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2026-2027学年统编版四年级语文上册第一单元测评卷
时间：90分钟 满分:100分
主题情境 天星小学要开展“亲近自然，保护环境”的语文实践活动，请你和他们一起快乐出发吧！
一、【海边踏浪】同学们用文字记录了观海的感受，请你阅读并完成练习。(12分)
海是变幻莫测的。jì jìng( )的夜晚，月光在海面上跳跃闪烁，几kē( )流星坠入海中，引得鱼儿小声交谈。清晨，海面雾升腾，zhōu wéi( )一片mó hu( ),犹如mèng huàn( )的仙境。暴雨天，风急浪高，潮水浩浩荡荡地扑向dī( )岸，那隆隆声震天动地。放晴后，风平浪静，熟悉水性的大人迫不及待下海游泳，刚被海水淘洗过的沙滩顿时被赶海的孩子霸占，欢声笑语把贝壳和海螺连成串。
1.看拼音写字词，注意把字写规范、端正、整洁。(6分)
2.给文段中加点字注音不正确的一项是( )。(2分)
A.坠入(zhuì) B.浩浩荡荡(gào) C.隆隆(lóng) D.霸占(bà)
3.文段中“薄”的读音和意思是( )。(2分)
A. báo (土地)不肥沃 B. bó 跟“浓”相对
C. bó 迫近,靠近 D. báo (味道)不浓,淡
4.画线处可以换成AABC 式词语: 。(2分)
二、【草原露营】同学们来到了风景优美的草原。(21分)
1.几位同学的表达中，加点字意思相同的一项是( )。(2分)
A.来到期盼已久的草原，我左顾右盼，眼睛忙极了！
B.我们参观的几个著名景点简直就是人间奇观啊！
C.草原的夜宁静美好，星星半明半昧，大声说话都会感到冒昧。
D.每个地方都有民俗，这次草原之旅中最令我难忘的风俗就是那达慕大会。
2.同学们用一个词语形容草原上的画面，错误的一项是( )。(2分)
A.牧民们欢快地歌唱，那歌声清澈嘹亮，特别有穿透力。(响彻云霄)
B.在草原的观光车上，乘务员阿姨小声提醒我们该下车了。(悄无声息)
C.在草原篝火晚会上，人们敲锣打鼓，载歌载舞，热闹非凡。(锣鼓喧天)
D.大家都在认真地看马儿吃草，周围没有一点儿声音，静极了。(鸦雀无声)
3.小天在旅程结束后写下了自己眼中的草原。(13分)
内蒙古大草原一碧千里。这里有奔驰的骏马、
喷香的奶茶、热情好客的蒙古族同胞……草原深处，
①花牛在草地里走。②洁白的羊群像是散落在草原上的珍
珠。③天上闪闪发光的星星把夜空装点得格外美丽。
④星光在我们的肉眼里无论微小，但它使我们觉得光明无
处不在。
(1)对于小天的书写，你能给他提的建议是( )。(2分)
A.字的中心要在横格的中线上，保持水平。B.字和字之间的距离要差不多。
C.字的大小要匀称，以提升版面的美观度。D.字要写得大一些，顶满横格。
(2)请你想象画面，把句①写具体，至少扩写两处。(3分)
(3)与句②使用的修辞手法相同的一项是( )。(2分)
A.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。B.山溪像绿玉带一样平静。
C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。D.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
(4)请将句③改为被字句，句意不变。(3分)
(5)句④有错误，请你用修改符号在原文中修改。(3分)
4.小星想选一张照片发朋友圈，请帮她配文，用上一两个下面的词语。(4分)
三、【社区调研】为了保护环境，同学们针对社区环保问题进行调研。(9分)
1.上边是同学们拍摄的照片，这些照片反映的问题有 、 、 。(6分)
2.请针对上述问题制作环保小贴士，贴在便民信息栏。(3分)
环保小贴士
四、【文艺宣传】学校准备举办文艺会演。(28分)
(一)读邀请函，完成练习。(11分)
尊敬的家长朋友：
您好！在这金桂飘香的季节，我校将举办“走进生活 亲近自然”文艺会演。我们真诚地邀请您来观看演出。活动安排如下：
场次 时间 年级 地点
第一场 9月24日(周四)上午 9:00—11:00 一、二、三年级 一楼多功能厅
第二场 9月25日(周五)上午 9:00—11:00 四、五、六年级 一楼多功能厅
请各位家长务必配合做到以下几点：
1.每个家庭至少有一位家长参加活动。
2.家长请提前十分钟入场。
3.家长须凭邀请函入场，在指定位置观看演出。
4.请家长选择公共交通工具出行。
天星小学
2026年9月22日
1.这个邀请函是( )发送给( )的。(2分)
A.天星小学 B.班主任 C.学生 D.学生家长
2.四(2)班的家长可以在( )观看演出。(2分)
A.9月25日 B.9月26日 C.9月22日
