资源简介

高考语用新题型构词法辨析:构词方式和得名方式
【学习目标】
典例探究，准确掌握常见的构词方式和得名方式。
对点训练，熟练掌握辨析词语的“构词法”的方法。
【预习填写】基础回顾
1. 实词定义及分类
实词是有实际意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以用来单独回答问题。每个实词都可以详细解说其词义。
分类 说明 举例
名词 表示人或事物的名称的词 鲁迅、书籍、药、战争
动词 表示动作、行为，或存在、变化，或心理活动，或使令，或可能、意愿，或判断的词 走、想象、开拓、前进、学习
形容词 表示性质或状态的词 瘦弱、健壮、苍凉、庄严、火热
数词 表示数目的词 一、一半、三倍
量词 表示计量单位的词 件、个、把、年、杯、回、辆
代词 代替别的词语以表示人、事物或数量、性质、状态、程度等的词 我、你、我们、别人、谁、这、什么、怎么、那样
2. 虚词定义及分类
虚词，一般不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句的作用。
分类 说明 举例
副词 在动词或形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情态等方面的词（副词属于虚词，但它有一定的意义，有少数副词能单独回答问题。这在虚词里是比较特殊的） 程度副词：很、极、非常、太、格外 时间副词：已、刚、将、马上 范围副词：都、全、总、只、仅 情态副词：正好、刚好、依然、悄悄、竭力 语气副词：或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对 频率副词：又、再、还、仍、往往、常常 肯否副词：一定、大概、没、未尽
介词 用在名词、代词或短语前面，合起来表示方向、处所、时间、对象、目的等的词 表示对象、关系：把、被、对、对于、关于、连 表示方向、处所：在、向、从、往、朝 表示时间：从、自从、当 表示方式：用、以、按照 表示原因：由于、因、因为 表示目的：为、为了、为着 表示比较：比、跟、同 表示排除：除了
连词 连接词、短语、句子等各级语法单位的词。有的连词只能连接某些语法单位，有的连词可以连接词以上的各级语法单位 和、及、以及、不但、而且、因此、于是、但是、然而
助词 附在词、短语、句子后面起辅助作用的词 的、地、得、了、着、过
叹词 表示感叹、呼唤、应答的词，独立性很强，常常可以独立成句 哈、哼、唉、喂、嗯
拟声词 模拟声音的词 哇、砰、叮当、稀里哗啦
【学习过程】
1. 情景引入
高考连续3年在“构词方式”上设置新题型（词语暗含的修辞、词语得名缘由、语法结构）。2025年“八省”适应性测试第18题以“得名方式”来考查构词法，其实2022年全国乙卷就考查过“打笔仗”的得名缘由，这类题不需要探究内在的语法结构，而要注意语言的理解和运用。
2. 学习环节一：构词方式
一、必备知识
现代汉语中，词的结构类型可以分为以下几种：
（一）单纯词（单语素词）
★单音节单纯词：一个字表示一个词，如“天、地、人”。
★多音节（含双音节）单纯词：无论有几个音节，整体上只表示一个意义。音节分开后，要么不能表达任何意义，要么丧失了在原词中的意义。有以下几类：
联绵词：两个音节连绵而成。
(1) 双声联绵词——两个音节声母相同，如“仿佛、参差”。
(2) 叠韵联绵词——两个音节韵母相同，如“蹉跎、伶仃”。
(3) 非双声叠韵联绵词——两个音节的声韵不同，如“囫囵、蝴蝶”。
拟声词：模拟客观事物和现象的声音。如“扑通、咔嘹、噼里啪啦、咚咚锵”。
音译词：取自外民族语音形成的词，如“咖啡、吉他、罗曼蒂克”。
（二）合成词（多语素词）
合成词由两个或多个语素构成，主要有三种构词方式：
复合式：由两个或以上不同的词根结合构成，可以分为：
