资源简介

(共29张PPT)
枫树上的喜鹊
“喜鹊叫，好事到！”我们一年级的时候就学过课文《树和喜鹊》，今天我们再学习一篇关于喜鹊的课文《枫树上的喜鹊》。
学习任务一：
字词闯关——获取探秘钥匙。
dù
（渡口）
（过渡）
yīn
（树荫）
（绿荫）
bì
（隐蔽）
（遮蔽）
ā
（阿姨）
（阿妈）
yí
（阿姨）
（姨妈）
chēng
（支撑）
（撑船）
会认字
biàn
（方便）
（便利）
gāng
（山冈）
（景阳冈）
dǒng
（懂事）
（懂得）
àn
（答案）
（方案）
音序：P
部首：方
结构：上下
组词：旁边 两旁 旁观 旁听 旁白
旁若无人 旁敲侧击
笔顺：
páng
会写字
音序：A
部首：阝
结构：左右
组词：阿姨 阿妈 阿公 阿妹 阿拉伯
笔顺：
ā
音序：Y
部首：女
结构：左右
组词：阿姨 大姨 姨妈 姨父
笔顺：
yí
音序：D
部首：丷
结构：上下
组词：弟弟 兄弟 表弟 堂弟 姐弟
师弟 难兄难弟
笔顺：
dì
音序：B
部首：亻
结构：左右
组词：方便 便利 简便 随便 便捷
家常便饭 悉听尊便
笔顺：
biàn
音序：J
部首：攵
结构：左右
组词：教书 教课 教书育人
笔顺：
jiāo
音序：P
部首：扌
结构：左右
组词：拼音 拼写 拼图 比拼 打拼
拼搏 东拼西凑
笔顺：
pīn
音序：Y
部首：音
结构：上下
组词：拼音 音乐 声音 音响 音量
音容笑貌 余音绕梁
笔顺：
yīn
lǜ sè
yì zhí
shuō huà
tóng huà
ā yí
fā xiàn
dì di
fā míng
pīn yīn
zì mǔ
shàng shēng
绿色
一直
说话
童话
阿姨
发现
弟弟
发明
拼音
字母
上升
读写词语
学习任务二：
课文详解——探秘“我”喜欢的是什么。
1.找出课文中直接表达“我”喜欢的句子。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。
课文详解
喜欢枫树
喜欢枫树上的喜鹊窝
课文是如何描写枫树的？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。
比喻
比作
高大
繁茂
生机勃勃
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝
亲密
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里已经有了几只小喜鹊。
总分
喜欢喜鹊阿姨和小喜鹊
小结：朗读“我”喜欢的句子，发挥想象，试着描述画面。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我喜欢站在枫树下，我常常觉得喜阿姨会跟我说话。我还发现喜鹊窝里有几个喜鹊弟弟，对于他们，我真是喜欢极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
2.喜鹊阿姨有了小喜鹊，他们都在做什么？
排比
用“一会儿……一会儿……一会儿……” 写句子。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！
场景一
学拼音
鹊！鹊！鹊！
鹊，鹊，鹊……
教
学
a!o!e!
a,o,e……
场景二
看日出
鹊！鹊鹊鹊？
鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
教
学
看！那是什么？
妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
妈妈！我饿了！我要吃虫子！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
乖孩子，慢点吃，吃完了妈妈再去找……
学习任务三：
总结拓展，激发对大自然的热爱之情。
本文讲述了“我”喜欢站在渡口旁的枫树下看喜鹊窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌、做游戏等，“我”为能懂得他们的语言交流而感到高兴的故事，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
课堂总结
结束语：
当你路过一棵树、看见一只鸟，或许也能停下脚步，静静观察，展开想象，去发现和创造属于你自己的“枫树上的喜鹊”的故事。让我们保持这份童真与好奇，让生活处处充满发现的乐趣。

展开更多......

收起↑