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五升六开学检测卷（二）
一、看拼音，写词语。(6分)
世界那么大，我想去看看！我想看jùn mǎ fēichí（ ）牧场之国，河道 zòng héng jiāo chā（ ）的威尼斯。行万里路，也要读万卷书。我想在书中结识shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让人sù rán qǐ jìng( )的刘伯承，一身jué huó（ ）的刷子李和喜欢shuāi jiāo( ）的胖墩。
二、选择题。（12分）
1.下列选项中读音全部正确的是（ ）。
A.调度（diào） 承认（chéng） 明晃晃（huǎng） 颤抖（chàn）
B.惩罚（chéng） 熟练（shú） 眷念（juàn） 破绽（dìng）
C.屏障（bǐng） 侵犯（qīn） 哗笑（huà） 停泊（bó）
D.远眺（tiào） 秽物（huì） 吆喝（hè） 鼻涕（tí）
2.下面句子中的加点词语运用不正确的一项是（ ）。
A.芳芳刚满十四，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。
B.老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜。
C.歌德三十岁了，而立之年的他，发奋读书，创作了不少作品。
D.二十岁的哥哥坚定地说：“我已到了不惑之年，应该发愤图强了。”
3.下面诗句属于“以动衬静”的是（ ）。
A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B.随意春芳歇，王孙自可留。
C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D.不敢高声语，恐惊天上人。
4.下列选项中的故事不是《西游记》里的是（ ）。
A.乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B.花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
C.唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 D.花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔
5.然然建议多用说明方法来介绍金字塔，请你读下面句子，找出说明方法判断有误的一项（ ）
A.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（打比方）
B.胡夫金字塔原高约146米，相当于50层高的摩天大厦。（列数字、作比较）
C.金字塔塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。（列数字、举例子）
D.金字塔塔基原边长约230米，因年久风化，塔基现边长约227米。（列数字）
6.下面说法不正确的一项是（ ）。
A.想要了解不同长辈的童年故事，可以针对不同对象列出问题清单
B.表演课本剧时，可以先围绕“选课文、分角色、怎么演”展开讨论
C.讲解时条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助
D.讲笑话要熟记笑话的内容，克服口头禅，特别好笑的地方可以笑场
三、按要求写句子。（8分）
1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
2.改革开放四十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。（修改病句）
3.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
4.小嘎子一定要和小胖墩儿比赛摔跤。（改为双重否定句）
四、口语交际。（7分）
1.文化节上，然然和乐乐正欣赏我国非物质文化遗产昆曲。然然拍拍乐乐，对他说：“你怎么把昆曲听成了摇篮曲？”乐乐有些不好意思……（4分）
①然然的言外之意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②如果你是乐乐，你会用什么幽默的方式来化解尴尬？
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2.幽默笑话,能征服听众。晚饭后,你想讲个笑话给家人们听,你会讲什么笑话呢 想一想,写一写。(3分)
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五、按要求填空。（6分）
1.华夏大地，美美与共。你能欣赏“草满池塘水满陂， ”的静谧意境，也能领略“黄河远上白云间， ”的壮阔辽远。
2.中华少年，天真聪慧。“ ，彩丝穿取当银钲”让我们看到天真的乡村少年。面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子以“ ”应对，尽显智慧。
3.中国精神，海纳百川。中国人懂得慈悲，“ ，仁之端也”。“ ，何须马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的抉择时所展现出的崇高境界。
六、古诗阅读。(6分)
(一)桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
1.解释下列诗句中的加点词。(2分)
(1)草满花堤水满溪: (2)童子柳阴眠正着:
2.这首诗描绘了诗人在江南旅途中看到的一幅 风光小景,从中我们深深地感受到 与 的和谐画面。(2分)
3.这首诗前两句写了由雨而 ，由湿而干,溪水由 而满,花草于风中摇曳大自然充满了 (季节)的“动”;第三句写出了 的“静”,加上第四句“一牛吃过柳阴西”的“动”,时“动”时“静”,突显了独特的生活情趣和自然朴素的美感。(2分)
七、快乐阅读。（25分）
梅花魂（节选）（11分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 历经多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来 是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里， 要有梅花的秉性才好！”
1.在横线上填上恰当的关联词。（2分）
2.用“ ”在文中画出写梅花特点品格的句子。（1分）
3.“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？（3分）
4.为什么外祖父说梅花是中国最有名的花。（2分）
5.从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：
（3分）
（二）回家（14分）
丁立梅
①父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。
②父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物一—一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”
③我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？
④父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”
⑤母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上却堆满笑意——母亲也是欢喜的。①
⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”
⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面逗留了很久。
