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《常见的地质灾害——地震》教学设计
课题 《常见的地质灾害——地震》 单元 第四单元 学科 地理 年级 高一
教材内容分析 本节课是中华地图版地理必修一第四单元“常见的地质灾害”内容的第一课时。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对这一主题有着清晰的要求：“运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施”。根据课标解读的核心观点，课堂教学应该弱化自然灾害的自然过程机制，应直接讲致灾过程和灾情。这就意味着“避灾防灾”是教学重点，应突出面对自然灾害时，个人应该采取的应急措施和政府应该采取的防灾减灾措施。
新课标要求 “运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施”。
学习目标与核心素养 1.通过模拟地震避灾演习和观看汶川地震视频，洞察地震的致灾过程和灾情，习得必要的逃生方法和个人防灾减灾措施。2.通过读我国地震震中分布图和全球地震震中分布图，归纳地震的分布特征。3.根据图文资料，解析多个层面的防震减灾措施，提升防震减灾意识和民族自豪感。4.通过“自我检测”的方式，强化“人人讲安全、个个会应急”的防灾减灾观念。
学情分析 通过必修1前面章节的学习，学生具备一些常见自然灾害分析的方法，为本节课学习地质灾害提供了类比和迁移的基础。但上海属于地震少发区，学生对于地震的防灾意识仍较薄弱，故借助模拟地震演练的实践活动，增强学生的防震减灾意识，强化对学校开展防震演练的重视度。此外，部分学生在语言表达方面和综合分析能力尚存不足，所以在教学过程中，多鼓励学生积极开口表达观点，并引导学生相互评价，以此促进其语言表达能力和综合思维的提升。
重点 地震的防灾、减灾措施
难点 影响地震烈度的因素。
材料准备 多媒体、课件、学习任务单
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.出示地震逃生演练说明，并准备倒计时。2.播放汶川地震视频。3.出示材料创设情境，提问：地震发生后，若在教室内逃离不出去，躲避在哪里较为安全，说明理由。4.出示《上海市家庭应急物资储备建议清单》，要求完成清单填写。 1.读地震逃生演练说明，模拟逃生演练，并说明携带的物品及理由。2.观看汶川地震视频，了解地震的致灾过程及灾情。3.自主思考并回答问题。4.自主完成《上海市家庭应急物资储备建议清单》填写，并说明理由。 首先，通过模拟地震逃生演练，创设学习情境，并让学生在参与、体验、感悟中提升自身的防灾避灾能力。然后，通过真实灾害，认识地震的影响，并掌握必要的逃生方法。最后，通过《上海市家庭应急物资储备建议清单》VS自己携带的应急物品，知道该如何准备应急包。
讲授新课 1.结合图文资料，讲述地震各要素。2.出示图文资料。提问：①根据经纬度，找三次地震震中对应的字母位置。②对比三次地震数据，分析影响地震烈度的因素。3.出示我国地震震中分布图和全球地震震中分布图，要求学生读图说明其分布特征。4.出示图文资料。提问：①地震可以预报吗？②政府是如何测得预警时间的呢？③如何防震减灾？ 1.结合图文资料，辨析地震各要素，并完成地震要素图的填写。2.结合图文资料，首先析图、指图，完成①；然后自主思考并回答②。3.读图，说明我国地震分布特征和全球地震分布特征，及我国地震多发的原因。4.结合图文资料，思考并回答问题。 首先，依托汶川地震相关内容，辨析地震各要素。然后，根据三个地震的经纬度在地图上找其位置，培养学生的区域认知；通过分析影响地震烈度的因素，培养学生的综合思维。通过读图，分析地震的分布特征，培养学生的读图析图能力。最后，从多个层面探讨防震减灾措施，提升学生的防震减灾意识和民族自豪感。
课堂练习 出示“任务三：自我检测”，要求学生完成自我检测。 完成“学习任务单三：自我检测”内容。 深入德育渗透，强化“人人讲安全、个个会应急”的观念。
课堂小结 结合板书，总结本节课内容。
板书
课外拓展/课外阅读内容 1.请绘制一张家庭逃生路线图，贴在门口醒目位置。2.感兴趣的同学，通过线上或线下的方式采购一份家庭应急包。
特色资源分析和技术手段说明 无
教学反思 无
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
常见的地质灾害
地震
任务一：
1.倒计时开始后，所有同学立刻在“可供选择的物品”勾选“√”你要携带的物品，学习单上有“逃”字的同学在勾选“√”后立刻向教室外逃生，其他同学做好倒计时。倒计时结束时，停止脚步，回到座位。
①娃娃抱枕
②薯片
③矿泉水
④书籍
⑤玩具
⑥手表
⑦手电筒
⑧毛巾
⑨相机
⑩其他
四川省绵阳市安县桑枣镇桑枣中学校长
汶川地震
毁坏基础设施
人员伤亡
次生灾害
滑坡、泥石流、
有毒气体泄露、瘟疫......
