第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案

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第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案

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第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
第一部分 必备知识 自主导学
知识点1 西汉的建立与“文景之治”(重点)
建立 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安
统治 思想上 尊奉黄老无为思想
经济上 采取“与民休息”政策
政治上 制度 建设 (1)“汉承秦制”:制度基本沿袭秦朝 (2)郡国并行制:汉初地方行政制度采取郡县与分封并行制,导致王国问题
七国 之乱 汉景帝削减诸侯封地,引发七国叛乱,后被平定
结果 文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”
【教材开发】
阅读教材第一子目中“史料阅读——《汉书·景帝纪》”,史料称文景时期 “美矣”,其核心依据是什么
提示:核心依据是经过五六十年的治理,社会实现了“移风易俗”,百姓变得 “醇厚”,形成了良好的社会风气,达成了治世局面。
 【核心概念】
汉承秦制
是指西汉建立后,在政治、经济、法律等核心制度上继承秦朝的框架,同时针对秦朝速亡的教训进行 “损益变革”(即继承为主、调整为辅),最终形成 “外儒内法、郡国并行” 的统治模式,是中国古代制度传承与创新的典型范例。
知识点2 西汉的强盛(重难点)
对内加强中央集权 对外开拓疆域加强治理
政治 王国问题 颁布“推恩令”,成功削弱诸侯王的势力
中朝制度 加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝
官吏选拔 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
刺史制度 将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力巡视监察
地方治理 任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济 (1)改革币制,将铸币权收归中央;(2)实行盐铁官营;(3)推行均输平准,国家插手并经营商业贸易;(4)抑制工商业者,向他们征收财产税
思想 接受董仲舒建议,尊崇儒术,儒学成为我国封建社会的主流意识形态
 【教材开发】
阅读教材第二子目中“史料阅读——《汉书·董仲舒传》”,指出董仲舒认为“尊崇儒术”的核心前提是什么。“尊崇儒术”对汉代的政治治理产生了哪些关键影响
提示:核心前提:“《春秋》大一统”。关键影响:为汉代政治统治提供统一的思想指导,强化中央集权,从而稳定社会秩序、巩固统治根基。
知识点3 东汉的兴衰(重难点)
1.王莽政权(公元9-23年)
2.“光武中兴”
建立与统一 25年,刘秀重建汉朝,定都洛阳。后实现全国统一
统治 措施 政治 (1)加强皇权,增强尚书台的作用 (2)严格控制外戚干政 (3)裁并郡县,裁减官吏,节省开支 (4)整顿吏治,惩处贪污腐败 加强中央集权,稳定社会秩序
经济 释放奴婢 缓和社会矛盾
清查全国垦田、户口数量 抑制豪强势力
思想 重视儒学 儒学得到发展
3.东汉的衰亡
 【教材开发】
阅读教材第三子目下《东汉画像砖中描绘的集市》图,这幅东汉画像砖描绘的集市景象,能说明当时社会经济的什么状况
提示:说明东汉时期集市贸易较为活跃,商业活动在社会经济中占据一定地位,反映出当时商品交换的频繁与民间商业的发展。
知识点4 两汉的文化(重点)
领域 时期 代表性成就 特点或历史地位(意义)
史学 西汉 司马迁《史记》 首创纪传体通史体裁,是一部兼具史学和文学特色的名著
东汉 班固《汉书》 我国第一部纪传体断代史
文学 汉代 汉赋 讲究铺陈排比,辞藻华丽
乐府诗 乐府采集民歌修改而成,多反映了当时社会的真实情况
五言诗 东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛
科技 战国至西汉 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础
