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(共37张PPT)
千 人 糕
同学们一定吃过年糕吧？你知道年糕是怎么做出来的吗？普普通通的年糕为什么又叫“千人糕” 呢？今天我们就学习课文《千人糕》。
学习任务一：
字词闯关——获取探秘钥匙。
gāo
（年糕）
（蛋糕）
cháng
（品尝）
（尝试）
ma
（很美嘛）
mò
（磨面）
（石磨）
fěn
（面粉）
（粉笔）
táng
（糖果）
（白糖）
会认字
liào
（肥料）
（材料）
gān
（甘蔗）
（甘甜）
zhè
（蔗糖）
（蔗农）
zhī
（果汁）
（墨汁）
áo
（熬夜）
（熬煮）
xiāo
（销售）
（销量）
shòu
（售卖）
（出售）
què
（确实）
（的确）
yīng
（应该）
（应当）
多音字
的
dì
dí
的确
目的
dī
的士
de
好的
音序：Z
部首：
结构：上下
组词：桌子 课桌 书桌 同桌 桌椅
桌面 桌布 饭桌
笔顺：
zhuō
会写字
音序：C
部首：
结构：上下
组词：品尝 尝试 饱尝 何尝 未尝
卧薪尝胆 浅尝辄止
笔顺：
cháng
音序：M
部首：乛
结构：上下
组词：购买 收买 买通 买菜
买单 买账 招兵买马
笔顺：
mǎi
音序：J
部首：八
结构：上下
组词：工具 文具 玩具 家具
具体 具备 别具一格
笔顺：
jù
音序：G
部首：甘
结构：独体字
组词：甘甜 甘蔗 甘美 甘苦
甘心 心甘情愿
笔顺：
gān
音序：Z
部首：氵
结构：左右
组词：果汁 豆汁 汤汁 汁水
汁液 墨汁 绞尽脑汁
笔顺：
zhī
音序：T
部首：舌
结构：左右
组词：香甜 甜美 甜言蜜语
笔顺：
tián
音序：C
部首：艹
结构：上下
组词：白菜 青菜 甜菜
笔顺：
cài
音序：L
部首：艹
结构：上下
组词：劳动 勤劳 辛劳 劳作
劳累 功劳 举手之劳
笔顺：
láo
音序：Y
部首：广
结构：半包围
组词：应该 理应 应当 应分 应允
笔顺：
yīng
hào qí
yě xǔ
zhuō zi
píng shí
nán dào
píng cháng
nóng mín
jiā gōng
nóng jù
tián cài
gōng jù
láo dòng
jīng guò
好奇
也许
桌子
平时
难道
平常
农民
加工
农具
甜菜
工具
劳动
经过
读写词语
yīng gāi
应该
蛋糕 雪糕 糕点
品尝 尝鲜 尝试
米粉 面粉 粉丝
确定 确实 正确
读读记记
学习任务二：
课文详解——探秘“千人糕”的制作过程。
1. 整体感知，千人糕是普通的米糕吗？
千人糕其实就是普通的米糕。
千人糕是中国特色传统小吃之一，通常被人们称为米糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，历史悠久，在汉朝就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
2.关注父子间的对话，了解千人糕是怎样制作的。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
课文详解
难道它的味道很特别吗？
（1）孩子对千人糕产生了哪些疑问？
格外
与众不同；不普通
（2）画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
表明种植稻子非常复杂和艰辛，这一过程凝聚了农民的大量心血。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
糖的来源和制作也需要很多人的劳动。
工序繁杂
梳理过程
（3）米糕为什么被称为“千人糕”？
10
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
（4）孩子的心理经历的怎样的变化？
好 奇
孩子急忙尝了尝，笑了：“这不就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
不以为然
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
恍然大悟
心服口服
3.小组交流：学习本文后，你获得了什么启示 。
许多看起来平平常常的事物中，包含了很多很多人的劳动，我们要懂得珍惜。
学习任务三：
总结拓展，珍惜他人劳动成果。
本文通过写一对父子谈论“千人糕”是如何制成的，告诉我们：许多看起来平平常常的事物中，包含了很多很多人的劳动，我们要懂得珍惜。
课堂总结
课后整理：
搜集珍惜粮食、珍惜他人劳动成果的古诗。
江上渔者
宋·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
结束语：
小小的米糕，大大的道理。就像春天的小种子，需要阳光雨露才能长大；我们吃的每一口食物，也需要无数双手的呵护。今天，我们不仅认识了"千人糕"，更懂得了要尊重每一份劳动。让我们从现在做起，节约粮食，感恩劳动者，因为正是他们的辛勤付出，才让我们的生活像米糕一样甜甜蜜蜜！

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