3.判断下列说法的正( )误(×)。(3分)
(1)演出当天，家长要9：00后进入会场。( )
(2)小明只能带爸爸妈妈中的一个去看演出。( )
(3)家长要带着这封邀请函去看文艺会演。( )
4.为什么请家长选择公共交通工具出行 请写出两条理由。(4分)
(二)朗诵散文《春天》，回答问题。(17分)
①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服，过了一会儿，竟觉得热烘烘的了。
②一阵清香拂过我的鼻头边，摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白底红斑、舌头一般的花蕊，怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。
③我走到庭前，看见阶石旁边的一个泥洞里爬出来三只蚂蚁。它们慢慢地前进，走一段便停一停，仿佛在那里探路。又有一只蚂蚁出来了，它独自爬上阶石，在太阳光中急速地前进。
④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音 我抬起头来寻，寻不见。可是听到了这声音，就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。( )
⑤我走出了大门。细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去，说它是黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起，一会儿便又默默地垂下了。( )
⑥柳树下的池塘里，鱼儿好快乐呀！成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的图画！( )
(作者叶圣陶，有删改)
1.作者的观察地点不断变化，请找出来，补全思维导图。(填原文词句)(2分)
2.读①②自然段，作者描绘了哪些景物 调动多种感官想象画面，并写下来。(6分)
景物：
想象画面：
3.对第④自然段的理解，说法不恰当的一项是( )。(2分)
A.开头巧妙地使用了一个问句，能引起读者的好奇。
B.这三句话没有具体描写蜂儿，可以删掉。
C.读到这三句话时，我们可以想象蜂儿的声音。
D.边读边想象画面，我们仿佛看到了绚丽多彩的花海。
4.第④⑤⑥自然段描写了哪些画面 请选一选，填在段后的括号中。(3分)
A.鱼儿嬉戏图 B.蜂儿飞舞图 C.风拂柳条图
5.找出一处你觉得优美生动的句子，用“ ”画出来，并说说好在哪里。(4分)
五、【书写美好】习作。(30分)
实践活动结束了，同学们欣赏了变幻莫测的大海，走过了一碧千里的草原，探访了人来人往的繁华都市……收获颇丰。世界之美，无处不在。你去过的地方中，印象最深刻的是哪里 请写一写它的特别之处，题目自拟，不少于350字。
第一单元测评卷
一、1.寂静 颗 周围 模糊 梦幻 堤2. B 3. B 4.窃窃私语
二、1. D
2. B
3.(1)B
(2)示例：可爱的花牛在绿油油的草地里悠闲地走。
(3)B
(4)夜空被天上闪闪发光的星星装点得格外美丽。
(5)
4.示例一：在广阔的草原上，天空中的云朵像是自由的精灵，变化多端。忽然，一片洁白的云朵飘过，如棉花般柔软，云朵间隙透着微光。一会儿工夫，那朵云变成了巍峨的雪山，与碧绿的草地交相辉映，美得如同童话世界。
示例二：碧绿的草原一望无际，忽然，远处跑来了一群小羊，它们像是给无边的绿毯上绣上了白色的花。一会儿工夫，小羊们已经完全沉浸在了自然的怀抱中，享受着宁静而美好的时光。
1.浪费水资源 宠物随地大小便 不爱护草坪
2.示例：①随手拧紧水龙头；②遛宠物时随身携带纸巾等，及时处理它们的大小便；③爱护花草树木，不随意践踏草坪。
四(一)1. A D 2. A
3.(1)× (2)× (3)
4.示例：①选择公共交通工具出行避免拥堵，更加便捷。②有利于减少汽车尾气的排放，低碳环保。
(二)1.庭前 走出了大门
2.太阳光、尘屑、兰花、白墙
示例：一束暖融融的阳光从窗外射进来，细小的灰尘在光柱里上下翻飞。桌上的兰花张开碧绿的花瓣，露出白底红斑的花蕊，像调皮的孩子正在吐舌头。花香扑鼻，花影摇曳，金光、白墙、灰影相映成趣。
B
4. B C A
5.示例一：碧绿的花瓣，白底红斑、舌头一般的花蕊，怪有趣的。
生动形象地写出了兰花美丽的样子。
示例二：轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起，一会儿便又默默地垂下了。
“托”和“垂”生动地写出了轻风拂柳的样子，让人仿佛感受到了春风的温暖、柔和。
五、略

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