资源简介

(共19张PPT)
悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
认识到过去的错误已经不可挽回，但明白未发生的事尚可补救。确实走入了迷途大概还不远，觉悟到今天的做法（辞官归隐）正确，之前（入仕为官）的错误。
从田园风光到心灵治愈
少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。
羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。
方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。
暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。
户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。
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zhuō
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从何而归
诗意朗读，寻找诗眼
归
归向何处？
归后何感？
为何而归？
从何
而归？
“尘网”“樊笼”
“网”和“笼”，都是指被困住，被束缚的状态。
比喻，用“尘网”和“樊笼”来比喻官场，生动形象地写出了官场对作者的束缚，抒发了作者对官场的厌恶与不满。
为何要入仕？
陶渊明自幼修习儒家经典，因此早年怀有“猛志逸四海，骞翮思远翥”(壮志超越四海，想要张开翅膀、奋力高飞远行。）的远大志向。
公元405年，41岁的陶渊明担任彭泽县令，郡里派督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。当时来视察的督邮刘云以视察为名索贿，名声狼藉，让陶渊明忍无可忍，再结合以往在官场的所见所闻后 ，他不愿为微薄俸禄卑躬屈膝，认为这是对人格的羞辱。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便毅然辞职，归隐田园。
尘网
（官场）
误落尘网中，一去三十年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
恋、思
回归
厌
弃
理解诗意
直白地表达了陶渊明对过去入仕经历的全盘否定。
“误”为下文“守拙归园田”的选择做了铺垫。
夸张，突出时间之长，痛苦之深
田园
如何归？
旧林、故渊
归园田居：从田园风光到心灵治愈
“开荒南野际，守拙归园田”
“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”
《老子》
陶渊明要“守拙”，即强调自己不会逢迎取巧、阿谀奉承，只愿坚守自己的纯真本性。
原因
不争名利、朴实
归向
何处？
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
白描
动静结合
宁静、恬淡、富有生活气息的田园风光图
远近结合
视听结合
（3）归去何感？
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
为何
而归？
（适俗：适应世俗；性：本性，天性）
直接原因：
厌恶官场的污浊压抑
根本原因：
“少无适俗韵，性本爱丘山。”
官场的逢迎应酬、虚伪客套，和他率真自然、清高孤傲的本性完全冲突。
《归园田居（其一）》表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立及不与世俗同流合污的高洁品格。
课文主旨
学后反思
学了这首诗歌之后你们有怎样的感悟呢？请将你的思考写下来。（3分钟）
要求：1、结合所学内容，联系自身实际；
2、字数不低于100 字。
课堂结语
人的一生，有舍有得。人与人之间的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，由此，人生的境界全然不同。希望大家都能遵循自己的内心，热烈而坚定地生活。
下 课
Thanks!
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