2008年5月12日14时28分04秒，汶川地震严重破坏地区约 50 万平方千米，极重灾区共 10 个县（市），较重灾区共 41 个县（市），一般灾区共 186 个县（市）。截至 2008 年 9 月 25 日，汶川地震共计造成 69227 人遇难、17923 人失踪、374643 人不同程度受伤、1993.03 万人失去住所，受灾总人口达 4625.6 万人。截至 2008 年 9 月，汶川地震造成直接经济损失 8451.4 亿元。
心理健康
破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大
四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学
43名学生、8名教师、2名职工、2名家属遇难，27名学生、2名教师严重受伤，其中3人被截肢，12名学生成了孤儿，造成21个单亲家庭。
安全三角区
任务一：
2.将表格补充完整，并说明理由。
地震所释放能量的多少
震级
汶川地震震级 8.0级
地震释放的能量越多，震级就越大，对地表可能造成的破坏也越大。
最大震级的地震-1960年智利9.5级
地面受到的破坏程度
烈度
汶川地震震中烈度 11级
震源 地震的发源地。震源越浅，对地表破坏力越大。
震中 震源在地面上的垂直投影位置叫震中。
震源深度 震源到震中的垂直距离。
震中距 地面上任意一点与震中的直线距离。
浅源地震：0～60km
中源地震：70～300km
深源地震：大于300km
等震线 把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
任务二：对比三次地震数据，分析影响地震烈度的因素。
A
B
C
D
E
汶川地震
时间：2008年5月12日14时28分4秒
震级：里氏8.0级（中国地震局测定）
震源深度：14km
震中距：四川省汶川县映秀镇（31.0°N，103.4°E）西偏南38°方向11km处
震中烈度：11度
震级大
浅源地震
震中距短
烈度大
结合影响地震烈度的因素，简要分析汶川地震烈度大的原因。
1.读我国地震震中分布图，说明我国地震分布特征。
2024年1月1日-12月7日我国地震震中分布图
我国地震震中分布图
分布广
地区分布不均
西多东少
今年我国共发生三级以上地震1023次，6.0级到6.9级5次，7.0级以上2次......
2.读全球地震震中分布图，说明全球地震分布特征。
全球7.0级以上地震分布图
分布广
地区分布不均
呈带状分布
3.说明我国地震多发的原因。
世界主要地震带分布
地中海-喜马拉雅地震带
环太平洋地震带
新疆喀什地区叶城县
日本本州西岸近海
中国台湾花莲县海域
“20，19，18……” 2017年九寨沟地震时，汶川电视台提前40秒弹出预警画面。成都提前71秒收到预警信息。
利用纵波速度快于横波，电波速度（电视、广播、短信等）快于地震波速度来进行预警
预警≠预报
“黄金逃生时间”
手机开启地震预警
自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日，2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题为“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”
我校以“人人讲安全、个个会应急——着力提升防灾减灾能力”为题，开展系列活动。
楼道疏散示意图
规定逃生时间2分钟
“以防为主，防抗救相结合”
灾前——加强“灾害监测”
《中华人民共和国防震减灾法》
现场为浦东新区部分五好家庭发放家庭应急包
“以防为主，防抗救相结合”
灾中——做好“灾害救援与救助”
国家自然灾害救助应急预案
迅速启动国家一级救灾应急响应
国家有关部门及时发布地震信息
对口支援——“一省帮一县”
“以防为主，防抗救相结合”
灾后——全面进行“灾后恢复”
重建后的北川新县城
汶川地震灾后恢复重建条例
任务三：自我检测
1.中学生的规定逃生演练时间是几分钟？
A. 1分钟 B. 2分钟 C. 3分钟 D. 4分钟
2. 依据逃生路线图和当前教室位置，出教室门后应朝哪个方向逃生？
A. 向东 B. 向西
3. 在医院、商场、景点等地，可能会在哪些地方看到紧急逃生路线图？
A. 卫生间门口 B. 停车场门口 C. 电梯口 D. 楼梯口
4. 请从材质、价位、尺寸等角度向亲朋好友推荐应急包，并说明推荐理由。
1.请绘制一张家庭逃生路线图，贴在门口醒目位置。
2.感兴趣的同学，通过线上或线下方式采购一份家 庭应急包。
作业

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