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高考语文文言文复习之虚词"乎"的用法
一、字源知识
《说文解字》："乎，语之余也。从兮，象声上越扬之形也。"
乎，甲骨文字形在号角上加三点，三点代表吹奏的气流通过号角发出的声音，"乎"表示号角吹得紧急、响亮，本义为"呼气、吐气"，是"呼"的本字。其字形上部的线条表示声音上扬，下部的"兮"字表示语气词，合起来表示感叹、疑问等语气。后"乎"主要用作虚词，表示各种语气，而"呼"（增加"口"旁）承担了其本义"呼气、呼唤"的职能。
【由"呼气"到语气词的演变规律】
乎（声音上扬之形）→ 语气词（用于句末，表疑问、感叹等）
乎（假借为介词）→ 相当于"于"，表处所、对象、比较等
乎（作词尾）→ 附着于形容词后，表状态
字源解析："乎"字最早象声音从口中呼出、向上飘扬之形，本义为"呼气、吐气"，后加"口"旁分化出"呼"字承担此义项。其用作语气词和介词，属假借用法（借音表义），即借用"乎"的字音来表示各种语气和介词功能。"乎"作为词尾的功能则源于其语气词用法的进一步虚化。
二、"乎"的用法总览
词性 用法分类 具体关系
语气助词 ① 表疑问 “吗""呢"
② 表反问 “吗""呢"
③ 表推测/测度 “吧"
④ 表感叹 “啊""呀"
⑤ 表祈使/召唤 “吧""啊"
⑥表停顿/舒缓 不译
介词 ⑦ 表处所 “在""到""从"
⑧ 表时间 “在""于"
⑨ 表趋向 “到""至"
⑩ 表范围 “在……之间/之中"
表对象——对/对于 “对""对于"
表对象——依照/顺着 “依照""顺着"
表比较 “比"
表被动 “被"
词尾 形容词/副词词尾 “……的样子""……地"
词尾（不译） 不译
固定结构 复音虚词 “嗟乎""于是乎""乎……哉""已乎""不亦……乎""得无……乎"等
三、"乎"的用法分类
（一）语气助词——表疑问语气
用法说明：用于疑问句末，表示疑问，可译为"吗""呢"。
结构特点：句子末尾用"乎"表示疑问，常与疑问词"宁""安""何"等呼应。
【教材经典例句】
例①：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）
译文：王侯将相难道有天生贵种吗？
结构分析：句末"乎"表疑问，与"宁"（难道）呼应，译为"吗"。
例②：儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
译文：孩子冷吗？想吃东西吗？
结构分析：两个"乎"均表疑问，分别译为"吗"。
例③：技盖至此乎？（《庖丁解牛》）
译文：技术怎么达到这种地步呢？
结构分析：句末"乎"表疑问，译为"呢"。
例④：大王尝闻布衣之怒乎？（《唐雎不辱使命》）
译文：大王您听说过平民发怒的情形吗？
结构分析：句末"乎"表疑问，译为"吗"。
例⑤：欲安所归乎？（《赤壁之战》）
译文：想要得到一个怎样的归宿呢？
结构分析：句末"乎"表疑问，与"安"呼应，译为"呢"。
例⑥：料大王士卒足以当项王乎？（《鸿门宴》）
译文：估计大王的兵力足以抵挡项王吗？
结构分析：句末"乎"表疑问，译为"吗"。
例⑦：壮士，能复饮乎？（《鸿门宴》）
译文：壮士，还能再喝吗？
结构分析：句末"乎"表疑问，译为"吗"。
【判断技巧】：句末有"乎"字，且全句为疑问句（有疑问词或疑问语调），则为疑问语气。
【小试牛刀：真题分析】
真题1：可得闻乎？（2022·新高考卷Ⅰ）
句法分析："乎"用于句末，全句为疑问句，表疑问语气。
译文：可以听听吗？
（判断标志：句末"乎"表疑问，译为"吗"。）
真题2：壮士，能复饮乎？（《鸿门宴》）
句法分析："乎"用于句末，全句为疑问句，表疑问语气。
译文：壮士，还能再喝吗？
（判断标志：句末"乎"表疑问，译为"吗"。）
（二）语气助词——表反问语气
用法说明：用于疑问句末，无疑而问，加强语气，可译为"吗""呢"。
结构特点：句末"乎"表反问，常与"不亦""安""岂""宁""况"等反问词呼应。
【教材经典例句】
例①：布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）
译文：平民百姓之间的交往尚且不相互欺骗，何况是国家之间呢？
结构分析：句末"乎"表反问，与"况"（何况）呼应，译为"呢"。
例②：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
译文：我是向他学习道理啊，何必知道他比我出生早还是出生晚呢？
结构分析：句末"乎"表反问，与"庸"（岂、哪里）呼应，译为"呢"。
例③：然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）
译文：然而刘豫州刚刚战败之后，还能对抗这次危难吗？
结构分析：句末"乎"表反问，与"安"（怎么）呼应，译为"吗"。
例④：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）
