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（二升三）开学摸底测试卷（一）-小学语文统编版
一、基础知识
读语段，完成练习。
改变，让生命丰富多彩。大象不断改变耳朵的姿态才知道，扇子似的耳朵只有耷拉着，才能既不，也不心烦，才能安心。小蜘蛛开却不知改变，落荒而逃。青蛙把烂泥塘变成了一个十分漂亮的地方，可以在中游玩，在泉水中。小毛虫不羡慕人，尽心竭力地抽丝结茧，等待它的是一只翅膀上布满色彩斑斓的飞蛾。
1．在田字格内写上合适的词语。
2．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）。
A．漂亮 漂流 B．尽情 尽力 C．蒲扇 扇风 D．等待 待会
3．丽丽想知道“尽心竭力”中“竭”字的意思，她用部首查字法查字典，先查部首_________，再查_________画，在这个词语中“竭”字的意思应选_____________________。
竭 jié 尽：～力|力～声嘶|取之不尽，用之不～。 〈书〉干涸：枯～|山崩川～。
4．看拼音写字词，并完成填空。
小天在shuì( )觉时，做了一个奇妙的mèng( )：他变成了会飞的邮dì( )员，zhōu( )游世界；变成了机器人，深dòng xué( )探险，托jǔ( )起yǔ zhòu( )飞船，dài( )着人们寻找到失去住suǒ( )、liú( )浪的儿tóng( )……
我发现“寻找”一词是由两个意思相近的字组成，词语的意思也与两个字的意思差不多，这样的词语我还知道________、________。
5．我会先补充词语，选词填空。
赏( )悦( ) ( )( )勃勃 ( )( )隔绝 安居( )( )
奋( )( )强 恋恋( )( ) 眉( )( )笑 尽( )竭( )
大禹_________地治水，终于让大地重现_________，让人过上了__________的生活。
6．根据所学内容完成填空。
（1）诗歌中有情感：李绅的“________无闲田，______犹饿死”和范仲淹的“君看_______，出没________”表达了对劳动人民深切同情；白居易的“______烧不尽，春风吹又生”表达了对野草顽
强生命力的赞美之情。
（2）在万物复苏的春天，我看到了“碧玉________一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽，看到了“________千秋雪，门泊________万里船”的广阔。
（3）通过这个学期的学习，我知道了一些传统文化知识，如：“________，人欢笑，________，放鞭炮”，“_________惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”。了解了一些优秀品德，如“与其锦上添花，________送炭”，“置冠服，_________，勿乱顿，致污秽”。还认识了一些人，如和大家一起植树，一丝不苟的________爷爷，带领人们成功治水的________。
二、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7．诗中描写了六种景物，请在下面标上“△”。
8．诗中描写颜色的词是：_________、_________、_________、_________
9．诗中静态描写的诗句是_________________________________________
三、现代文阅读
阅读短文《雨后》，完成练习。
①又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中出现一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我玩捉迷藏。
②雨后，庭院中的花朵好像洗了澡，显得很有生气。幼苗受到小雨的滋润（zī rùn），也更加茁壮。大树绿油油的，树叶上的雨滴在阳光的照射下闪着光泽，就像一颗颗珍珠。小鸟们也出来了，有的在树上飞来飞去，有的在放声歌唱。雨后，空气清新，万物也显得特别有精神。
③雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切。
10．联系上下文猜测，第2自然段中加点词语“精神”的意思是( )（填序号）
①表现出来的活力。 ②活跃：有生气。 ③英俊：相貌、身材好。
11．“我”为什么觉得彩虹“仿佛在跟我玩捉迷藏”？用“_____”画出来。
12．“我”看见了雨后的哪些景物？( )（多选，填序号）
① ② ③ ④
13．阅读短文，说说“我”为什么喜欢雨后的一切。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课外阅读。