(1) 联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词并列组合而成，又叫并列式。如：
a. 途径（两个词的意义相同、相近，可以互相说明。）
b. 骨肉（两个词结合起来产生新的意义，“骨肉”是至亲的意思。）
c. 忘记（两个词组合成词后只有一个词的意义在起作用，另一个词的意义完全消失，“忘记”只有“忘”的意思。）
(2) 偏正型：前一词根修饰、限制后一词根。如：
a. 雪花、皮鞋、热心（定中关系）
b. 游击、笔直、飞快、雪白（状中关系）
(3) 补充型：后一词根补充说明前一词根。如：
a. 提高（前一词根表示动作，后一词根补充说明动作的结果。）
b. 车辆（前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。）
(4) 动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。又叫支配式。如：吃饭、喝水、读书、登月、探险、投资、举重……
(5) 主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。又叫陈述式。如：地震；日食；海啸……
重叠式：由相同的词根语素重叠构成，如“姐姐、哥哥、刚刚”等。
附加式：由词根和词缀组成，分为：
(1) 前加型：前缀加在词根前，如：“老虎、小王、第五”等。
(2) 后加型：后缀加在词根后，如：“刷子、红通通、花儿”等。
二、对点练习
(一) 题型一：词语结构
【安徽省2024~2025学年（下）高三3月调研考试】
专家介绍，人们在交流时，眼睛能看到对方的体态、表情、口型等，这些视觉信息可以帮助人们更好地理解对方表达的意思。
下列词语与文中加点的“口型”构词方式相同的一项是（3分）
A. 江山 B. 崔嵬 C. 地震 D. 飞禽
【答案】D（“口型”和“飞禽”均为偏正式结构。“江山”为并列式结构；“崔嵬”为联绵词，两个字连绵成义，分割开来不能表义；“地震”为主谓式结构。）
【山东名校2025届高三4月校际联合检测】
《千字文》中以“洪荒”一词修饰宇宙，指“天地开辟之初混沌蒙昧、无边无际的状态”的意思。在这里“洪荒”是一个联绵词，理论上联绵词的特点是构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。
下列词语与文中加点词语构词特点相同的一项是（ ）
A. 婀娜 B. 地震 C. 葡萄 D. 城市
【答案】A（文中加点词“洪荒”是联绵词，其特点是：构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。A.“婀娜”是联绵词，其特点是：构成词的两个音节连缀成义而不能拆开来解释。B.“葡萄”虽是联绵词，但属音译外来词（源自西域语言）。C.“地震”是主谓结构，“地”是主语，“震”是谓语，表示地震动；D.“城市”是并列结构，“城”和“市”都有各自独立的意思，合起来表示人口密集、工商业发达的地区。）
【衡水金卷2025届高三年级4月份模拟考】
当腊月的寒风席卷大地，万物萧瑟之际，有一种植物却如金色的微光，在遒劲的枝条间悄然点亮。它的花色温润如蜜，晶莹中透着古朴，甜美的香气令人流连陶醉，带着生命的芬芳与暖意沁入身心，这就是——蜡梅。自古以来，蜡梅便被赋予高洁与坚韧的品格，在文人墨客心中占居着特殊的位置。
下列词语与文中加点的“蜡梅”的结构相同的一项是（ ）
A. 微光 B. 扎根 C. 枇杷 D. 陶醉
【答案】A（“蜡梅”是偏正结构，“蜡”修饰“梅”，从花色似蜜蜡的角度对“梅”进行限定，表明这种“梅”具有独特的外貌特征。A.“微光”，“微”修饰“光”，表示“微弱的光”，是偏正结构。B.“扎根”，“根”是“扎”这个动作的对象，属于动宾结构。C.“枇杷”，“枇杷”是一个联绵词，两个语素不能拆分，单独无意义。D.“陶醉”，“陶”有使愉悦、使快乐的意思，“醉”表示沉浸于某种状态，二者意义相近，“陶醉”是并列结构。）
