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第四单元 · 综合检测
亲爱的小朋友：
学完第四单元，我们跟着古诗登上了鹳雀楼、望见了庐山瀑布，又去黄山看了奇石，到日月潭和葡萄沟游了一圈。今天，让我们当一名“小旅行家”，带着这份旅行手册去收集“美丽中国”的印章吧！相信你一定能行！
班级：__________ 姓名：___________建议用时：50分钟 总分：100分
项目 一、字词驿站 二、诗文宝库 三、阅读之旅 四、表达天地 总分
分值 26分 22分 32分 20分 100分
得分
一、字词驿站 (26分)
1. 读句子，根据拼音写词语。(6分)
(1) 黄山的 shān dǐng 真美！
(2) 维吾尔族老乡住在 chéng shì 里，热情好客。
(3) 雨后的 fēng guāng 格外秀丽。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
(1) “好客”中的好字读( )
A. hǎo B. hào
(2) “葡萄干”中的干字读( )
A. gān B. gàn
(3) “水分”中的分字读( )
A. fēn B. fèn
3. 选字填空，只填序号。(6分)
(1) 山 上种满了葡萄。(填序号：①坡 ②披)
(2) 茂 的枝叶像凉棚。(填序号：①密 ②蜜)
(3) 那 石真像一位仙人。(填序号：①区 ②巨)
4. 读句子，根据拼音写出正确的字。(8分)
(1) 白日 yī 山尽。
(2) 日照香炉生紫 yān 。
(3) 日月潭的 hú 水很清。
(4) 维吾尔族老乡热情好 kè 。
二、诗文宝库 (22分)
5. 背一背，填一填。(8分)
(1) 白日依山尽， 。
(2) 欲穷千里目， 。
(3) 日照香炉生紫烟， 。
(4) ，疑是银河落九天。
6. 读诗句，选一选。(4分)
(1) “白日依山尽”中“尽”的意思是( )
A. 完，太阳落下去了 B. 用力 C. 尽头
(2) “飞流直下三千尺”写的是( )的景色。
A. 黄山 B. 庐山瀑布 C. 日月潭
7. 连一连，把对应的句子连起来。(4分)
A. 有山皆图画 ① 杏花烟雨江南
B. 白马西风塞上 ② 无水不文章
C. 清风明月本无价 ③ 天连水尾水连天
D. 雾锁山头山锁雾 ④ 近水远山皆有情
8. 积累与运用。(6分)
(1) 照样子，写表示颜色的词语。(2分)
白色——雪白 米白 奶白
红色——火红
(2) 从火车票上，你认识了哪些字？写出一个。(2分)
我认识的字：( )
(3) 把下面的词语补充完整。(2分)
群山 树木
三、阅读之旅 (32分)
9. 阅读课内片段，完成练习。(8分)
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
——选自《黄山奇石》
(1) 选段中的“猴子”指的是( )
A. 一只真的猴子
B. 一块像猴子的巨石
C. 一只玩具猴
(2) “猴子观海”中的“海”指的是( )
A. 大海 B. 云海 C. 人海
(3) 选段中描写“猴子”动作的词语有：抱、 、 。(2分)
(4) “一动不动”写出了( )
A. 猴子很懒
B. 巨石像真猴子一样稳稳地蹲在山头
C. 猴子在睡觉
10. 阅读课内片段，完成练习。(8分)
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
——选自《日月潭》
(1) “朦胧”的反义词是( )
A. 清晰 B. 模糊 C. 美丽
(2) “日月潭好像披上轻纱”写出了( )
A. 雨雾中的日月潭朦朦胧胧，很美
B. 日月潭穿上了纱裙
C. 日月潭有很多纱
(3) 细雨中的日月潭就像( )
A. 一面镜子 B. 童话中的仙境 C. 美丽的图画
(4) 这段话写了 和 的日月潭。(2分)
11. 阅读课内片段，完成练习。(8分)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
——选自《葡萄沟》
(1) “五光十色”说明文葡萄( )
A. 颜色多，又很有光泽 B. 只有五种颜色 C. 味道很甜
(2) 文中把茂密的枝叶比作( )
