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(共16张PPT)
授课教师：.班级：1年级（）班.时间：.北师大版（新教材）数学1年级上册教学课件第四单元10以内数加与减4第4课时小鸡吃食北师大版一年级上册数学第4课时小鸡吃食练习题班级：________姓名：________得分：________知识点梳理：本节课通过小鸡吃食的情境，重点学习9的加减法，熟练掌握9的分与合，理解加减法的实际意义，能够根据情境图列出相应的加法、减法算式，快速准确口算9的加减算式。一、填空我最行（每空2分，共36分）1. 9的分与合：9可以分成1和（____）、2和（____）、3和（____）、4和（____）、5和（____）、6和（____）、7和（____）、8和（____）。2.填一填，算一算。1＋（____）＝9 3＋（____）＝9 6＋（____）＝9 4＋（____）＝99－（____）＝2 9－5＝（____）9－（____）＝8 9－3＝（____）3. 0和9合起来是（____），9去掉0是（____），9减去9是（____）。二、口算小达人（每题2分，共24分）细心计算，快速写出得数。1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5＝8＋1＝7＋2＝6＋3＝0＋9＝9－1＝9－4＝9－7＝9－2＝三、看图列式计算（每题6分，共24分）1.左边有1只小鸡，右边有8只小鸡，一共有几只小鸡？□○□＝□2.草地上一共有9只小鸡，走了2只，还剩几只？□○□＝□3.盘子旁有4只小鸡吃食，又跑来5只，现在一共有几只？□○□＝□4.一共有9粒米，小鸡吃了6粒，还剩几粒米？□○□＝□四、生活应用题（16分）院子里一共有9只小鸡，其中3只小鸡去喝水，剩下的小鸡在吃食。吃食的小鸡有几只？算式：________________________答：吃食的小鸡有______只。参考答案一、1. 8、7、6、5、4、3、2、1 2. 8、6、3、5、7、4、1、6 3. 9、9、0二、9、9、9、9、9、9、9、9、8、5、2、7三、1. 1＋8＝9 2. 9－2＝7 3. 4＋5＝9 4. 9－6＝3四、9－3＝6（只）答：吃食的小鸡有6只。
同学们看图，你读懂了什么？谁来说说你看到的？
激趣导入
涂一涂，填一填。
+
＝ 9
9－
＝
1
8
1
8
2
7
2
7
3
6
3
6
4
5
4
5
5
4
5
4
6
3
6
3
7
2
7
2
8
1
8
1
9
0
9
0
探究新知
一共有几只 ？
9只，再来1只
就是10只。
＝
9
1
＋
10
9只
1只
结合情境图理解有关10的加法的算理和算法
(答案不唯一)
1 ＋ 9 10
1
【点拨】有9个小朋友手里拿着风筝，有1个小朋友手里没有风筝，求一共有几个小朋友，就是把两部分合起来，用加法计算。
也可以看成有6个女孩，4个男孩，求一共有几个小朋友。
根据一个加法算式列出两个减法算式
2 8
2 8
8 2
8只在 吃食，2只在 吃食，
一共有10只小鸡。
一共有10只小鸡，8只在 吃食，2只在 吃食。
＋ =10
8
2
10－ =
2
8
10－ =
8
2
8只
2只
说一说，填一填。
一共有10只小鸡，2只在 吃食，8只在 吃食。
1
9
2
8
3
7
4
6
5
5
6
4
7
3
8
2
9
1
10
0
拨一拨，填一填。
解题要点：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七最亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
10的分与合及计算
【点拨】根据10的组成，10可以分成0和10、1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1、10和0。
2
3
6
5
4
8
7
1
0
应用10的分与合解决生活问题
买10块，选不同的两盒，不可能买第( )盒。(填序号)
⑤
【点拨】因为6和4组成10，所以可以买第①盒和第③盒；因为5和5组成10，所以可以买第②盒和第④盒。据此可知，不可能买第⑤盒，因为7和3组成10，但是没有3块一盒的。
用尝试法解决图形代表数的问题
2
4
9－0＝ 8－6＝ 7＋2＝
8－2＝ 4＋5＝ 9－4＝
8－1＝ 8＋0＝ 4＋3＝
5＋2＝ 6－1＝ 9＋0＝
8－3＝ 9－8＝ 9－9＝
9
2
9
6
9
5
7
8
7
7
5
9
5
1
0
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
谢谢观看
THANKS

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