【金科大联考2025届高三第二学期2月质量检测】
下列词语与文中加点的“摸清”构词方式相同的一项是(3分)
A. 打倒 B. 舞蹈 C. 霜降 D. 飞快
【答案】A（文中加点的“摸清”是动补结构。A.“打倒”是动补结构，和文中加点的“摸清”构词方式一致。B.项，“舞蹈”是并列结构。C.项，“霜降”是主谓结构。D.项，“飞快”是偏正结构。）
【典型例题】
有国外研究发现，那些洋快餐密度大的社区，社区居民的肥胖率和慢性疾病发病率也会比较高。由此还兴起了“营养环境”方面的研究。这方面研究的基本理念是：人的饮食行为受到所处环境的影响。其中包括了信息环境、政策环境、食物可获得性环境等多种因素。
下列短语与文中加点短语“信息环境”结构类型相同的一项是（ ）
A. 山清水秀 B. 红旗飘扬 C. 野生动物 D. 打扫房间
【答案】C（“信息环境”可以拆分成“信息”和“环境”，“环境”是中心语，“信息”是用来修饰“环境”的，故该短语是偏正短语。A项，“山清”与“水秀”两个词语并列，属于联合短语。B项，“红旗”是主语，“飘扬”是动词，在这里作谓语，“红旗飘扬”是主谓短语。C项，“动物”是中心语，“野生”修饰“动物”，故该短语属于偏正短语。D项，“打扫”是动词，“房间”是宾语，“打扫房间”是动宾短语。故选C。）
【2025届山东省高三第六次学业水平联合检测同类训练题】
下列各项与文中加点的“锦绣文字”构成方式不同的一项是（ ）
A. 诗画江南 B. 金玉其外 C. 闭月羞花 D. 龙马精神
【答案】C（“锦绣文字”是由两个名词“锦绣”和“文字”构成的偏正短语，“锦绣”修饰“文字”。A.“诗画江南”中“诗画”修饰“江南”，是偏正短语；B.“金玉其外”中“金玉”修饰“其外”，是偏正短语；C.“闭月羞花”中“闭月”和“羞花”是并列关系，是并列短语。D.“龙马精神”中“龙马”修饰“精神”，是偏正短语。）
【知识补充】 短语的构成与词语的思路一致，常见的类型如下：①陈述关系——主谓短语，如阳光灿烂、粮食丰收。②支配关系——动宾短语，如热爱祖国、喷出火焰、安排任务。③修饰关系——偏正短语，如外国朋友、生日礼物。④补充关系——中补短语，如干得很好、漂亮极了。⑤并列、选择、递进等关系——联合短语，如报纸杂志、继承发展。
(二) 题型二：词性搭配
【2025届东北三省三校高三一模】
DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。
下列词语与文中加点的“及时雨”构词方式最接近的一项是（ ）（3分）
A. 糊涂虫 B. 滚刀肉 C. 意中人 D. 鸭舌帽
【答案】A（“及时雨”结构：形容词“及时”+名词“雨”。A. 形容词（糊涂）+ 名词（虫）；B. 动词（滚刀）+ 名词（肉）；C. 动词（意中）+ 名词（人）；D. 名词（鸭舌）+ 名词（帽）。）
【衡水卷一】
下列短语与文中加点的“最艺术”构成方式最接近的一项是（ ）
A. 高速度 B. 很淑女 C. 不完美 D. 好同学
【答案】B（“很淑女”和“最艺术”都是副词修饰名词的特殊构成方式。A. 高速度、D. 好同学，都是形容词修饰名词的构成方式；C 项的“不完美”是副词修饰形容词的构成方式。）
(三) 题型三：逻辑关系
关系类型 示例 关系描述
并列关系 风雨、高大、开关、酸甜 前后关系平等或相反
因果关系 水滴石穿、熟能生巧 能体现“因为……所以……”
条件关系 见贤思齐、知足常乐 能体现“只有……才……，只要……就……”
顺承关系 起床洗漱、水到渠成 有先后顺序
递进关系 变本加厉、雪上加霜、锦上添花 后者比前者更进一步……