东汉 《神农本草经》 是中国古代第一部药物学专著
《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
改进造纸术 105年,东汉蔡伦改进造纸术,后来,纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展
【教材开发】
阅读教材第四子目下“历史纵横——两汉其他重要科技成就”,两汉时期重要科技成就与其他朝代相比有何特点
提示:特点:具有开创性、实用性、全面性等特点。
【读图解码】
西汉形势图(教材P23)
思考1图中展示出西汉时期,中央政府在西北地区设置了什么机构来管理西域事务
提示:设置了西域都护府。
思考2从图中可以看出西汉与匈奴的地理分布,这反映出当时双方的关系具有怎样的特点
提示:反映出西汉与匈奴在地理上相邻,双方既有军事对峙(如边疆冲突),也有经济文化交流,关系呈现出对峙与交流并存的复杂特点。
思考3图中的“长安”作为西汉都城,其地理位置在全国统治中具有怎样的优势
提示:长安位于关中平原,地势险要,易守难攻;且处于全国中心区域附近,便于对东方、南方、西北等地区的政治、经济控制,有利于巩固西汉的大一统统治。
第二部分 关键能力 合作探究
主题 西汉大一统国家治理
【情境研析】
任务——汉武帝大一统国家治理
史料 文景时期,地方封国势力不断增强,逐渐成为威胁国家统一和社会稳定的因素,汉武帝继位后,采取“推恩令”等一系列措施加以解决。
[研讨交流]根据图示,“推恩令”颁布前后,诸侯王的封地继承方式发生了怎样的变化 “推恩令”的实施对西汉中央集权有何作用
提示:“推恩令”颁布前,诸侯王封地由嫡长子单独承袭;颁布后,诸侯王的封地除嫡长子继承一部分(王国)外,其余诸子也可分得封地(侯国),且侯国由中央直属的郡管理。“推恩令”通过将诸侯王的封地分割给诸子,使诸侯国不断被分化削弱,侯国由中央直属的郡管理,从而加强了中央对地方的控制,有效巩固了西汉的中央集权。
【史论阐释】
西汉大一统国家治理在中国历史上的意义
巩固统一 西汉经营西域等地的举措,对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融,有重要意义
制度创设 发展中央集权体制,发展官僚选拔、管理和监察体制,为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础
经济发展 (1)加强了国家对经济的控制和管理,增加了政府财政收入,促进了封建经济的进一步发展 (2)丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展奠定了基础
价值观念 推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱,增强了国家统一意识与凝聚力
民族交融 境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的局面
统一心理 秦汉之后,统一多民族国家成为历史发展的主导模式,即使是在分裂状态下,“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识
【易错防范】夸大“尊崇儒术”的影响——认为该政策彻底消灭了其他学派思想
“尊崇儒术”确立了儒家思想的官方正统地位,其他学派(如法家、道家)的部分理念仍被吸收(如法家的集权思想、道家的“与民休息”理念),并非完全禁绝。
主题两汉衰亡
【情境研析】
任务——东汉衰亡
史料 下表是史书中关于东汉时期的记载(部分)。
史书 记载
《后汉书》 “自是正直废放,邪枉炽结,海内希风之流,遂共相标榜,指天下名士,为之称号。”
《资治通鉴》 外戚梁冀“秉政几二十年,威行内外,天子拱手不得有所亲与”
《资治通鉴》 “剽虏资物……妻略妇女。”“悉烧宫庙、官府、居家,二百里内,室屋荡尽,无复鸡犬。”
《三国志》 “豪侠多附绍,皆思为之报,州郡蜂起,莫不假其名。”
[研讨交流]根据史料,指出东汉后期政治腐败的表现,并分析这些腐败现象对王朝统治有何直接影响。史料中袁绍等军阀的行为,如何加速了东汉王朝的衰亡
提示:政治腐败:外戚宦官专权、“党锢之祸”排挤正直官员等。影响:直接削弱了中央权威,破坏了行政体系,动摇了统治基础,为后续军事割据埋下隐患。袁绍等军阀的行为使中央政权失去对地方的控制,导致军阀混战,最终瓦解了东汉的统治秩序,使东汉王朝走向灭亡。