译文：王侯将相难道有天生贵种吗？
结构分析：句末"乎"表反问，与"宁"（难道）呼应，译为"吗"。
例⑤：因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎？（《庖丁解牛》）
译文：按照牛体本来的结构，脉络相连和筋骨结合的地方都不曾用刀去碰，更何况大骨头呢！
结构分析：“乎”位于句末，与“而况”呼应，为语气助词表反问语气，译为“呢”。
【判断技巧】：句末"乎"表反问，句中有"安""岂""宁""况"等标志词，或上下文明显表达反诘语气。
【小试牛刀：真题分析】
真题1：世之所谓大儒，果足以充儒之名乎？（2018·浙江卷）
句法分析："乎"用于句末，全句表反问（"果"字带质疑意味），加强反诘语气。
译文：世间所谓的大儒，果真足以担当儒者的名号吗？
（判断标志：句末"乎"表反问，"果"字增强质疑语气，译为"吗"。）
真题2：是可以无去取乎？（2023·全国甲卷）
句法分析："乎"用于句末，全句表反问，意为"难道可以不经过筛选地获取吗"。
译文：这样看来，我们还能不经过筛选地获取知识吗？
（判断标志：句末"乎"表反问，译为"吗"。）
真题3：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎①百世之下，而况于亲炙之者乎②？（2018·江苏卷）
句法分析：第一个"乎①"在句中"百世之下"之前，表句中停顿，不译；第二个"乎②"用于句末，与"而况"呼应，表反问语气。
译文：听到伯夷、柳下惠风范的人，百代之后尚且能够振作奋发，更何况亲受熏陶的人呢？
（判断标志：乎①表停顿，不译；乎②表反问，与"而况"呼应，译为"呢"。）
（三）语气助词——表推测/测度/商量语气
用法说明：表示推测、揣测或商量的语气，可译为"吧"。
结构特点：句末"乎"表推测或商量，常与"其""得无""庶几"等词呼应。
【教材经典例句】
例①：王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）
译文：大王非常喜好音乐，那么齐国大概治理得差不多了吧？
结构分析："庶几"（差不多）与"乎"呼应，表测度，译为"吧"。
例②：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？
结构分析："其"（大概）与"乎"呼应，表推测，译为"吧"。
例③：日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
译文：日常的饮食该不会减少吧？
结构分析："得无"（该不会）与"乎"呼应，表推测兼反问，译为"吧"。
例④：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
译文：现在逃跑被抓回来是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死可以吗？
结构分析："可……乎"表商量、提议，"可乎"译为"可以吗"。
例⑤：其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）
译文：大概说的就是这个道理吧？
结构分析："其"（大概）与"乎"呼应，表推测，译为"吧"。
【判断技巧】：句末"乎"表推测或商量，句中有"其""得无""庶几"等标志词，译为"吧"。
（四）语气助词——表感叹语气
用法说明：用于感叹句，表示强烈的感叹，可译为"啊""呀"。
结构特点：句末或句中"乎"表感叹，常与"嗟""哉"等呼应。
【教材经典例句】
例①：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
译文：唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！
结构分析："嗟乎"连用表强烈感叹，译为"唉"。
例②：危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）
译文：多么高峻啊！蜀道之难，比上青天还难！
结构分析："乎……哉"连用表感叹，"危乎高哉"译为"多么高峻啊"。
例③：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。（《离骚》）
译文：后悔当初不曾看清前途，迟疑徘徊啊我将要回头。
结构分析："乎"表感叹，译为"啊"。
例④：嗟乎，此真将军矣！（《周亚夫军细柳》）
译文：唉，这才是真正的将军啊！
结构分析："嗟乎"连用表感叹，译为"唉"。
例⑤：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）
译文：唉！谁知道赋税的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！
结构分析："乎"与"呜呼"呼应，表感叹，译为"呢"。