假设关系 亡羊补牢、有备无患 能体现“如果……就……，假如……”
转折关系 口是心非、阳奉阴违 能体现出“却、但、然而……”
【2025届四川成都石室中学二模】
“采菊东篱下，悠然见南山”，简单的语句，就传递出宁静致远的生活境界；“天行健，君子以自强不息”，激励着一代又一代中国人勇敢前行；
下列词语与文中加点的“宁静致远”构词逻辑相同的一项是（ ）
A. 云淡风轻 B. 开门揖盗 C. 安步当车 D. 耳熟能详
【答案】D（“宁静致远”，“宁静”与“致远”构成条件或因果关系；A. 并列关系。B. 顺承关系。C. “安步”是“当车”的方式方法，偏正关系。D. 条件或因果关系。）
【典题再做】
下列哪组成语属于递进关系？
A. 风和日丽 / 山清水秀
B. 得寸进尺 / 落井下石
C. 左顾右盼 / 前思后想
D. 先礼后兵 / 瓜熟蒂落
【答案】B（A组和C组都表示并列关系；D组是顺承关系。）
(四) 题型四：逻辑关系
特点： 在原有的常用词的基础上创造出来的临时新词语
原词 模仿造词 说明
高手 低手 高→低，反义替换
早恋 晚恋 早→晚，时间对立
网红 网绿 “红”（火）→“绿”（不火）
特别提醒： 汉语的构词方式有很多，对外来词的融合能力也很强，不局限于以上几种构词方式，要根据考具体语意和词义进行辨析。
【2025广州二模】
为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人话，绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿学话。
下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是(3分)
A. 阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。
B. 这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。
C. 过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。
D. 元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。”
【答案】B（“三手”是仿词方式造字，原文的“二手、三手”是仿拟法。B.“有晴”属于谐音双关；A选项“九分”是仿照“十分”；C选项“科盲”是仿照“文盲”；D“开大差”是仿拟“开小差”。另外，本题可采用排除法，B选项是“道是无情还有”利用双关手法。）
3. 学习环节二：得名方式
一、必备知识
类别 内容说明 举例
摹声法 (象声命名) 通过模仿事物或动作的声音来命名。 “布谷鸟” (模仿鸟的叫声“布谷”)。 “乒乓球” (模拟球撞击桌面的声音)。“咔嚓”
音变法 通过语音变化产生新词。如汉语的儿化音、多音字。 儿化音：盖一盖儿。多音字：传 (传递) 一传 (传记)。
说明法 (1) 从事物的情状方面进行说明。 地震、起草、年轻、超声波。
(2) 从事物的性质、特征方面进行说明。 ①形状 (外在特征) ：方桌、尖塔。②方式：素描、函授。③原料/材料：皮鞋、铅笔。
(3) 从事物的功能、用途方面进行说明。 雨衣、护膝、汤勺2025“八省联考”、洗衣机。
(4) 从事物的领属（来源）方面进行说明。 牛角、鞋带、象牙、羊毛。
(5) 从事物的颜色方面进行说明。 红旗、蓝天、白糖、绿茶。
(6) 用数量对事物进行说明。 三秋、八卦、四季、百姓。
修辞法 比喻式： 前比喻式(本体、喻体均出现，喻体在前)。 鳞伤、牛皮纸、鸭舌帽、鹅卵石、帚星2025“八省联考”。
后比喻式(本体、喻体均出现，喻体在后)。 虾米、麦浪、茶砖、浪花、瀑布、秋老虎。
前后比喻式(本体不出现，前后两个语素都是喻体)。 龙胆(一种多年生草本植物，其叶如龙葵、味似苦胆)。