A. 绿色的凉棚 B. 绿色的大海 C. 绿色的地毯
(3) 读“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”时，停顿正确的是( )
A. 茂密的/枝叶/向四面/展开，就像/搭起了/一个个/绿色的/凉棚
B. 茂密/的枝叶/向四面展开，就像搭/起了一个/个绿色的/凉棚
C. 茂密的枝叶/向四面展开，就像/搭起了/一个个/绿色的/凉棚
(4) “一大串一大串”写出了葡萄( )
A. 又大又多 B. 又酸又甜 C. 又小又少
12. 阅读短文，完成练习。(8分)
我的家乡
我的家乡在一个小山村。村后是一座座青山，房前是一条清亮的小河。
春天，山坡上开满粉红的桃花，远远望去，像一片灿烂的。
夏天，孩子们在小河里捉鱼、打水仗，笑声洒满了河岸。
秋天，田里的子熟了，金黄金黄的，像铺了一地金子。
冬天，雪花飘落，群山穿上厚厚的白衣。
家乡的果园里，还有又香又甜的梨和又大又红的苹果，摘一个咬一口，甜到心里。
我爱我的家乡，一个山清水秀、人人向往的地方！
(1) 短文写了家乡 季、 季、 季和 季的景色。(4分)
(2) 秋天，田里的稻子像( )
A. 一地金子 B. 一片朝霞 C. 一件白衣
(3) 你喜欢作者的家乡吗？为什么？(2分)
答：

四、表达天地 (20分)
13. 观察奇石图，展开想象，完成练习。(6分)
(1) 这块石头好像 。(2分)
(2) 给它起个名字： 。(2分)
(3) 说说你的理由：

14. 照样子，用加点的词语写句子。(4分)
例：那巨石真像一位仙人。
(1) 弯弯的月亮好像 。(2分)
(2) 满天的星星真像 。(2分)
15. 写话：我的家乡。(10分)
你的家乡在哪里？那儿有什么美丽的景色或好玩的地方？请用几句话写一写。
可以用上这些词语：山清水秀 风景如画 清清的小河 美丽 喜欢
注意：把句子写通顺，标点符号占一格，写3~5句话。





答案与解析
一、字词驿站
1. 看拼音写词语
(1) 山顶 (2) 城市 (3) 风光
解析：“山顶”的“顶”是左右结构，左边“丁”的横要短。“城市”的“城”左窄右宽，“市”不要多写一点。“风光”的“风”第二笔是横斜钩，不是横折弯钩。
易错提示：学生易把“顶”写成“领”，把“市”写成“柿”去掉木字旁，把“风”的横斜钩写成横折弯钩。
2. 多音字
(1) B. hào (2) A. gān (3) B. fèn
解析：“好客”中“好”是“喜爱”的意思，读hào；“葡萄干”的“干”指没有水分或水分很少，读gān；“水分”的“分”指成分，读fèn。
易错提示：“好”作“优点多”讲时读hǎo，作“喜爱”讲时读hào。学生容易把“好客”读成hǎo kè。“干”表示“做”时读gàn，如“干活”。
3. 选字填空
(1) ①坡 (2) ①密 (3) ②巨
解析：“山坡”指倾斜的地方，用“坡”；“茂密”形容草木茂盛稠密，用“密”；“巨石”指很大的石头，用“巨”。
易错提示：“坡”和“披”都带“皮”，但偏旁不同。“密”和“蜜”都含“宀”和“虫”，但“密”表示稠密，“蜜”是蜂蜜，和昆虫有关。
4. 根据拼音写汉字
(1) 依 (2) 烟 (3) 湖 (4) 客
解析：“依”是单人旁，左右结构；“烟”是火字旁加“因”；“湖”是三点水加“胡”；“客”是宝盖头加“各”。
易错提示：“依”的右边是“衣”，不是“农”；“烟”右边是“因”，里面“大”的捺要变点；“客”下面是“各”，不是“名”。
二、诗文宝库
5. 古诗默写
(1) 黄河入海流 (2) 更上一层楼 (3) 遥看瀑布挂前川 (4) 飞流直下三千尺
解析：这四句都出自本单元两首古诗，要求会背会写。
易错提示：“更”读gèng，不读gèng要读准；“遥”不要写成“摇”；“川”不要写成“州”；“挂”右边是两个“土”，不是四横一竖。
6. 诗句理解
(1) A (2) B
解析：(1)“白日依山尽”中“尽”是“完、消失”的意思，指太阳靠着山落下去了。(2)“飞流直下三千尺”出自李白《望庐山瀑布》，写的是庐山瀑布。
易错提示：“尽”是多义字，学生易选C“尽头”，但在诗句中它是动词“完、消失”。
7. 连一连
A—② B—① C—④ D—③
解析：本题出自“日积月累”，考查对名句的积累。“有山皆图画”对“无水不文章”，“白马西风塞上”对“杏花烟雨江南”，“清风明月本无价”对“近水远山皆有情”，“雾锁山头山锁雾”对“天连水尾水连天”。