【判断技巧】："乎"用于感叹句，带有强烈情感色彩，常与"嗟""呜呼""哉"等呼应，译为"啊""呀"。
（五）语气助词——表祈使/召唤语气
用法说明：用于祈使句，表示呼唤、命令、请求，可译为"吧""啊"。注意：表祈使（命令、请求）或召唤（呼唤）的语气相对较少，而且通常不是单独起作用，往往和感叹语气交织在一起，带有比较强烈的情感色彩。在文言文考试中，如果选项说“乎”表祈使，一定要谨慎。因为真正专职表祈使语气的词通常是“其”“哉”“吧”等。只有在明显的呼唤、提议或强烈抒情语境中，才考虑表祈使或感叹，译为“啊”“吧”。
结构特点：句末"乎"表祈使，常与动词搭配。
【教材经典例句】
例①：长铗归来乎！出无车。（《冯谖客孟尝君》）
译文：长剑啊，回来吧！出门没有车啊。
结构分析："归来乎"表召唤，"乎"译为"吧"。
【判断技巧】：句末"乎"用于祈使句，表达呼唤或命令，译为"吧""啊"。
（六）语气助词——表句中停顿/舒缓语气
用法说明：用于句中，表示语气停顿或舒缓，无实义，不译。
结构特点："乎"在句中，不充当句子成分，仅起调节音节作用。
【教材经典例句】
例①：胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
译文：为什么心神不定啊，想要到哪里去？
结构分析："乎"在句中表停顿，不译。
例②宜乎众矣。（《爱莲说》）
译文：人多了（是理所当然的）。
结构分析："乎"在"宜"后表停顿，不译。
例③：知不可乎骤得。（《赤壁赋》）
译文：知道这些终究不能得到。
结构分析："乎"用在句中"不可"后表停顿，调节音节，不译。
例④：延伫乎吾将反。（《离骚》）
译文：我久久伫立，准备返回。
结构分析："乎"用在句中"延伫"后表停顿，舒缓语气，不译。
【判断技巧】："乎"在句中（非句末），且去掉后句子语义完整，则为句中停顿，不译。
（七）介词——表处所
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示动作发生的处所，可译为"在""到""从"。
结构特点："乎"＋处所名词，构成介宾短语，在句中作状语或补语。
【教材经典例句】
例①：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
译文：醉翁的情趣不在饮酒，而在于山水之中。
结构分析："乎"表处所，译为"于"。
例②：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）
译文：现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻，已经死在后面了。
结构分析："乎"表处所，译为"在"。
例③：宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（《屈原列传》）
译文：宁愿投入长流，葬身在江鱼腹中罢了。
结构分析："乎"表处所，译为"在"。
（八）介词——表时间
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示动作发生的时间，可译为"在""于"。
结构特点："乎"＋时间名词，构成介宾短语。
【教材经典例句】
例①：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）
译文：出生在我之前的人，他听到的道理本来比我早。
结构分析：第一个"乎"（生乎吾前）表时间，译为"在"。
注意：本句中第二个"乎"（先乎吾）表比较，译为"比"。
【小试牛刀：真题分析】
真题1：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下。（2018·江苏卷）
句法分析：“乎”是一个介词，相当于“于”，在这里表示动作发生的处所或时间，可译为“在”。
译文：听到伯夷、柳下惠风范的人，在百代之后（听到这些事迹）也能奋起振作奋发。
（判断标志："乎"在句中作介词时，最常见的就是用法就是相当于“于”，可以引出处所、时间、对象等。在“奋乎百世之下”这个结构中，“百世之下”是一个时间短语，“乎”正是用来引出这个时间的）
（九）介词——表趋向
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示动作的趋向，可译为"到""至"。
结构特点："乎"＋趋向名词，表示动作达到的地点或状态。
【经典例句】
例①：鸡鸣犬吠相闻，而达乎四境。（《孟子》）
译文：鸡鸣狗叫的声音相互都能听到，一直传到四周边境。
结构分析："乎"表趋向，译为"到"。
（十）介词——表范围
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示范围，可译为"在……之间/之中"。
结构特点："乎"＋范围名词，表示限定的范围。
【教材经典例句】
例①：千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