整体比喻式(各个语素组合为一个整体表示比喻)。 龙眼(龙的眼睛。指“形如龙眼”的水果——桂圆)。
借代式： 以部分代整体。 桑梓2022全国甲卷、丝竹、生手、须眉。
以产地或发源地代事物。 茅台、龙井、竹叶青。
借具体的动作代抽象的本体事物。 披宫锦(考中进士)。
夸张式： 用夸张手法创造新词。 飞毛腿、天梯、万年青、钻天杨。
婉言式： 用婉曲的修辞方法创造新词。 后事、有喜、百年、挂彩、归天。
缩略法 (1) 提字缩略法：从短语中提取有代表性的语素组合成词的方法。 北京师范大学 —— 北师大、澜沧县第一中学 —— 澜沧一中、录音录像 —— 音像、亚洲运动会 —— 亚运会。
(2) 数字缩略法：用数字概括并列成分的项数，再加上各项的共同语素缩略而成。 废水、废气、废渣 —— 三废，包修、包换、包退 —— 三包。
外来词借用 从其他语言音译、意译或混译而来。 音译: coffee(咖啡)、沙发(sofa)。 意译: computer(计算机)、mobile(手机)。 音意结合: beer(啤酒“beer”+“酒”)、芭蕾舞(ballet“舞”)。
二、对点练习
【2026·河北·一模】
具体而言，当我们开车驶上立交桥时，桥面、高大的桥墩以及周边的密集建筑会形成”城市峡谷“，物理遮挡了来自北斗等导航卫星的直射信号，手机只能接收到少量卫星的反射信号或微弱信号，无法计算出精确位置。
下列词语与文中加点的”城市峡谷”得名方式最接近的一项是（ ）
A．圆桌会议　　B．信息海洋　　C．嫦娥工程　　D．牛顿定律
【答案】 B
【解析】
本题考查学生分析词语得名方式的能力。文中的”城市峡谷”使用了比喻的修辞手法，将城市中高楼密集、街道狭窄的环境比作峡谷。B项”信息海洋”同样使用了比喻，将浩瀚的信息比作海洋。A项以会议形式得名，C项以神话典故得名，D项以人名得名，均与”城市峡谷”的比喻式得名方式不同。
【2025·浙江·模拟预测】
原因在于”适应”，当你反复感受同一种快乐刺激时，主观体验到的快乐就会逐渐减少；反之，当你不断感受一种痛苦的刺激时，主观体验到的痛苦，同样也会逐渐减少。心理学家将适应快乐的现象称为”享乐跑步机“。就是说，我们生活中会不断遇到各种幸福或不幸的事，我们要不断适应环境中的各种变化，最终都会返回到一个相对稳定的中立状态。
下列词语与文中加点的”享乐跑步机”得名方式最接近的一项是（ ）
A．时间机器　　B．温室效应　　C．自鸣钟　　D．弹簧床
【答案】 B
【解析】
本题考查学生分析词语的构词方式的能力。”享乐跑步机”是通过功能命名，将”人类对快乐的适应过程”比喻为”在跑步机上不断奔跑却无法停留”的状态，强调其循环性和动态性的功用。B项”温室效应”也是侧重功能命名，最初用于描述大气层对太阳辐射的吸收和反射作用，类似于温室玻璃对阳光的吸收和反射作用。A项侧重特点，C项侧重机械自动化的特性，D项以制作部件命名，均与题干不同。
【26-27高三·全国·一轮复习】
实际上”龙吸水”又名”水龙卷“，作为龙卷风家族中的一员，它形状独特，通常呈现为一个上端与云层相连、下端与水面接触的圆柱形空气柱，看上去恰似一条上擎天、下触地的长龙在惬意地吸水，因此得名”龙吸水”。
下列自然现象与文中加点的”水龙卷”得名方式最接近的一项是（ ）
A．太阳雨　　B．拉磨雷　　C．斗笠云　　D．北极光
【答案】 C
【解析】
本题考查学生分析词语得名方式的能力。”水龙卷”是以其形状（像龙卷曲的形态）而命名的自然现象。C项”斗笠云”同样以其形状（像斗笠）而命名。A项以发生的天气状况命名，B项以摹状声音命名，D项以发生地点位置命名。
【2024高三上·宁夏内蒙古·专题练习】
彗星，也称”帚星“，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。
