“____”的句子中，从“_________、_________、_________”等词语中，可以体会到孩子们舍
不得吃糖人的心情。
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23. 对“我的童年早就过去了，糖人在我的心中还没有融化呢！”这句话理解错误的一项是（ ）
A. 糖人的味道让“我”念念不忘。 B. 糖人给“我”的童年带来乐趣。
C. 糖人做得很好看，久久不融化。 D.“我”长大后仍然想起吹糖人。
任务五：放飞想象翅膀
24. 一只小猪醒来，发现自己长出一对强有力的翅膀……它的生活会发生什么改变？又会遇到什么奇特的事
情呢？请你展开想象，接下去编一个有趣的童话故事，注意把自己觉得新奇有趣的内容写清楚，题目自拟。
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2025-2026 学年度第二学期三年级期末教学质量评估
语文试卷
任务一：探秘汉字文化
【1~3题答案】
【答案】1. 悠久、光辉、改进、设计、赵州桥、经验、善良、惊叹、贡献、骄傲
2. ①. zhé ②. 枝折花落
3. ①.③ ②.① ③.②
任务二：漫步文化长廊
【4题答案】
【答案】精美 保存 灵动 飘动
【5题答案】
【答案】 ①. 状 ②. 虑 ③. 私 ④. 闯 ⑤. 富 ⑥. 采 ⑦. 艳 ⑧. 爽 ⑨. 自
由自在 ⑩. 无拘无束 .⑤ .④ . 果实累累
三、句段运用。
【6题答案】
【答案】
主持人李丽说，她很荣幸带领大家一起领略中华文化之美。
【7题答案】
【答案】
咕咚一声灌下一大杯水
【8题答案】
【答案】她喜欢看书，喜欢跳舞，还喜欢弹钢琴
【9题答案】
【答案】
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任务三：乐享万卷书海
【10题答案】
【答案】 ①. 清明上河图 ②. 望闻问切 ③. 笔墨纸砚 ④. 冀复得兔 ⑤. 不要心存侥幸，
妄想不劳而获 ⑥. 《井底之蛙》 ⑦. 《狐假虎威》
【11题答案】
【答案】 ①.
春风送暖入屠苏 ②.
春江水暖鸭先知 ③.
梅子黄时日日晴 ④.
人间四月芳菲尽
【12题答案】
【答案】 ①. 小莲蓬 ②. 花骨朵儿 ③. 要破裂 ④. 乌黑的羽毛 ⑤. 剪刀似的尾巴
【13题答案】
【答案】 ①.
近朱者赤 ②.
近墨者黑 ③.
过而能改 ④.
善莫大焉 ⑤.
水来土掩
任务四：走进阅读殿堂
【14~18题答案】
【答案】14. 火烧云 半灰半百合色
15. ①. 绿油油 ②. 半红半粉 ③. 柠檬黄
16. 这地方的火烧云变化极多
17. 快 18. 公园里的小朋友们玩得可开心了，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲下来看蚂蚁，一会儿凑在一
起分享零食，一会儿又拉着伙伴玩跳房子。
【19~23题答案】
【答案】19. ①. B ②. A ③. C ④. D
20. ①. 脚底下像带了风一样跑得飞快 ②. 想要看糖人的急切、兴奋的心情
21. ①. 做 ②. 买 ③. 吃
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22. ①. 端详 ②. 舔 ③. 郑重 23. C
任务五：放飞想象翅膀
【24题答案】
【答案】例文：
长翅膀的小猪
一天早上，小猪睡醒，伸了个懒腰，忽然感觉后背痒痒的。它扭头一看，竟然长出一对洁白又强有力
的翅膀！小猪又惊又喜，用力扇动翅膀，一下子离开了地面。
小猪飞到田野上空，风儿轻轻拂过它的耳朵。以前只能在地上慢慢走，现在它自由自在地飞翔。它看
见小兔在草地上吃草，大声和小兔打招呼，小兔仰起头，瞪圆了眼睛，不敢相信天上飞着一只小猪。
飞着飞着，小猪听见一阵着急的哭声。原来是小松鼠被困在高高的悬崖大树上，不敢往下跳。小猪连
忙飞过去，温柔地让小松鼠趴在自己背上，稳稳把它送到地面。小松鼠连连向小猪道谢。
小猪继续向前飞，可没过多久，麻烦来了。天上忽然刮起大风，狂风拉扯着翅膀，小猪摇晃不定。它
费了好大的力气，才找到一片树林躲避。小猪这才明白，飞翔看着好玩，也充满危险。
傍晚，小猪飞回猪圈。伙伴们全都围过来，羡慕地看着它的翅膀。小猪开心地想：拥有翅膀真是奇妙，
以后我要尽力帮助更多小伙伴！
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