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(共38张PPT)
传统节日
同学们，还记得过春节时的热闹情形吗 过春节时，家家户户贴春联、包饺子，处处充满节日的喜庆氛围。除了春节，同学们还知道哪些传统节日和相对应的节日习俗呢？今天，我们一起来学习《传统节日》，了解传统节日及其习俗。
学习任务一：
字词闯关——获取探秘钥匙。
chuán
（传统）
（传说）
tǒng
（统计）
（统一）
tiē
（贴纸）
（粘贴）
xiāo
（元宵）
（夜宵）
xiàng
（街巷）
（小巷）
cháo
（人潮）
（潮湿）
会认字
jì
（祭扫）
（祭拜）
sǎo
（打扫）
（扫地）
ài
（艾草）
（艾叶）
táng
（课堂）
（礼堂）
qǐ
（乞巧）
（乞求）
láng
（新郎）
（伴郎）
bǐng
（月饼）
（饼干）
shǎng
（观赏）
（欣赏）
jú
（赏菊）
（菊花）
识字游戏——挂灯笼
传
统
贴
宵
巷
潮
祭
扫
艾
堂
乞
郎
饼
赏
菊
将龙舟停靠在正确的位置。
会写字
独体结构
左右结构
左中右结构
全包围结构
上下结构
传
统
贴
街
扫
独体结构
左右结构
左中右结构
全包围结构
上下结构
龙
艾
全
团
真
音序：C
部首：亻
结构：左右
组词：传统 传递 传说 传单 宣传
传呼 言传身教
笔顺：
chuán
音序：T
部首：纟
结构：左右
组词：传统 血统 统一 系统 统治
统计 统而言之
笔顺：
tǒng
音序：T
部首：贝
结构：左右
组词：粘贴 补贴 体贴 贴心 贴切
贴身 体贴入微
笔顺：
tiē
音序：J
部首：彳
结构：左中右
组词：街道 街头 街灯 街区 街坊
大街小巷 街头巷尾
笔顺：
jiē
音序：S
部首：扌
结构：左右
组词：祭扫 打扫 清扫 洒扫 扫兴
扫视 扫地出门
笔顺：
sǎo
音序：L
部首：龙
结构：独体
组词：龙舟 龙灯 恐龙 长龙
车水马龙 龙飞凤舞
笔顺：
lóng
音序：A
部首：艹
结构：上下
组词：艾蒿 艾草 艾虎 方兴未艾
期期艾艾
笔顺：
ài
音序：Q
部首：人
结构：上下
组词：全面 全家 全部 安全 完全
全力以赴 全心全意
笔顺：
quán
音序：T
部首：口
结构：全包围
组词：团圆 团聚 团结 纸团
团队 社团 花团锦簇
笔顺：
tuán
音序：Z
部首：十
结构：上下
组词：真正 认真 真实 真相
千真万确 返璞归真
笔顺：
zhēn
chunán tǒng
jié rì
chūn jié
huā dēng
qīng míng jié
传统
节日
春节
花灯
清明节
读写词语
xiān rén
lóng zhōu
zhōng qiū
zhuǎn yǎn
tuán yuán
先人
龙舟
中秋
转眼
团圆
学习任务二：
课文详解——走进传统节日。
说一说：课文主要写了什么？
课文写的是我国的传统节日及其习俗。
课文详解
读课文，说说课文中介绍的传统节日及其对应的习俗。
节日名称 时间 习俗
春节 农历正月初一 贴窗花、贴春联、放鞭炮、穿新衣、拜年、吃团圆饭等
元宵节 农历正月十五 吃元宵(或汤圆)、看花灯、猜灯谜等
清明节 公历4月4、5或6日 扫墓、踏青、吃青团、荡秋千、放风筝等
端午节 农历五月初五 赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿、系五彩绳等
七夕 农历七月初七的晚上 穿针乞巧等
中秋节 农历八月十五 农历八月十五吃月饼、赏月等
重阳节 农历九月初九 敬老、踏秋、赏菊、登高、插茱萸等
(注：出于环保、安全等方面考虑，不少地方春节不再放鞭炮)
“人欢笑”说明春节时人们的心里很高兴，“贴窗花，放鞭炮”则概括了春节时的最具代表性的民俗活动。
春节/到，人/欢笑，
贴/窗花，放/鞭炮。
这句话描写的是春节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
1.春节。
“看花灯”是元宵节最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上人来人往的热闹场景。
元宵节，看/花灯，
大街小巷/人如潮。
这句话描写的是元宵节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
2.元宵节。
“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。
清明节，雨/纷纷，
先人墓前/去祭扫。
这句话描写的是清明节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
3.清明节。
“赛龙舟”是端午节主要的的民俗活动。“粽香艾香满堂飘” 写出了人们吃粽子、插艾叶的情景。
过/端午，赛/龙舟，
粽香艾香/满堂飘。
这句话描写的是端午节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
4.端午节。
七月七，来/乞巧，
牛郎织女/会鹊桥。
这句话描写的是七夕这一传统节日，说说你对这句话的理解。
5.七夕。
“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们不畏强权、不屈不挠的精神。
吃月饼、赏月是端午节主要的的民俗活动。“圆月”象征着团圆。
过/中秋，吃/月饼，
十五圆月/当空照。
这句话描写的是中秋节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
6.中秋节。
“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。
重阳节，要/敬老，
踏秋赏菊/去登高。
这句话描写的是重阳节这一传统节日，说说你对这句话的理解。
7.重阳节。
结尾这句话照应了开头，使文章结构更完整。
转眼又是/新春到，
全家团圆/真热闹。
结尾这句话又写到了春节，说说你对这句话的理解。
8.春节。
学习任务三：
总结拓展。
本文介绍了我国的传统节日及其习俗，告诉我们要了解我国的传统节日，弘扬我国的优秀传统文化。
课堂总结
按照时间顺序排列下面的节日。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
排一排。
春节—元宵节—清明节—端午节—中秋节—重阳节。
填一填。
1.春节可以________，________，还可以_______，________。
2.我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有__________，藏族有__________，彝族有__________。
贴窗花
放鞭炮
拜年
吃团圆饭
泼水节
雪顿节
火把节
知识拓展：
春联。
据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。

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