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13　*湖心亭看雪
1．下列加点字的读音，正确的一项是(　　)
A．余拏一小舟，拥毳(máo)衣炉火。
B．雾凇沆(hàng)砀，天与云与山与水，上下一白。
C．是日更(gèng)定矣。
D．一童子烧酒炉正沸(fú)。
2．下列句子中加点词意思相同的一项是(　　)
A．是日更定矣　　问其姓氏，是金陵人
B．上下一白 余强饮三大白而别
C．是日更定矣 湖中焉得更有此人
D．湖心亭一点 惟长堤一痕
3．用课文原句填空。
(1)“作者别具匠心地选用了几个表示微小的量词‘痕’‘点’‘芥’‘粒’，反衬出冰雪世界的浩渺和雪后人烟之稀绝。”这句话是对《湖心亭看雪》中“______________、____________、____________、____________”几句的评价。
(2)《湖心亭看雪》中的“____________，________________”使人想起柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
(3)阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发，如通过《湖心亭看雪》中“____________，________________”两句，可以一览张岱只身赏雪的情景。
(4)塞北雪后，天地一片苍茫。满村的雪、满村的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句：“____________，________________，____________。”
湖心亭看雪
张　岱
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
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(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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5．(教材变式，见课后题一)“长堤一痕”“湖心亭一点”“余舟一芥”“舟中人两三粒”这四个语句能不能调换顺序？请说明理由。
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6．本文对舟子着墨不多，但他对作者的评价“莫说相公痴，更有痴似相公者”却让人印象深刻。这句话有怎样的表达效果？请简要分析。
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7．课堂上，老师在介绍本文的写作背景时，说本文写于明朝灭亡之后，“崇祯五年十二月”这几个字体现了作者的故国之思。请你结合所学的历史知识，解释老师这样说的原因。
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(2025广州中考改编)
“我见青山多妩媚”，古代诗文中有很多书写山川之美的作品，表达了古人对自然的观照和体悟。同学们做了整理和归纳。
　　【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
　　【乙】虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往笙歌笑语填山沸林终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭，间以红粉、笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜与弱生坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林杪而已。又今年春中，与无际舍侄偕访仲和于此。夜半，月出无人，相与趺坐①石台。不饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘，才两度见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉。
(选自李流芳《游虎丘小记》)
注：①趺坐：盘腿而坐。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)山空人静：______________________________________________________________________
(2)独往会心：_______________________________________________________________________
(3)时闻风铎：_______________________________________________________________________
2．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．士女倾城而往/笙歌笑语/填山沸林/终夜不绝
B.士女倾城/而往笙歌/笑语填山沸林/终夜不绝
C．士女倾城/而往笙歌笑语/填山沸林终夜/不绝
D．士女倾城而往/笙歌笑语填山/沸林终夜/不绝
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。
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(2)月出无人，相与趺坐石台。
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4．这两篇小品文都书写了人与自然的相遇，请结合文段完成表格。
— 甲文 乙文
所记之事 ①__________ 虎丘夜游
所写之景 画面 湖中雪景 山中夜色
特征 寂寥空旷 ②__________
所抒之情 异 淡淡忧思 ③__________
同 ④______________________
5．文人多是孤独的，他们的孤独是灵魂的孤独，是文化的孤独。请你参加“畅游杭州湖心亭，品味文人孤独情”专题学习活动，完成以下任务。
(1)【补全对联】活动中，老师写了一副对联的上联。请你根据课文内容，对出下联。
上联：驾小舟深夜赏雪景
下联：________________________________________________________________________
(2)【仿写语句】活动中，班长对张岱进行了评价。请你仿照示例，从下列人物中选择一个，写出你对他的“孤独”的理解。(句式不限)
屈原　杜甫　苏轼　陶渊明
示例：张岱是孤独的。隆冬寒夜去湖心亭看雪，茫茫天地，余舟一芥，遗世而独立。
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【详解答案】
课堂达标
1．B　解析：A项，“毳”应读“cuì”；C项，“更”应读“ɡēnɡ”；D项，“沸”应读“fèi”。
2．D　解析：A项，“是”：代词，这/判断动词，是。B项，“白”：白色的/古人罚酒时用的酒杯，后亦泛指酒杯。C项，“更”：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时/副词，还。D项，“一”都为数词，一。
3．(1)惟长堤一痕　湖心亭一点　与余舟一芥　舟中人两三粒而已
(2)大雪三日　湖中人鸟声俱绝
(3)拥毳衣炉火　独往湖心亭看雪
(4)雾凇沆砀　天与云与山与水　上下一白
4．(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
5．不能。这四个语句由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的艺术效果。这几句描写抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。如果换顺序，则无法取得这种表达效果。
6．舟子说作者“痴”，是对作者痴迷于“天人合一”的山水之乐、痴迷于世俗之外的闲情逸致的高度评价，借舟子之口，从侧面表现出作者高洁自持的人格理想和不媚世俗的精神追求。
7．示例：崇祯五年是公元1632年，崇祯是明思宗朱由检的年号。本文写于明亡之后，作者以回忆的方式、淡雅的语言记述了一次湖心亭赏雪的往事，文中仍用明朝的年号记录时间，隐含着淡淡的故园之思、故国之悲，读之令人感叹唏嘘。
课后提升
1．(1)空旷　(2)符合，投合　(3)听到，听见
2．A　解析：本题考查文言文断句。“士女倾城而往”中“士女”为主语，“往”是谓语，语义完整，其后断开；“笙歌笑语”为并列结构，为主语，其后断开；“填山沸林”描述声音的状态，“终夜不绝”描述声音持续的时间，二者都是对声音的描述，中间需断开。
3．(1)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
(2)月亮出来了，周围没有别的人，我们一起盘腿坐在石台上。
4．①湖心亭看雪(或：独往看雪)　②静谧清幽　③闲适惬意　④痴迷山水(或：孤高自赏)
参考译文：
【乙】虎丘在中秋时游人极多。全城的士绅学子、妇孺歌姬皆会前往，歌声、乐声、谈笑之声充斥于整个山林，如此彻夜不息。于是乎，那壮丽的自然丘壑竟化为酒场，鱼龙混杂，实在可恨。我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过亭子，月光洒落在台榭上，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时一人前往合我意。我曾在秋天的夜里和弱生坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人来往，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。又在今年的春天，我曾和无际一起在这里拜访仲和。半夜之时，月亮出来了，周围没有别的人，我们一起盘腿坐在石台上。既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。我生平造访虎丘，也就两次见到了虎丘的本色。我的朋友徐声远作诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”说得真对啊！
5．(1)示例：逢知音亭中饮大白
(2)示例一：屈原是孤独的。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是他孤独的宣告。
示例二：陶渊明是孤独的。他不为五斗米折腰，远离熙熙攘攘的尘世，归隐田园，与酒为伴，与菊为友。

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