下列词语与文中加点的”帚星”得名方式最接近的一项是（ ）
A．汤勺　　B．云鬓　　C．草堂　　D．花车
【答案】 B
【解析】
本题考查学生理解事物名称含义的能力。根据原文”彗星，也称’帚星’……因形状如扫帚而得名”可知，”帚星”的得名方式是根据物体的形状来命名。B项”云鬓”是形容女子鬓发盛美如云，也是根据其形状像云一样来命名，与”帚星”相同。A项根据用途命名，C项根据建筑材料命名，D项根据装饰特点命名。
【25-26高三·全国·二轮复习】
《红楼梦》第四十五回”金兰契互剖金兰语”中，薛宝钗深夜探望生病的林黛玉，以燕窝相赠，坦诚以待。……二人此番推心置腹，终以”情真意切”消解隔阂，倒比从前更觉亲近。
下列词语与文中加点的”金兰契”得名方式最接近的一项是（ ）
A．桃花社　　B．秋爽斋　　C．木石盟　　D．蜂腰桥
【答案】 C
【解析】
本题考查学生理解词语意义的能力。”金兰契”出自《周易·系辞上》”二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”，是以文化典故得名。C项”木石盟”源自”绛珠仙草与神瑛侍者”的神话前缘，也属于引用典故得名。A项以具体事物命名，B项以人物性格命名，D项以形状特点命名。
【25-26高三·全国·二轮复习】
我国架设的像一面巨大镜子的”天眼“，是目前世界上最大的单口径射电望远镜。
下列词语与文中加点的”天眼”得名方式最接近的一项是（ ）
A．草药　　B．烈火　　C．水枪　　D．阳光
【答案】 C
【解析】
本题考查学生分析一般词语构成的能力。”天眼”是用途（观天）+比喻（像眼睛），属于”用途+中心语”结构。C项”水枪”是用途（喷水）+中心语（像枪），与”天眼”得名方式一致。A项为”材料+中心语”，B项为”性状+中心语”，D项为”领域/来源+中心语”。
【2025·山西·三模】
随着饮食条件的改善和生活节奏的加快，高尿酸血症正悄然侵袭年轻群体，尿酸水平偏高的年轻人日益增多。
高尿酸血症前期往往是无症状的，神出鬼没，难以发现，具有隐匿性。
下列词语与文中加点的”高尿酸血症”一词得名方式最接近的一项是（ ）
A．百日咳症　　B．美尼尔氏症　　C．云南白药　　D．清心养颜胶囊
【答案】 A
【解析】
本题考查学生分析词语得名方式的能力。文中”高尿酸血症”是根据事物特点命名。A项”百日咳症”也是根据疾病特点（咳嗽百日）命名，与题干一致。B项根据音译人名命名，C项根据制作地点命名，D项根据用途命名。
【2025·湖北·模拟预测】
做辣菜的主料是芥菜头，芥菜头长在地下，形似圆萝卜，底部有长长的须根，吃起来有股辣味，辣菜之名即由此而来。芥菜头外形疙里疙瘩，故山西人习惯叫”疙瘩菜“。
下列词语与文中加点的”疙瘩菜”得名方式最不接近的一项是（ ）
A．玻璃杯　　B．金钱豹　　C．鸡冠花　　D．鹅卵石
【答案】 A
【解析】
本题考查学生分析词语构词特点的能力。文中”疙瘩菜”因芥菜头外形”疙里疙瘩”而得名，属于以事物外形特征命名。B、C、D三项均是以物体的外在特征命名。A项”玻璃杯”是以材料命名，与”疙瘩菜”命名方式最不接近。
【2025·河南南阳·二模】
蚕丝是天然的长纤维，具有纤细柔软、亲肤性好等特点，被誉为”纤维皇后”。蚕丝在丝绸等织物领域的应用已经很广泛，是当之无愧的高档纺织原料，但由于其力学性能较差，在高端领域如运动器材、航天织物等的应用还有些”力不从心”。
下列词语与文中加点的”蚕丝”得名方式最接近的一项是（ ）
A．槐花　　B．高压锅　　C．火星　　D．碳基芯片
【答案】 A
【解析】
本题考查学生对词语命名方式的分析与类比推理能力。”蚕丝”得名方式是基于来源（蚕）+产物属性（丝）。A项”槐花”基于来源（槐树）+产物属性（花），与”蚕丝”命名方式一致。B项基于功能特性，C项基于外观特征，D项基于材料成分。
【24-25高二下·江苏连云港·期中】