熊奶奶看月亮
①熊奶奶一个人住，小动物们经常去陪她。一天晚上，小兔、小狗和小猴又去看望熊奶奶了。小兔说：“今晚的月亮真亮！”熊奶奶说：“是吗？我已经很久没有看见月亮了，真想再看看月亮啊！”
②奇怪，熊奶奶怎么会看不到月亮呢？原来，她的年纪大了，背也驼了，眼睛只能看到地面了。
③小兔让熊奶奶坐上竹轿看月亮。可是小兔、小狗和小猴抬不动轿子。小狗搬来一把躺椅，让熊奶奶躺在躺椅上看月亮。
④这回熊奶奶能看到天空了，可是她的眼睛花了，还是看不清月亮。
⑤聪明的小猴拿来一个脸盆，又在脸盆里倒上水。啊，脸盆里有个圆圆的月亮！这回熊奶奶终于看到月亮了，她真高兴啊！
14．朗读画“______”的句子时，如果想让别人知道今晚的月亮怎么样，应该重读什么？用“〇”圈出需要重读的内容。
今晚的月亮真亮！
15．大家分别想了什么办法帮熊奶奶看月亮？连一连，填一填。
小兔 用脸盆里的水映出月亮
小狗 让熊奶奶坐上竹轿看月亮
小猴 让熊奶奶躺在躺椅上看月亮
______（谁）的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。
16．短文中，小兔、小狗和小猴都有______的品质。
17．联系生活经验可知，熊奶奶看到的其实是( )。（填序号）
①月亮本身 ②月亮的影子 ③电灯泡的影子
18．如果让你帮忙，你会用什么方法让熊奶奶看清月亮？
_________________________________________________________________________________________
四、书面表达
19．看图写话。
小刺猬浑身长满了又长又尖的刺。这些刺给它带来了很多麻烦，但也帮了它不少忙。请仔细看图，发挥想象写话。
《（二升三）开学摸底测试卷（一）-小学语文统编版》参考答案
1． 2．B 3． 立 9/九 ①
【详解】1．书写时注意“痛、商、游、睡”的写法。
2．A．piào/piāo；
B．都读“jìn”；
C．shàn/shān；
D．dài/dāi。
3．“竭”是左右结构的字，左边是“立”，右边是“曷”，部首为“立”。
“竭”的笔顺为：丶（点）、一（横）、丶（点）、ノ（撇）、 （提）、丨（竖）、 （横折）、一（横）、一（横）、ノ（撇）、 （横折钩）、ノ（撇）、丶（点）、 （竖折），共14画。用部首查字法查字典时，应先查部首立，再查9画。
“尽心竭力”的意思是：费尽心思，用尽全部力量。形容做事非常认真、负责，毫不保留地付出所有努力。“竭力”即“用尽全部力量”，所以“竭”字的意思应选①尽。
4．
睡
梦
递
周
洞穴
举
宇宙
带
所
流
童
奔跑
明亮
【详解】书写时注意“睡”“洞”“流”“童”的正确写法。
作答时，需要选用两个字义相近的汉字组合而成的词语，组合成词语之后，整体意思依旧和两个字本身的含义保持一致。
示例：伙伴、寒冷。
5． 心 目 生 机 与 世 乐 业 发 图 不 舍 开 眼 心 力 尽心竭力 生机勃勃 安居乐业
【详解】赏心悦目：指看到美好的事物而心情愉悦。
生机勃勃：形容充满生命力。
与世隔绝：指跟外界隔绝。
安居乐业：指安定生活、愉快工作。
奋发图强：振作精神，努力谋求强盛。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
眉开眼笑：形容高兴的样子。
尽心竭力：指用尽心思和力量。
句子里大禹为了治水用尽全部心思力气，对应“尽心竭力”；治水后大地重新变得充满活力，对应“生机勃勃”；之后百姓安定地生活、愉快地劳作，正好对应“安居乐业”的词义。
6．
四海
农夫
一叶舟
风波里
野火
妆成
窗含西岭
东吴
春节到
贴窗花
春雨
不如雪中
有定位
邓小平
大禹
【详解】（1）书写时注意“海”“野”的正确写法。
（2）书写时注意“妆”“窗”的正确写法。
（3）课文《邓小平爷爷植树》，讲述了邓小平同志和群众一同参与植树活动，做事一丝不苟的故事，体现了前辈对绿化环境、建设祖国的重视。
课文《大禹治水》讲述了大禹为治理泛滥的洪水，三过家门而不入，最终成功平息水患，是上古时期带领民众战胜自然灾害的经典英雄人物。
书写时注意“贴”“雨”“雪”的正确写法。
7．黄鹂 翠柳 白鹭 青天 雪 船 8． 黄 翠 白 青 9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【导语】这首小诗四句成四景，黄、翠、白、青四色鲜亮明快，黄鹂啼鸣、白鹭飞天的灵动，衬着窗间千年积雪、门前万里泊船的悠远，将安史之乱平定后暂得安宁的舒展心绪，藏进草堂春日的寻常景致里，时空辽阔又满是鲜活暖意。