易错提示：注意C和D容易混淆，要看清楚上句的关键词：“清风明月”对应“近水远山”，“雾锁山头”对应“天连水尾”。
8. 积累与运用
(1) 示例：桃红、枣红（答“粉红、火红”等均可，不能答白色或绿色）
(2) 示例：卧、铺、改、签（写出一个即可，火车票上的字）
(3) 群山环绕、树木茂盛
解析：(1)考查“语文园地四”表示颜色的词语积累。(2)考查生活中识字。(3)考查“日月潭”中的四字词语。
易错提示：(3)中“环绕”的“绕”不要写成“饶”，“盛”读shèng，不读chéng。
三、阅读之旅
9. 《黄山奇石》
(1) B (2) B (3) 蹲、望 (4) B
解析：(1)选段中的“猴子”加了引号，是比喻的说法，指像猴子的巨石。(2)“猴子观海”中“海”指云海。(3)描写动作的词是“抱、蹲、望”。(4)“一动不动”写巨石稳稳地蹲着，像真猴子。
易错提示：(3)学生可能把“胳膊”“山头”等名词当作动作词，要提醒他们“动作词”是表示做的词。
10. 《日月潭》
(1) A (2) A (3) B (4) 晴天、雨天
解析：(1)“朦胧”指模糊不清，反义词是“清晰”。(2)“披上轻纱”是比喻，写雨雾中的日月潭朦胧的美。(3)文中直接写了“就像童话中的仙境”。(4)选段写了“中午，太阳高照”和“下起蒙蒙细雨”两种天气。
易错提示：(4)学生可能写“中午”，但题目问的是“天气”，应概括为“晴天”和“雨天”。
11. 《葡萄沟》
(1) A (2) A (3) C (4) A
解析：(1)“五光十色”不仅说颜色多，还指有光泽，比“五颜六色”多了光彩的意思。(2)文中把“茂密的枝叶”比作“绿色的凉棚”。(3)朗读长句要在意思完整处停顿，C的停顿最自然。(4)“一大串一大串”连用了两个“一大串”，写出了葡萄又多又大。
易错提示：(1)学生易选B“只有五种颜色”，因为“五”是数字，但这里是虚指，表示很多。
12. 《我的家乡》
(1) 春、夏、秋、冬 (2) A
(3) 示例：喜欢，因为那里山清水秀，四季都很美，果园里还有香甜的水果。
解析：(1)短文按时间顺序写了春、夏、秋、冬四个季节。(2)文中有“金黄金黄的，像铺了一地金子”。(3)开放题，答出“喜欢”得1分，理由合理得1分。
易错提示：(3)不能只答“喜欢”不说理由；也不能直接抄写“我爱我的家乡”而不作说明文。
四、表达天地
13. 观察奇石图
(1) 示例：一只伸着脖子的乌龟
(2) 示例：乌龟望海（龟石望云、神龟探海等均可）
(3) 示例：因为这块石头的样子像一只乌龟伸长脖子在看远处的云海，所以叫“乌龟望海”。
评分要点：第(1)题想象合理2分；第(2)题名字与外形相符2分；第(3)题理由清楚2分。
易错提示：名字不要太长，要用“像什么”来命名，不能只写“大石头”。
14. 比喻句仿写
(1) 示例：一只小船 (2) 示例：无数宝石
解析：比喻句要把一种事物比作另一种相似的事物。
易错提示：不能写“弯弯的月亮好像月亮”，要找到两种事物的相似点。
15. 写话
示例：我的家乡在杭州。那里有美丽的西湖，湖水清清的，像一面大镜子。夏天，湖里的荷花开了，粉红粉红的，美丽极了。山上绿树成荫，风景如画。我最喜欢我的家乡了！
评分维度：
内容(40%)：写清了家乡在哪里，有什么景色或好玩的地方；
语言(30%)：句子通顺，能用上学过的词语；
结构(20%)：句子连贯，有头有尾；
书写(10%)：字迹工整，标点占格。
自审记录：
1. 知识点准确性：所有古诗、课文片段、词语均与教材一致；多音字、形近字、词语理解无错误。
2. 课标对齐：体现语言运用（语境中识字写字、仿写）、思维能力（推理、判断、开放想象）、审美创造（奇石想象、写话）、文化自信（古诗、日积月累名句）。
3. 学段适配：题干简短，选项不超过3个，阅读短文约170字，符合低段要求；难度梯度从基础到提高合理。
4. 无歧义表述：选择题答案唯一，开放题评分标准明确；没有“略”等敷衍表述。
5. 结构完整：覆盖识字写字、诗文积累、阅读鉴赏、表达交流四大板块；总分100分；答案区完整。

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