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(共20张PPT)
第7课时 数的改写
义务教育人教版四年级上册
万以上数的认识
一
复习导入
写出下面各数。
（1）我国陆地面积约九百六十万平方千米。
（2）第七次全国人口普查结果：全国总人口约为
十四亿人。
1400000000
9600000
有时为了读、写方便，会把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
探究新知
7
你知道一小滴血液含有多少个红细胞和白细胞吗？
红细胞：25000000个
一小滴血液大约含有：
白细胞： 30000个
红细胞：25000000个
一小滴血液大约含有：
白细胞： 30000个
你能把这两个数改写成用“万”作单位的数吗？
红细胞：25000000个
一小滴血液大约含有：
白细胞： 30000个
＝2500万个
＝3万个
说一说：怎样把整万的数改写成用“万”
作单位的数？
0000
万
0000
万
先分级，找到万位；再将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。
530500000000＝ 　　　亿
1000000000＝ 　　　亿
200000000＝ 　　　亿
先分级，找到亿位。
将亿位后面的8个0省略，换成一个“亿”字。
2
10
5305
想
一
想
怎样把下面的数改写成用“亿”作单位的数？
巩固运用
1.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(教材P16 做一做)
250000＝ 　　　万
35800000＝ 　　　万
46000000000＝ 　　　亿
70500000000＝ 　　　亿
25
3580
460
705
2.填一填。
（1）一个数的千万位上是5，万位上是6，其他数位上
是0，这个数是（ ），把这个数改写
成用“万”作单位的数是（ ）。
50060000
5006万
（2）一个十位数，最高位上是最大的一位数，左起第
二位上是6，其他各位上都是最小的自然数，这
个数写作（ ），改写成用“亿”作单
位的数是（ ）。
9600000000
96亿
求近似数
义务教育人教版四年级上册
万以上数的认识
一
复习导入
下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
（1）东东的身高约150厘米，体重约40千克。( )
（2）四年级一共有265人。（ ）
（3）公园的面积约60000平方米。（ ）
（4）明明家距学校1500多米。（ ）
近似数
近似数
近似数
准确数
探究新知
8
在日常生活中，人们经常使用近似数。
从图中你了解到哪些信息？
准确数
近似数
张阿姨说的18万步和李阿姨说的22万步是怎么得出的？
千位上的数小于5，把万位后面的尾数舍去，改写成0。
182068
≈
180000
182068≈18万
218309
千位上的数大于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去，改写成0。
220000
≈
218309≈22万
千位上的数小于5，把万位后面的尾数舍去，改写成0。
182068
≈
180000
182068≈18万
218309
千位上的数大于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去，改写成0。
220000
≈
218309≈22万
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。
9876540000≈ 　　　亿
试
一
试
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000≈ 　　　亿
千万位上的数小于5，
把亿位后面的尾数舍去。
10
千万位上的数比5大，该怎么办？
向前一位进“1”，再把亿位后面的尾数舍去。
99
巩固运用
1.求出下面各数的近似数。
(教材P17 做一做)
25520≈ 　　　万
7244100≈ 　　　万
923456000≈ 　　　亿
950228500≈ 　　　亿
3
724
9
10
2.在括号里填上合适的数字。
（1）67□429≈67万，□里最大填（ ），最小填（ ）。
（2）859□230≈860万，□里最小填（ ）。
（4）10213□000000≈1021亿，□里可以填（ ）。
（3）39□6000000≈40亿，□里最小填（ ）。
4
0
5
5
0～9
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成本课时的习题。
课后作业

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