如今，不少”脆皮“上班族热衷在工位上”赛博养生”——以智能设备为载体，融合大数据、AI技术与传统养生理念，将抽象的养生具象为可采集、可分析的数据指标。
下列句子中加点的词语得名方式与”脆皮”最接近的一项是（ ）
A．国家危难之时，自有栋梁挺身而出。
B．富贵安逸之乡，多见纨绔虚度年华。
C．相聚场合，从来都是社牛大放光彩。
D．薪资到手，月光族便开始买买买。
【答案】 A
【解析】
本题考查学生理解词语构成方式的能力。”脆皮”原指食物酥脆的外皮，后借用来形容人身体素质差，是一种”比喻引申”的造词方式。A项”栋梁”原指房屋大梁，比喻担当重任的人，也是比喻引申。B项”纨绔”以借代引申，C项”社牛”为合成词，D项”月光族”为比喻+后缀。
【2025·山东·模拟预测】
书信有很多称谓，成因各别。有的因书写工具或方式得名：如”简””帖””笺””札”等，有的有封套而称”函”，有的防止泄密而封缄被称为”封事”。古代文人为求名古雅，特别青睐”尺牍“这个称谓。”尺牍”之名最早见于西汉典籍，因用于书写的木牍一般长度在一尺左右而得名。
下列词语与材料中加点的”尺牍”得名方式最不接近的一项是（ ）
A．徽墨　　B．诗笺　　C．简札　　D．桃符
【答案】 A
【解析】
本题考查学生语言表达之理解词语构词方式的能力。”尺牍”依据工具特性、制作材料来命名。A项”徽墨”产于安徽，与地点相关，与书写工具制作材料无关。B项”诗笺”因常用于书写诗歌而得名，关联事物用途；C项”简””札”均为古代书写用的竹片、木片，依据书写工具得名；D项”桃符”因最初用桃木板制作而得名，依据制作材料特征。B、C、D三项均与”尺牍”得名逻辑相近。
【2025·河北邢台·一模】
月壤只不过是月球表面的尘土，为什么还要研究它呢？
月球表面几乎完全被月壤所覆盖，这就意味着，环绕月球轨道上的所有探测器直接探测的对象并非岩石，而是月壤。
下列词语与文中加点的”月壤”得名方式最接近的一项是（ ）
A．青海湖　　B．签字笔　　C．清凉盏　　D．花黄
【答案】 A
【解析】
本题考查学生辨析词语构成方式的能力。”月壤”是根据其所在的位置（月球）和自身的属性（类似土壤的尘土）来命名的。A项”青海湖”是根据其所在的地域（青海）和自身的属性（湖泊）来命名的，与”月壤”得名方式一致。B项根据功能命名，C项根据作用命名，D项根据外观特征命名。
【24-25高二下·湖南·阶段检测】
2024年底，《咬文嚼字》编辑部发布”2024年十大流行语”，分别是：数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地×××、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐。
“银发力量”强调老年人群体在社会生活中的特定影响和贡献，下列词语与其得名方式相同的一项是（ ）
A．小孩哥　　B．家庭主男　　C．巾帼英雄　　D．希望工程
【答案】 C
【解析】
本题考查学生分析词语得名方式的能力。”银发力量”是借代式构词法，以”银发”（颜色特征）代指老年人群体。C项”巾帼英雄”中”巾帼”（古代女性头饰）代指女性，同样是借代式构词法。A项为派生词，B项为仿拟法，D项为象征式。
【24-25高三下·山西·阶段检测】
菊芋，其实就是洋姜。从洋字可知，其非本土之物。菊芋原产于美国至加拿大中部和东部，十七世纪传入欧洲，后传入中国。
下列词语与文中加点的”洋姜”得名方式最接近的一项是（ ）
A．仙人掌　　B．胡萝卜　　C．驱蚊草　　D．相思豆
【答案】 B
【解析】
本题考查学生理解事物名称含义的能力。”洋姜”是根据原产地命名（”洋”指外来）。B项”胡萝卜”中的”胡”同样指原产自西域，也是根据原产地命名。A项根据形态特征命名，C项根据功能命名，D项根据传说命名。

展开更多......

收起↑