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21　*就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
1．阅读下面文字，完成后面的任务。
自制短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈，并收获了一波赞誉，中国电影频道的《中国电影报道》称其为“小短剧也有大情怀”。该剧采取拟人手法，讲述了在大英博物馆中的中国文物出逃寻乡的故事。剧中一句“家人，我在外面流浪了好久”让不少网友破防。从商周的青铜器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，在被称为“(zāngwù)大教堂”的大英博物馆里有约2.3万件中国文物，其中约2 000件长期展示。那些背井离乡的瑰宝，在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事，也无时无刻不在提醒中国人牢记“落后就要挨打”的沉痛教训。
(1)给文段中加点的字注音，根据文段中拼音写出相应的词语。
①赞誉(　　　　)　②(zāngwù)________
(2)文段中“颠沛”的“沛”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查________部，再查________画。
①这个奇迹已经消失了。
②有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
④将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
2．用简要的语言概括选文的主要内容。
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3．请从修辞手法的角度赏析选文第②段中画横线的句子。
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4．如何理解第④段画波浪线的句子？
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重建并不能让圆明园重生
西　蒙
①曾有全国人大代表提出了关于“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”的建议。国家文物局回复：“遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣，重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。”可以看出，政府对此事的态度非常谨慎。
②其实，“重建圆明园”的话题并非首次进入公众视野，至少在2011年时，就曾引起舆论喧哗。
③这次，“重建圆明园”的话题争论与爱国主义教育绑定在一起，更引起了社会的高度关注。理性来看，圆明园遗址目前主要具备双重符号形象，一个是历史文化遗迹，另一个则象征着民族苦难的历史记忆。也正因此，关于重建圆明园的讨论，总是绕不开“国耻”“民族伤痕”之类的概念。
④中国有大量世界文化遗产与历史文化古迹，它们既具备丰富的历史文化价值，也往往是当地的重要旅游资源。但是，像圆明园遗址这样既具有警示价值又含有历史文化价值的景区，可谓十分罕见，这也是其独特之处。如果在原址废墟上翻新重建，则必然损伤其警示价值，其实是一个看起来“漂亮”但实际上意义不大的事情。
⑤很多人渴望重新看到圆明园盛景的热切心愿，是应当被理解的，但它有很多呈现方式，并不一定非要诉诸原址上的重建工程。比如，广东省珠海市早在1997年就在当地“重建”了一个圆明园——圆明新园景区，它按照1：1比例精选圆明园四十景中的十八景修建而成，已经成为当地的旅游名片，也带来了不少旅游经济收入。如今，数字技术十分发达。清华大学也开始了数字圆明园研究和应用项目，很多人将可以通过互联网与虚拟现实技术实现对圆明园的“远程游”。不论是实体参观还是虚拟旅行，都有很多替代原址重建的方案。
⑥其实，“重建圆明园”再次引起舆论广泛关注，还有一点不容忽视：不少人并没有意识到历史废墟的价值，在人们的惯性思维中，废墟往往意味着“无用”，但圆明园遗址作为十分著名的历史建筑的废墟，其价值应该得到更加全面和严肃的评估。环顾全球，凭借历史废墟而扬名的建筑不在少数。比如，意大利的庞贝废墟，不仅记录了火山爆发时古人生活的真实场景，还为当地带来了极大的知名度与文化影响力。再如，中国澳门的知名地标大三巴牌坊，其实也是一个老教堂的废墟，但并没有人怀疑过它的文化与旅游价值。它与澳门老城区一起，都成了澳门吸引全世界游客的重要文化资源。
⑦因此，我们看待圆明园遗址，应该摒弃“废墟就意味着颓败”“国耻遗迹不好看”之类的简单狭隘思维，而是需要有更加长远的历史眼光，以及更加全面的思维方式。随着我们的文化自信日益增强，可以预见的是，国人对那些历史文化遗迹的看法也会更具包容性与开放性。希望在不远的将来，“是否重建圆明园”不再是一个引起巨大争议的问题，而圆明园作为历史废墟的巨大价值也可以得到更多认同。
1．本文第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
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2．简述本文的论证思路。
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3．读完本文，你将如何劝导要求重建圆明园的人？
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4．学完本课后，九年级(1)班开展了“圆明园文化周”主题实践活动，同学们搜集了相关图片准备制作“圆明园典藏文物”介绍视频。请你阅读下面材料，为“圆明园马首”的配图撰写一则介绍词。(要求：语言简明连贯，80字左右)
马首铜像，十二生肖兽首铜像之一，原本是清代圆明园海晏堂外的喷泉的一部分，铸造于清朝乾隆年间。其色彩深沉，栩栩如生，毛发分毫毕现，展现出极高的工艺水准。精炼红铜的材质使得它历经数百年风雨而不锈蚀。铜像融合东西方艺术理念与设计风格，使用精密铸造失蜡法一次铸造而成，是一件非凡的中国古代艺术品。1860年，英法联军火烧圆明园后，马首铜像被掠夺藏于海外，2007年回归。
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【详解答案】
课堂达标
1．(1)①yù　②赃物
(2)氵　4(四)
2．作者以讽刺的口吻，公开指责英法联军劫掠、焚毁圆明园的暴行。
3．“丰功伟绩”“收获巨大”都是反语，作者在极其激愤的情感下，用反语的修辞手法来形容强盗的心理，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行径和强盗思维。
4．“治人者”指的是统治阶级，在这句话里特指“英法两国政府”；“治于人者”指的是被统治阶级，在这句话里特指“英法两国人民”。这句话的含意是统治者犯下的罪行与人民无关，真正的强盗是英法两国政府。
课后提升
1．举例论证。举出了广东省珠海市“重建”圆明园——圆明新园景区和清华大学开启数字圆明园研究和应用项目的事例，具体论证了重建圆明园并不一定非要诉诸原址(或：不论是实体参观还是虚拟旅行都有很多替代原址重建的方案)。
2．首先由全国人大代表提出重建圆明园的建议及国家文物局的回复引出论题；接着阐述圆明园遗址具备历史文化遗迹和民族苦难历史记忆的双重符号形象，指出在原址废墟上翻新重建会损伤其警示价值；然后说明重新看到圆明园盛景有很多替代原址重建的方案；最后强调应全面评估历史废墟价值，摒弃狭隘思维，期待圆明园废墟价值得到更多认同。
3．示例：圆明园遗址是十分罕见的，是既具有警示价值又含有历史文化价值的景区，有其独特之处。很多人渴望重新看到圆明园盛景的热切心愿，是可以理解的，但我们可以用其他呈现方式，并不一定非要在原址上重建。我们可以通过互联网与虚拟现实技术实现对圆明园盛景的呈现。圆明园遗址作为十分著名的历史建筑的废墟，其价值应该得到更加全面与严肃的评估。
4．示例：圆明园马首铜像，为清代圆明园海晏堂外的喷泉的一部分。其做工精美，栩栩如生。1860年英法联军入侵北京，圆明园惨遭焚毁，马首铜像也被掠夺藏于海外，2007年回归。

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