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授课教师：.班级：1年级（）班.时间：.北师大版（新教材）数学1年级上册教学课件第四单元10以内数加与减4第5课时乘车北师大版一年级上册数学第5课时乘车练习题班级：________姓名：________得分：________知识点梳理：本节课结合乘车情境，重点学习10以内连加、连减、加减混合运算。掌握从左到右的运算顺序，理解上车用加法、下车用减法的数量变化规律，能看懂情境图并正确列式计算。一、填空我最行（每空2分，共36分）1.计算连加、连减和加减混合算式时，要按照（________）的顺序依次计算。2.车上人数变化：上车人数变多，用（________）法；下车人数变少，用（________）法。3.计算2＋3＋4时，先算（______）＋（______）＝（______），再算（______）＋（______）＝（______）。4.计算9－2－3时，先算（______）－（______）＝（______），再算（______）－（______）＝（______）。5.计算8－3＋2时，先算（______）－（______）＝（______），再算（______）＋（______）＝（______）。二、口算小达人（每题2分，共24分）直接写出得数，认真按照顺序计算。2＋1＋4＝3＋2＋3＝1＋5＋2＝4＋3＋1＝10－2－3＝9－4－1＝8－2－5＝7－3－2＝6－2＋3＝5＋4－3＝9－5＋2＝4＋2－1＝三、看图列式计算（每题6分，共24分）1.车上原来有2人，上来3人，又上来4人，现在车上有几人？□○□○□＝□2.车上原来有9人，下去2人，又下去3人，现在车上有几人？□○□○□＝□3.车上原来有6人，下车2人，又上车3人，现在车上有几人？□○□○□＝□4.车上原来有5人，上车4人，又下车3人，现在车上有几人？□○□○□＝□四、生活应用题（16分）公交车上原来有10人，到站后下去4人，又上来2人。现在车上有多少人？算式：________________________答：现在车上有______人。参考答案一、1.从左到右2.加、减3. 2＋3＝5，5＋4＝9 4. 9－2＝7，7－3＝4 5. 8－3＝5，5＋2＝7二、7、8、8、8、5、4、1、2、7、6、6、5三、1. 2＋3＋4＝9 2. 9－2－3＝4 3. 6－2＋3＝7 4. 5＋4－3＝6四、10－4＋2＝8（人）答：现在车上有8人。新知探究
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
车上有2人。
＋ ＋ ＝
你能列算式吗？
原有2人
三家店上3人
七里庄上3人
三部分人合在一起
3
3
2
用连加、连减和加减混合解决问题并掌握运算顺序
(画图、列式不唯一)
5 ＋ 2 ＋ 3 10
10 － 5 ＋ 2 7
7 － 1 － 2 4
【点拨】第一幅图，左边进去2名同学，右边进去3名同学，求现在有多少名同学，用原来的人数加上左边进去的人数，再加上右边进去的人数；第二幅图，左边出去5名同学，右边进去2名同学，求现在有多少名同学，用第一幅图现在的人数减去出去的人数再加上进去的人数；第三幅图，左边出去1名同学，右边出去2名同学，求现在有多少名同学，用第二幅图现在的人数减去左边出去的人数，再减去右边出去的人数。
理解算式的意义
这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。
＋ ＋ ＝
2
3
3
怎样计算连加算式呢？
＋ ＋ ＝
2
3
3
用1个 代表1人……
先算2加3等于5。
5
再算5加3等于8。
8
三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。
原有2人
先上车的3人
又上车的3人
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
车上有8人。
公交车上原来有8人，到九棵树站后，从后门下车5人，从前门上车1人。
＝
车上有8人。
＝
你能列算式吗？
原有8人
后门下车5人
前门上车1人
下车的要减去，上车的要加上
8
5
1
＋
－
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
车上有8人。
＝
你能列别的算式吗？
原有8人
后门下车5人
前门上车1人
上车的要加上，下车的要减去
8
5
1
＋
－
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
还剩几只小鸟？
说一说，算一算。
8
－
2
－
3
6
3
理解算式的意义
这个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。
＝
8
5
1
＋
－
1. 看图填空。
-
=
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9
4
2
3
随堂练习
怎样计算加减混合算式呢？
用1个 代表1人……
3
＝
8
5
1
＋
－
画8个 表示车上的8人。
先减下车的5人，划去5个。
别忘了再画一个圈，表示上车1人。
4
加减混合运算，计算时，先把前两个数相加（或相减），再用所得的结果与第三个数相加（或相减）。
怎样计算呢？
用1个 代表1人……
9
＝
8
1
5
＋
－
画8个 表示车上的8人。
先加上车的1人，再画一个圈。
再减去下车的5人，划去5个。
4
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
车上有4人。
＝
原有4人
前门下
车2人
后门下
车1人
还有几人
4
2
1
－
－
终点站到了。
车上有4人，前门下车2人，后门下车1人，现在车上还有几人？
理解算式的意义
从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。
＝
4
2
1
－
－
怎样计算连减算式呢？
用1个 代表1人……
2
画4个 表示车上的4人。
先减后门下车的2人，划去2个。
再减前门下车的1人，划去1个。
＝
4
2
1
－
－
1
计算连减算式时，从总数里先减去第一个数，再用所得的结果减去另一个数。
6
2
2
5
10
5
2.
6 + 3 2 =
9
7
6 2 + 3 =
4
7
6 2=4
4+3=7
6+3=9
9 2=7
解题要点：连加、连减和加减混合的计算方法是按从左到右的顺序计算。
(1)一共有几个南瓜？ (2)还剩几片叶子？
5 ＋ 3 ＋ 1 9
10 － 2 － 3 5
(3)天天还剩多少本？
6 ＋ 2 － 3 5
应用连加、连减和加减混合填符号
10 3 3＝4 6 3 6＝9 8 7 9＝10
6 3 2＝1 4 2 1＝7 4 5 2＝7
－
－
－
＋
－
＋
－
－
＋
＋
＋
－
9－5＋4＝ 8－4＋0＝ 0＋7－3＝
10－3＋2＝ 6＋4－5＝ 7＋2－3＝
8－2－3＝ 9－5＋2＝ 6－6＋4＝
4
8
4
4
7
4
7
9
10
5
9
6
6
3
4
6
0
4
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
谢谢观看
THANKS

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