【史论阐释】
两汉的衰亡原因
对比 维度 西汉 东汉 共性特征
核心 根源 外戚专权,皇权旁落(王氏家族把持朝政,王莽篡汉) 外戚、宦官交替专权,朝政长期混乱 中央集权削弱,统治集团内部分裂
社会 矛盾 土地兼并严重,自耕农破产沦为流民 豪强门阀崛起,占有大量土地与人口,地方割据隐患加剧 土地兼并问题突出,阶级矛盾激化
统治 问题 吏治败坏,赋税苛重,皇室奢靡无度 政治黑暗,朝廷对地方控制力不断下降 统治阶层腐败,加重百姓负担
直接 导火索 王莽托古改制脱离实际,引发经济混乱与绿林、赤眉起义 黄巾起义爆发,沉重打击东汉统治根基 社会危机爆发,农民起义冲击政权
最终 结局 王莽篡汉建立新朝,西汉灭亡 朝廷放权地方募兵,军阀割据混战,汉献帝沦为傀儡,东汉名存实亡 政权因内部问题彻底瓦解
【易错防范】
1.混淆“外戚宦官专权”与“党锢之祸”的逻辑关系:前者是东汉中后期长期存在的政治乱象,后者是正直官员反对宦官专权引发的政治冲突,并非独立的衰亡原因,而是政治腐败的激化表现。
2.误将黄巾起义视为东汉灭亡的直接原因:黄巾起义确实动摇了东汉统治根基,但并未直接导致王朝灭亡,后续军阀割据才是瓦解东汉的直接因素。
第三部分 课堂达标 学情诊断
1.今天山东地区有136个县级政区,但在西汉时,今山东境内已容纳上百个侯国和县,县的密集程度很高。西汉这种状况形成的主要因素是 (  )
A.政治统治的需要 B.经济发展的推动
C.人口迁移的影响 D.交通条件的改善
【解析】选A。西汉时期山东地区县级政区分布密集,这一现象主要源于统治者为强化中央集权、加强对地方管控而推行的政治举措。汉初实行郡国并行制,在山东分封了大量诸侯王,以此削弱旧六国的残余势力;汉武帝时期颁布的推恩令进一步拆分侯国,使县级行政单位的数量大幅增加,最终实现中央对东方要地的强效掌控,因此选A。经济发展并非县级政区密集设置的直接动因,政治统治的需求才是核心主导因素,故排除B;西汉时期的人口迁移主要以充实关中、屯垦戍边为目的,并未出现大规模向山东地区迁移的情况,故排除C;交通条件的改善虽有助于地方管理,但这是县级政区密集设置后的辅助性条件,而非主要成因,故排除D。
2.《史记·主父偃传》载:“(主父)偃说上曰:‘古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之……’于是上从其计。”汉武帝采取主父偃的建议 (  )
A.实行郡国并行 B.实行中朝制度
C.颁布“推恩令” D.实行盐铁官营
【解析】选C。本题以《史记》原始文献为载体,考查“史料实证” 这一核心素养。具体解析如下:
题干关键信息 对应知识点 选项匹配度分析
主父偃建议“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之” 汉武帝时期削弱王国势力的核心措施 直接对应“推恩令”,表述完全一致,故选C
背景:诸侯“连城数十,地方千里”,威胁中央 汉初郡国并行制的弊端(王国势力膨胀) “郡国并行”是汉初制度,并非汉武帝采纳的建议,排除A;B(中朝制度)、D(盐铁官营)与诸侯分权无关,排除
3.西汉时期,朝廷派往西域的使者“多者十余,少者五六辈(批)”“一辈大者数百,少者百余人”,前后批使者常在路上相遇。由此可知当时 (  )
A.政府采取远交近攻策略 B.交通设施日益完善
C.中原与西域的联系密切 D.西汉经济得到发展
【解析】选C。由使者“多者十余,少者五六辈(批)”可知,西汉朝廷主动且持续向西域派遣使者,体现了对西域联系的重视,这直接指向 “中原与西域的联系密切”,符合题意,故选C。“远交近攻”是战国时期秦国实行的策略,西汉对西域是以安抚、交流为主,排除A;题干未涉及任何道路、驿站等信息,B属于主观臆断,排除;“经济得到发展”可能是使者往来的前提,但题干问的是 “由此可知”(材料直接体现的结果),而非原因,排除D。
4.汉光武帝下诏,“今国有众军,并多精勇,宜且罢……令还复民伍”,并两次下令开狱。光武帝此举意在 (  )
A.实现光武中兴 B.缓和阶级矛盾
C.打击豪强地主 D.恢复社会生产
【解析】选D。东汉初年,经济凋敝,为尽快恢复社会生产,统治者要求士兵退伍,将一些犯人释放,补充民间人口,发展经济,D正确。光武中兴是结果,不是目的,排除A;缓和阶级矛盾是客观影响,不是目的,排除B;材料做法针对的是普通民众,并不会打击豪强地主,排除C。
 
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