译文：有一千辆兵车的国家，夹在大国之间。
结构分析："乎"表范围，译为"在……之间"。
例②：颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）
译文：醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。
结构分析："乎"表范围，译为"在……之中"。
（十一）介词——表对象（对/对于/向）
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示动作涉及的对象，可译为"对""对于""向"。
结构特点："乎"＋对象名词，引出动作行为所涉及的人或事物。
【教材经典例句】
例①：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
译文：君子广泛学习，并且每天多次反省自己。
结构分析："乎"表对象，译为"对"。
例②：吾尝疑乎是。（《捕蛇者说》）
译文：我曾经对这事情有怀疑。
结构分析："乎"表对象，译为"对"。
例③：亦无怪乎其私之也。（《原君》）
译文：也就不必奇怪他们将天下据为私有了。
结构分析："乎"表对象，译为"对于"。在这里，“无怪乎”已经逐渐凝固成一个常用的固定搭配，意思是“难怪”“不奇怪”，“乎”在其中依然保留着介词“对”的语法功能。
（十二）介词——表对象（依照/顺着）
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，表示动作行为的依据或方式，可译为"依照""顺着"。
结构特点："乎"＋方式/依据名词，表示动作行为所依据的条件或方式。
【教材经典例句】
例①：依乎天理，批大郤，导大窾。（《庖丁解牛》）
译文：顺着牛体天然的结构，击入大的缝隙，引向空处。
结构分析："乎"表依据，译为"顺着"。
（十三）介词——表比较
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，用于形容词之后引出比较对象，可译为"比"。
结构特点：形容词＋乎＋比较对象，表示两者之间的比较关系。
【教材经典例句】
例①：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）
译文：出生在我之前的人，他听到的道理本来比我早。
结构分析：第二个"乎"（先乎吾）表比较，译为"比"。
注意：本句中第一个"乎"（生乎吾前）表时间，译为"在"，详见（九）表时间。
例②：以吾一日长乎尔。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
译文：因为我比你们年长一些。
结构分析："乎"表比较，译为"比"。
例③：盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）
译文：已经超过了技术的境界了。
结构分析："乎"表比较，译为"比"。
（十四）介词——表被动
用法说明："乎"作介词，相当于"于"，引进动作行为的施动者，可译为"被"。
结构特点：动词＋乎＋施动者，表被动关系。
【经典例句】
例①：王疾者何？伤乎矢也。（《公羊传》）
译文：大王生病是怎么回事？被箭射伤了。
结构分析："乎"表被动，译为"被"。
（十五）词尾——形容词/副词词尾
用法说明："乎"附着在形容词、叠音词、副词之后，表示状态或情貌，可译为"……的样子""……地"。
结构特点：形容词/叠音词＋乎，构成状态描写语。
【教材经典例句】
例①：以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（《庖丁解牛》）
译文：用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，对于刀刃的运转必然是有余地的。
结构分析："恢恢乎"译为"宽宽绰绰的样子"。
例②：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
译文：浩浩荡荡地像凌空驾风飞行，不知要停在哪里；飘飘然地像脱离人世，升天成仙。
结构分析："浩浩乎""飘飘乎"译为"……地"。
例③：故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》）
译文：所以现在墓中是完完整整的五个人。
结构分析：用在形容词“全”（完整）的后面，作为词尾，表示状态，翻译时可以处理为“……的样子”或者直接不译。
四、固定结构
（一）嗟乎
用法说明："嗟乎"连用表强烈感叹，译为"唉""啊"。
例①：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
译文：唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！
例②：嗟乎！师道之不传也久矣！（《师说》）