【详解】7．第一句意思是两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，景物有黄鹂 、 翠柳 ；第二句意思是一行白鹭列队飞向湛蓝的天空，景物有白鹭、青天；第三句意思是从窗中望去，西岭上终年不化的积雪仿佛嵌在窗框里，景物有雪；第四句意思是门口江边停泊着来自万里之外东吴的航船，景物有船。对应标上“△”即可。
8．第一句的“黄鹂”的“黄”点明黄鹂鸟羽毛的黄色；第一句“翠柳”的“翠”点明初春柳树的青绿色；第二句“白鹭”的“白”点明白鹭羽毛的白色；第二句“青天”的“青”点明天空的蔚蓝色。故诗中描写颜色的词语分别是： 黄 、 翠 、 白 、 青 。
9．后两句诗中描写的西岭积雪是静止的，门前停泊的船也是静止的，属于的静态描写，故答案是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
10．② 11．但是它来去匆匆，转眼不见 12．①③④ 13．因为雨后空气清新，大地景色美丽、充满生机，所以“我”喜欢雨后的一切。
【导语】这篇短文以孩童的柔软视角铺展雨后景致，语言浅白鲜活，用伞兵喻雨滴、彩虹喻七色桥，满是童真想象力。行文从雨停到院间万物再到直抒喜爱，脉络清浅自然，既藏着对自然的细腻感知，也满是纯粹的治愈感，很贴合低龄读者的共情逻辑。
【详解】10．定位第②自然段“雨后，空气清新，万物也显得特别有精神”，句子描写花朵、幼苗、大树、小鸟等景物雨后生机勃勃的样子。这里“精神”用来形容事物活跃、有生气，不是形容人的活力或者相貌，因此选②。
11．定位第①自然段“ 我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我玩捉迷藏”。彩虹很快出现又很快消失，忽隐忽现，就像捉迷藏。
12．定位第②自然段：“雨后，庭院中的花朵好像洗了澡……大树绿油油的……小鸟们也出来了”。文中出现花朵（①）、大树（③）、小鸟（④），没有描写小河、游鱼（②）。
13．定位短文最后一段“雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切”，直接提取本段中心语句作答即可。
示例：因为雨后带给了大地清新的空气，带给了我们美丽而有生机的景色。
14．亮 15．
小猴 16．乐于助人 17．② 18．我扶熊奶奶坐到高高的台阶上，让她不用费力抬头，轻松观赏月亮。
【导语】《熊奶奶看月亮》是一则温暖质朴的童话。文章以熊奶奶难以望见月亮为线索，依次写小动物们一次次尝试相助，情节层层推进。故事借水中映月巧妙融合童趣与生活常识，塑造出善良热心的小动物形象。文字浅显柔和，饱含关爱老人的温情，短小的篇幅里藏着善意与巧思，很适合孩童阅读。
【详解】14．题目想突出月亮怎么样，这句话是夸赞月亮，核心特点是亮。“亮”是形容月亮特点的关键词，所以重读“亮”。
15．题干一共有两列，第一列是人物，第二列是所想的办法，第一列和第二列相连，根据文章内容（第③段和第⑤段的内容）正确的关系连线即可。
结合文章第⑤段的内容可知小猴的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。
16．结合文章第③段和第⑤段的内容可知，熊奶奶孤单，很久看不到月亮。小兔、小狗、小猴主动来看望熊奶奶，还接连想办法，努力帮助熊奶奶看见月亮。
它们主动关心熊奶奶，积极想办法帮助老人，体现出它们善良、关心长辈、有爱心的品质。
17．根据第⑤段内容可知小猴在脸盆里装上水，熊奶奶看见脸盆水里圆圆的月亮。
水面相当于镜子。水中的月亮并不是天上真正的月亮，是天上月亮通过水面形成的倒影，倒影属于物体的影子。
18．结合文章内容可知熊奶奶的困难：驼背、眼睛不好，没法抬头看清天上的月亮。我们需要想办法把月亮的影像放到熊奶奶眼前。
示例：我拿出一面大镜子，调整角度，把天上月亮的倒影反射到熊奶奶面前。
19．例文：
森林里住着一只小刺猬，它浑身长满尖尖的刺。白天，小刺猬想和小兔子、小松鼠一起玩耍，可身上的刺很容易扎到小伙伴。天黑的时候，小刺猬伤心地独自回家了。走到半路的时候，大灰狼发现了小刺猬，想要抓住它。小刺猬立刻竖起全身尖刺，大灰狼无从下口，只能灰溜溜地离开了。小刺猬这才懂得，刺虽然阻碍自己交朋友，却是保护自己最好的铠甲。
【详解】先细致观察图画中的动物（小刺猬、小兔子、小松鼠、大灰狼）、场景变化（白天林间、夜晚野外）、动物神态，结合题目文字提示，梳理故事脉络：尖刺带来交友难题，危急时刻尖刺能够抵御天敌，再用通顺连贯的语句完整叙述整个故事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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