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统编版三年级上册第八单元司马光
一、看拼音写词语
1．小全介绍了司马光的故事，请你根据拼音写字词。
sī　 　马光小时候和伙伴们玩时，有个伙伴不小心 diē luò　 　瓮中，其他孩子 jiē　 　fàng qì　 　并跑走。是他手chí　 　石头 jī pò　 　陶瓮，救出了落水的伙伴。
二、词语运用
2．比一比，再组词。
司　 　 挺　 　 持　 　 众　 　
问　 　 庭　 　 待　 　 从　 　
3．选出正确的字。
来(仿 访)　 　 车(由 轴)　 　 皇(宫 官)　 　
偶(而 尔)　 　 (钻 粘)火　 　 日(晒 洒)　 　
三、字音字形辨析
4．选择正确的读音。
司　 　（sī
shī） 跌　 　（dié diē）
弃　 　（pì
qì） 持　 　（cí chí）
四、积累与运用
5．根据课文内容填空。
《司马光》是一篇　 　，描写的是　 　（朝代）的　 　和一群孩子在庭院嬉戏的故事。一个小孩爬上翁，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿　 　砸破翁，落水的小孩才得救了。故事表现了司马光　 　。
6．查字典，填空。
“持”字用部首查字法，应先查部首　 　，再查　 　画。“持”字的解释如下图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
持 chí ①拿着，握住：~笔|~枪。②遵守不变：坚~|~久。【持续】延续不间断：~发展。【相持】各不相让：~不下。③料理，主管：勤俭~家|主~。
光持石击瓮破之。　 　
我们做事一定要持之以恒。　 　
我们家的家务全靠妈妈操持。　 　
五、句子运用
7．按要求完成句子练习。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
（2）这些鸟窝，风一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）
这些花儿，　 　，就　 　。
（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我的哥哥胆子很大，　 　。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）
六、课内阅读
阅读课文
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，____。众皆弃去，光持石击瓮破之，____，儿得活。
8．把课文补充完整。
9．写出下面字的解释。
庭：　 　
皆：　 　
10．我会揣摩人物的内心，比如文中落水的孩子很　 　，其他的孩子都很　 　，而司马光非常　 　。
11．用“/”画出词句间的停顿。
光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
12．下列说法正确的一项是（　　）
A．“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。
B．“儿得活”，这里的“儿”是指司马光。
C．“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。
13．如果你遇到紧急情况时，会怎么去做呢？
答案解析部分
1．【答案】司；跌落；皆；放弃；持；击破
2．【答案】司机；挺拔；手持；众人；问号；庭院；接待；跟从
3．【答案】访；轴；宫；尔；钻；晒
4．【答案】sī；diē；qì；chí
5．【答案】文言文；北宋；司马光；石头；聪明机智与冷静沉着
6．【答案】扌；六；①；②；③
7．【答案】（1）溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
（2）太阳一照；低下了头
（3）他敢下河摸鱼，他敢在草丛中捉蛐蛐。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。#下雨了，我们撑着红伞回家。
【答案】8．足跌没水中；水迸
9．庭院；全、都
10．恐惧；惊慌；冷静
11．光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
12．C
13．遇到事情不要慌张，要沉着冷静，积极想办法去应对。

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