译文：唉！从师学习的风尚不流传已经很久了！
例③：嗟乎！一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》）
译文：唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。
（二）于是乎
用法说明："于是乎"为固定结构，相当于"于是""从这里"，表承接。
例①：于是乎书。（《左传·襄公二十五年》）
译文：于是从这里记下。
例②：于是乎始。（《左传》）
译文：从这里开始。
（三）乎……哉
用法说明："乎……哉"连用表感叹，译为"多么……啊"。
例①：危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）
译文：多么高峻啊！蜀道之难，比上青天还难！
例②：巍巍乎，荡荡乎，无能名也。（《论语》）
译文：多么高大啊，多么广阔啊，无法用言语来称呼形容。
（四）已乎
用法说明："已乎"连用表命令/请求/感叹，译为"算了""罢了"。
例①：已乎，勿言之矣！（《庄子·人间世》）
译文：算了吧，不要再说了！
例②：已乎！吾其还也。（《左传》）
译文：算了吧！我们还是回去吧。
（五）不亦……乎
用法说明："不亦……乎"为固定反问格式，译为"不也……吗"。
例①：学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）
译文：学习并且按时温习，不是很愉快吗？
例②：有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）
译文：有朋友从远方来，不是很快乐吗？
例③：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》）
译文：别人不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗？
（六）得无……乎
用法说明："得无……乎"为固定推测格式，表推测兼反问，译为"该不会……吧""怎能不……呢"。
例①：日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
译文：日常饮食该不会减少吧？
例②：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）
译文：观赏景物而触发的情感，怎能不有所不同呢？
五、辨析与记忆要点
（一）"乎"作疑问语气与反问语气的区分
用法 判断依据 例句 翻译
表疑问 有疑问词或疑问语调，真正求问 儿寒乎？ 冷吗？
表反问 无疑而问，有"安""岂""宁""况"等标志 安能抗此难乎？ 怎么能……呢？
（二）"乎"作推测语气与感叹语气的区分
用法 判断依据 例句 翻译
表推测 有"其""得无""庶几"等词呼应 其皆出于此乎？ 大概……吧
表感叹 有"嗟""呜呼""哉"等词呼应 嗟乎！ 唉！
（三）"乎"作介词与作词尾的区分
用法 判断依据 例句 翻译
介词 “乎"后跟名词或名词性短语 生乎吾前 在……之前
词尾 “乎"附在形容词/叠音词后 恢恢乎 ……的样子
（四）"乎"与"于"的区别
虚词 主要区别 例句
乎 可作语气词（句末）、词尾；作介词时相当于"于" 王侯将相宁有种乎？（语气词）
于 只作介词，引出时间、处所、对象、比较、被动 战于长勺。（介词）
（五）词尾"乎"可译与不译的判断
情况 翻译 例句
状态描写明确 ……的样子 恢恢乎（宽宽绰绰的样子）
状态描写为副词性 ……地 浩浩乎（浩浩荡荡地）
仅作构词标志 不译 盘盘焉，囷囷焉（可不译"乎"）
六、对点练习
（一）综合推断训练
解释下列句中"乎"字的意义和用法：
王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）_________
儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）_________
王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）_________
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）_________
宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（《屈原列传》）_________
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）_________
故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》）_________
恢恢乎其于游刃有余地矣。（《庖丁解牛》）_________
胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）_________