⑩一个妇人在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆中，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
我站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”
我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时候，我都是这么干的。我们一村的人，也都是这么干的。
她呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。②
我赧（nǎn）颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。
望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。
有他们在，村庄便永远在。
1.根据短文内容，梳理文章内容，填写“我”的心情变化。（3分）
看到父亲高兴满足，感受到父亲衰老
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午后出门，去田间转悠，回忆少年光阴 _______________
________________________ 赧颜、伤感
明白家的意义 感慨、珍惜
2.一言一行皆有情。文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”在对父亲言行的直接描写中，哪里体现了他的幸福？（例如：父亲高兴得手足无措。）（3分）
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3.请选择文中任意一处划线语句，联系上下文，体会人物内心想法。（3分）
我选择第 __________。 人物内心想法：___________________________________
4.下列对文章的理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“满村庄溜达”运用拟人的修辞手法，赋予狗以人的动作，写出了村庄的人少。
B.“不时吠上一两声”运用以动衬静的手法，生动形象地写出了村庄只剩下老人的安静和寂寞。
C.“编长辫子”“健步如飞”是作者对记忆中妇人的描写，表达了对妇人年华老去的可怜。
D.“我在心里向他们致敬。”是因为麦田里也有作者祖父祖母的坟，表达了“我”对祖父母的怀念。
5.文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。（3分）
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七、习作。（30分）
题目：（ ），令我
遇见不同的人，会让我们有不同的感触；经历不同的事，会让我们的生活五味杂陈……细细回想，选取生活中给你印象特别深的一个人或一件事填在括号里，并在横线上写出自己的感受。
要求：把题目补充完整，写人或记事均可；写人要突出特点，记事要过程具体；综合运用学过的方法，表达自己的真情实感；400字左右。
五升六开学检测卷（二）答案
一、骏马飞驰 纵横交叉 神机妙算 肃然起敬 绝活 摔跤
二、1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D
三、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。
2. 改革开放四十年来，中国人民的生活水平有了明显的提高。
3.诸葛亮说，怎么敢跟都督开玩笑？他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
4.小嘎子非要和小胖墩儿比赛摔跤不可。
四、1.① 言外之意：昆曲节奏舒缓、曲调轻柔悠扬，你听着都快要睡着了，听得不够认真。
② 幽默化解示例：
哈哈，昆曲也太温柔治愈了！自带催眠效果，我一不小心就沉浸其中啦！
2.示例：
老师问：“你知道什么动物最容易摔倒吗？”
同学摇摇头。
老师说：“是狐狸，因为狐狸很狡猾（脚滑）！”
五、山衔落日浸寒漪 一片孤城万仞山
2.稚子金盆脱晓冰 未闻孔雀是夫子家禽
3.恻隐之心 青山处处埋忠骨
六、1.（1）开满鲜花的堤坝 （2）睡得正香
2.田园 人 自然
3.晴 浅 春天 牧童在柳荫下酣睡时悠闲自得
七、（一）1.不管 不管 都 无论 总 2.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 3.本意是“性格”。文中指梅花的精神，梅花魂，即不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都顶天立地，不肯低头折节。 4.因为在外祖父的心中，梅花是中华民族的象征，梅花具有中国的精神和品格。 5.希望她做一个像梅花那样的人，做一个有骨气的中国人。
（二）（1）惭愧 寂寞 受到妇人夸赞；
（2）①高兴得手足无措。②试穿衣服时不好意思，装作不在意的话。③满足的笑中泪光闪现。④不厌其烦地告诉邻居二爹。⑤喝多了酒。
（3）示例一：①你爸爸因为你给他过生日，又买衣裳又买蛋糕，为你的孝心感到高兴。
示例二：②梅真孝顺，我很羡慕梅的父母，经常有儿女陪伴。
（4）C；
（5）不好，“父亲的生日”只是文章的一部分内容，文章还写了作者在家乡田间的见闻感受。作者一方面表达要孝敬老人，关注留守老人；另一方面还抒发了对家乡的敬意，呼唤人们不要忘记家乡。若改为“父亲的生日”就表达不出如此丰富的内涵。
八、【习作指导】1. 按照一定顺序写清楚这件事情的起因，经过，结果。 2. 文章的重点是事情的经过，把事情的经过写详细，其它（起因，结果）略写。3. 抓住事情发展过程中人物的语言、动作、神态、心理进行描写。
【习作例文】 这件事，令我难忘
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。
那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡和礼物。红红绿绿的贺卡和各式各样精美的小礼物带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中。
忽然，在这欢声笑语，热闹非凡的教室里，一位男生孤独的身影映入了我的眼帘。咦，那不是有名的“淘气大王”刘恺吗？这家伙可是我班的“刺头”，出了名的“干啥啥不行，捣蛋第一名”，平日里，这家伙不是在操场上奔跑，就是在教室里上演“十八般武艺”，连上课都管不住自己，那股活跃劲儿就别提了，经常搅得整个课堂不得安宁！对于这个“混世魔王”，不仅同学叫苦不迭，老师也是无可奈何！可此刻，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。只见他默默地坐在角落，眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
看着他身前空空的桌面，再看看其他同学摆满了各色贺卡和礼物的桌子，我突然明白了。在这样一个欢快的节日里，竟然没有一个人送他礼物、贺卡，也没有一个人对他说一句祝福的话，甚至没有一个人哪怕冲他微笑一下。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，我该是多么伤心难过呀。
想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“刘恺，节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到他的眼前。他惊诧地看了看我，又看了看贺卡，眼中闪过一丝泪光，许久，他才开心地接过了贺卡。
“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”
这件事一直让我难以忘怀，那个教室里角落里男孩孤独的样子已经深深地刻在了我的脑海中，它让我学会了宽容地对待身边的每一个人。
【点评】小作者开头开门见山，直奔主题，简洁明了。在叙述事情经过时运用对比的手法，抓住人物的神态、语言、动作进行描写，让大家感受到宽容待人的重要。

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