2.2还剩下多少(课件)(共36张PPT)--2026-2027学年北师大版数学一年级上册

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2.2还剩下多少(课件)(共36张PPT)--2026-2027学年北师大版数学一年级上册

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(共36张PPT)
授课教师:.班级:1年级()班.时间:.北师大版(新教材)数学1年级上册教学课件第二单元5以内数加与减2.2还剩下多少北师大版数学一年级上册2.2还剩下多少练习题班级:________姓名:________得分:________本课时核心知识点:认识减法的意义,理解“去掉、拿走、变少、还剩下”用减法计算,熟练计算5以内的减法算式,能结合生活情境和画面列出减法算式,掌握减法算式的读法和写法。一、口算小达人(每题2分,共20分)5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 5-5=4-1= 4-2= 4-3= 3-1= 2-1=二、填空题(每空2分,共30分)1.从总数里去掉一部分,求()的数量,要用减法计算。2. 5-2=3,读作:()减()等于()。3.盘子里有4颗草莓,吃掉1颗,还剩下()颗草莓。4.一共有5个皮球,拿走3个,还剩()个皮球。5.在括号里填上合适的数。4-()=2 5-()=1()-2=36.一个数减去它本身,结果是(),比如4-4=()。三、看图列算式(每题6分,共30分)1.树上有5只小鸟,飞走2只,还剩几只小鸟?□○□=□2.桌上有4块饼干,吃掉2块,还剩几块饼干?□○□=□3.一共有3朵鲜花,摘掉1朵,还剩几朵鲜花?□○□=□4.笔筒里有5支铅笔,拿走4支,还剩几支铅笔?□○□=□5.草地上有2只兔子,跑走1只,还剩几只兔子?□○□=□四、生活应用题(每题10分,共20分)1.妈妈买了5个橘子,小明吃了2个,还剩下多少个橘子?2.书包里有4本绘本,借出3本,书包里还剩下多少本绘本?参考答案一、口算:4、3、2、1、0、3、2、1、2、1二、填空:1.剩下2. 5、2、3 3. 3 4. 2 5. 2、4、5 6. 0、0三、看图列式:1.5-2=3 2.4-2=2 3.3-1=2 4.5-4=1 5.2-1=1四、应用题:1.5-2=3(个)答:还剩下3个橘子。2.4-3=1(本)答:还剩下1本绘本。一、激趣引入
笑笑苹果园
2+1=
4+1=
1+3=
2+2=
3+2=
1+4=
1+1=
5+0=
2+3=
2+1=
3
5
5
4
4
5
3
2
5
5
吃苹果
新知探究
树上还剩几个 ?说一说,数一数。
树上有 5 个
掉在地上 2 个
树上还剩几个 ?
1
2
3
还剩下 3 个
还剩几块 ?说一说,数一数。
还剩下几个 ?
小老鼠搬走 2 个
一共有 5 个
还剩下 3 个
1
2
3
初步理解减法的意义及读减法算式
原有( )只,飞走( )只,还剩( )只。
3-1=
读作:___减___等于____。
原有( )辆,开走( )辆,还剩( )辆。
读作:___减___等于____。
3
1
2
2
3
1
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
3
2
2
3
搬走了2块,就画去2个○。
5
2
3

减号
剩下的

5
读作:5 减 2 等于 3。
1
5 - 4 =
画一画,算一算。
=
=
1.
【选自教材P34第1题】
3

1
4

1
2
3
2.画一画,算一算。
【选自教材P34第2题】
3
2
3
5
4
1
1
4 - =
4 - =
4 - =
2
1
2
3
3
画一画,算一算。
- =
1
1
2
2
3
- =
3
画一画,算一算。
-
3
1
4
试一试
=
还剩下多少?
=
2
-
3
1
试一试
还剩下多少?
说一说。
4 – 1 = 3
一共有4个桃,
小猴吃了1个桃,
还剩3个桃。
4 – 1 = 3
说一说。
有4辆小汽车,
开走了1辆小汽车,
还剩3辆小汽车。
4 – 1 = 3
说一说。
树上有4只小鸟,
飞走1只小鸟,
还剩3只小鸟。
4 – 1 = 3
说一说。
有4个 ,
划去1个 ,
还剩3个 。
4 – 1 = 3
说一说。
=
=
3.
4
1
3
3
1
2
【选自教材P34第3题】


4.
- =
3
1
2
2
4 - =
2
4
5 - =
1
5.
1 + 3 =
4
1
4 - =
3
6.摘星星。
2+1=
5-3=
5-4=
3-2=
5-2=
4-1=
2-1=
4-2=
2+3=
3-1=
3
3
2
1
1
3
2
1
5
2
解题要点:从总数中去掉一部分或拿走一部分,求剩余的部分时用减法计算。
画图表示减法的计算过程和结果
2
2
2
3 1 2
(部分答案不唯一)
【点拨】第一幅图,一共有5支铅笔,画掉了3支铅笔,还剩下2支铅笔,所以列式为5-3=2;第二幅图,一共有4个 ,可以画掉2个,还剩2个,只要画掉的 的个数小于或等于4即可;第三幅图,有3个 ,可以画掉1个,还剩2个 ,只要画掉的 的个数小于或等于3即可。
应用减法的意义灵活解决问题
4 2 2
5 1 4
【点拨】第一幅图中有4件衣服挂在衣架上,风吹走2件,还剩2件,根据减法的意义,列算式为4-2=2;第二幅图中一共有5把铁锹,小兔子扛走了1把,还剩下4把,应该从总数5里面减去1,结果是4,即5-1=4。
(答案不唯一)
2-1= 3-1= 3-2=
4-1= 4-2= 4-3=
5-1= 5-2= 5-3=
5-4= 1+1= 2+1=
3+2= 2+2= 4+1=
1
2
1
3
2
1
4
3
2
1
2
3
5
4
5
5
2
-
=3

减号
读作:5减2等于3。
从总数中去掉一部分,求剩下的部分要用减法。
四、课堂小结
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
谢谢观看
THANKS

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