长铗归来乎！出无车。（《冯谖客孟尝君》）_________
宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）_________
千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）_________
以吾一日长乎尔。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）_________
盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）_________
是可以无去取乎？（2023·全国甲卷）_________
依乎天理，批大郤。（《庖丁解牛》）_________
危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）_________
已乎，勿言之矣！（《庄子·人间世》）_________
于是乎书。（《左传·襄公二十五年》）_________
日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）_________
盘盘焉，囷囷焉，矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》）_________
荡荡乎，民无能名焉。（《论语》）_________
（二）高考真题训练
年份·卷别 真题例句 用法 译文关键词 用法判断
2023·全国甲卷 是可以无去取乎？
2022·新高考卷Ⅰ 可得闻乎？
2019·北京卷 以湎洞膠鞻乎其中
2018·浙江卷 果足以充儒之名乎？
2018·江苏卷 奋乎①百世之下
2018·江苏卷 而况于亲炙之者乎②？
（三）综合阅读训练
昔者乐毅破齐七十余城，威震诸侯。或问曰："毅之才，①可称乎？"对曰："②岂独毅乎？古之良将，皆有大略。然毅能审时度势，③依乎天道，④顺乎人心，故其功成。"
或曰："齐人反间，毅去燕适赵，⑤岂其本心乎？"曰："⑥嗟乎！士为知己者死。毅遇燕昭王，可谓知己矣。昭王既没，惠王疑之，毅之去也，⑦岂得已乎？"
"然则毅之才，⑧庶几乎管仲欤？"曰："⑨危乎高哉，毅之功也！然管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，⑩毅不亦有愧乎？"
闻者叹曰：" 于是乎，吾知古人之难及也！"
1. 请从文中找出"乎"字的所有用例，并判断其用法（填序号）。
备选：①表疑问 ②表反问 ③表推测 ④表感叹 ⑤表祈使 ⑥表判断/肯定 ⑦表句中停顿 ⑧表处所 ⑨表时间 ⑩表趋向 表范围 表对象（对/对于） 表对象（依照/顺着） 表比较 表被动 词尾（可译） 词尾（不译） 固定结构·嗟乎 固定结构·于是乎 固定结构·乎……哉 固定结构·不亦……乎 固定结构·得无……乎 固定结构·已乎 固定结构·焉乎
序号 文中的例句（含"乎"的短语） 用法（填序号） 翻译/说明
1 可称乎
2 岂独毅乎
3 依乎天道
4 顺乎人心
5 岂其本心乎
6 嗟乎
7 岂得已乎
8 庶几乎管仲
9 危乎高哉
10 不亦有愧乎
11 于是乎
2. 简答题。
（1）文中"依乎天道"和"顺乎人心"中的"乎"用法是否相同？请简要说明。
（2）文中"岂独毅乎"和"岂其本心乎"中的"乎"用法是否相同？请从语气角度加以分析。
参考答案与解析
（一）综合推断训练
解释下列句中"乎"字的意义和用法：
王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）
→ 语气助词，表反问，译为"吗"
儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
→ 语气助词，表疑问，译为"吗"
王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）
→ 语气助词，表测度，译为"吧"
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）
→ 语气助词，表感叹，译为"啊"
宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（《屈原列传》）
→ 介词，表处所，译为"在"
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）
→ 第一个"乎"：介词，表时间，译为"在"；第二个"乎"：介词，表比较，译为"比"
故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》）
→ 词尾，译为"完整的样子"
恢恢乎其于游刃有余地矣。（《庖丁解牛》）
→ 词尾，译为"宽宽绰绰的样子"
胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
→ 语气助词，表句中停顿，不译
长铗归来乎！出无车。（《冯谖客孟尝君》）
→ 语气助词，表祈使，译为"吧"
宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）
→ 语气助词，表感叹，译为"啊"
千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
→ 介词，表范围，译为"在……之间"
以吾一日长乎尔。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
→ 介词，表比较，译为"比"
盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）
→ 介词，表比较，译为"比"
是可以无去取乎？（2023·全国甲卷）
→ 语气助词，表反问，译为"吗"
依乎天理，批大郤。（《庖丁解牛》）
→ 介词，表对象（依照/顺着），译为"顺着"
危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）
→ 固定结构"乎……哉"，表感叹，译为"多么……啊"
已乎，勿言之矣！（《庄子·人间世》）
→ 固定结构"已乎"，表命令/请求，译为"算了"
于是乎书。（《左传·襄公二十五年》）
→ 固定结构"于是乎"，译为"于是"
日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
→ 固定结构"得无……乎"，表推测，译为"该不会……吧"
盘盘焉，囷囷焉，矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》）
→ 词尾，不译
荡荡乎，民无能名焉。（《论语》）
→ 词尾，不译
（二）高考真题训练
年份·卷别 真题例句 用法 译文关键词 用法判断
2023·全国甲卷 是可以无去取乎？ 语气词·表反问 吗 “乎"用于句末，全句表反问
2022·新高考卷Ⅰ 可得闻乎？ 语气词·表疑问 吗 “乎"用于句末，表疑问
2019·北京卷 以湎洞膠鞻乎其中 介词·表处所 在 “乎"引出"其中"表处所
2018·浙江卷 果足以充儒之名乎？ 语气词·表反问 吗 “乎"用于句末，表反问
2018·江苏卷 奋乎①百世之下 语气词·表停顿 不译 “乎"在句中，表停顿
2018·江苏卷 而况于亲炙之者乎②？ 语气词·表反问 呢 “乎"用于句末，"而况"呼应
（三）综合阅读训练
参考译文：
从前乐毅攻破齐国七十多座城，威震诸侯。有人问道："乐毅的才能，可以称道吗？"回答说："难道仅仅是乐毅吗？古代优秀的将领，都有宏大的谋略。但是乐毅能够审时度势，依照天道，顺应人心，所以他的功业能够成就。"
有人说："齐国人使用反间计，乐毅离开燕国到了赵国，难道是他的本心吗？"回答说："唉！士为知己者死。乐毅遇到燕昭王，可以说是遇到知己了。燕昭王去世后，惠王怀疑他，乐毅的离开，难道是出于自己的意愿吗？"
“既然这样，那么乐毅的才能，大概和管仲差不多吧？"回答说："多么高峻啊，乐毅的功业！然而管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，一匡天下，乐毅难道不也有惭愧之处吗？"
听的人感叹说："从这里，我知道古人难以企及啊！"
1. “乎"字用法分析：
序号 例句 用法 翻译/说明
1 可称乎 ①表疑问 “吗"，句末表疑问
2 岂独毅乎 ②表反问 “吗"，"岂"呼应表反问
3 依乎天道 表对象（依照/顺着） “顺着"，"依乎"即"顺着"
4 顺乎人心 表对象（依照/顺着） “顺应"，"顺乎"即"顺应"
5 岂其本心乎 ②表反问 “吗"，"岂"呼应表反问
6 嗟乎 固定结构·嗟乎 “唉"，表感叹
7 岂得已乎 ②表反问 “吗"，"岂"呼应表反问
8 庶几乎管仲 ③表推测 “大概"，与"庶几"呼应
9 危乎高哉 固定结构·乎……哉 “多么……啊"，表感叹
10 不亦有愧乎 固定结构·不亦……乎 “不也……吗"，表反问
11 于是乎 固定结构·于是乎 “于是"，表承接
2. 简答题：
（1）参考答案：文中"依乎天道"和"顺乎人心"中的"乎"用法相同，均为介词，表对象（依照/顺着）。"依乎"即"顺着"，"顺乎"即"顺应"。两者都引出动作行为所依据的对象，结构相同，可译为"依照""顺着"。
（2）参考答案：文中"岂独毅乎"和"岂其本心乎"中的"乎"用法相同，均为语气助词，表反问语气。但两句话的反问程度略有不同：
“岂独毅乎"中"岂独"（难道仅仅）表反问，强调"不仅仅是乐毅"，反问语气较重；
“岂其本心乎"中"岂"（难道）表反问，"岂其"（难道他的）进一步强化疑问，反问中带有推测意味。
两者均可译为"吗"或"呢"，但因句中有"岂"呼应，均属反问语气。

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