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(共27张PPT)
热传导
第1课
第二单元 热传递
（苏教版）五年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能准确说出热传导的定义、发生条件，掌握热从高温向低温传递的核心规律，知晓热传导主要发生在固体接触传热场景。
科学思维：能根据生活冷热现象合理猜想热的传递方向，能根据实验现象归纳热在固体中传递的特点，具备基础的现象推理能力。
探究实践：能规范完成金属棒、金属片热传导实验，熟练操作实验器材，准确观察、记录实验现象，完整梳理实验结论。
态度责任：实验过程严谨认真、遵守操作规范，乐于分享实验发现，能主动关联生活中的热传导现象，保持科学探究热情。
新知导入
02
人们在感觉冷的时候会用多种方式取暖，感觉热的时候也会用多种方式降温。他们是用什么方法让身体暖和起来的？
暖手宝暖手
（热量从暖手宝传递到手上）
木桶泡脚
（热量从热水传递给脚）
哈气搓手
（热量从呼出气体传给手）
新知导入
02
他们是如何给身体降温的？
吃冰棒降温
（热量从人体传递给冰棒）
喷泉玩水降温
（人体的热量传递给水）
空调降温
（人体热量被流动空气带走）
新知导入
02
每一种情况，两个物体有没有碰到一起？标出接触面。
共同特点：两个物体相互接触
新知导入
02
热可以通过有温差物体的接触进行传递，像这样的传热方式叫作热传导。
注意：热传导时，两个物体必须接触。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
实验1：金属棒上的热传导
　 （1）用凡士林涂抹火柴棒的末端，并将其依次粘附在金属棒上。
（2）点燃酒精灯，加热金属棒的一端，观察火柴掉落的顺序，用数字在框中标示出来。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
我发现：
观察实验现象
火柴从右向左依次脱落。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
热在金属棒中，从被加热的高温端向低温端传递。
实验结论
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
想一想：如图所示，火柴棍脱落的顺序会怎样？说明理由。
从中间向两端依次脱落，因为热量从铁棒的中间向两端传递。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
实验2：金属片上的热传导
推测点燃酒精灯后金属片上热传导的方向，用铅笔画出来。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
实验材料
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
实验设计
（1）将金属片平稳放置在三脚架上，点燃酒精灯，外焰对准金属片任意一角持续加热，仔细观察凡士林的熔化位置与扩散范围，及时记录实验现象。
（2）待金属片完全冷却后，重新均匀涂抹凡士林，将酒精灯外焰对准金属片正中心加热，观察并记录凡士林向四周熔化扩散的现象。
（3）再次冷却金属片并补涂凡士林，将酒精灯外焰对准金属片任意一条边的中间位置加热，观察、对比不同位置加热后的热传递差异。
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
①凡士林薄而均匀涂在金属片；
②分别完成角、中心、边中部三处加热；
③铅笔记录猜想，蓝笔标注真实熔化范围；
④实验结束后，用灯帽盖灭酒精灯，严禁吹灭，待金属片完全冷却后，清理实验器材、擦拭残留凡士林，整理实验桌面。
温馨提示
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
实验现象
①一角加热：
②中心加热：
③边中间加热：
热量从角落向金属片其余三个方向扩散
热量从中心点向四周圆形扩散
热量从边上加热点，向金属片内部左右、向内扩散
活动1：探究热传导的传递规律
探究新知
03
热传导的传递规律
（1）温度高的物体 温度低的物体
（2）温度高的部分 温度低的部分
活动2：热传导实例分析
探究新知
03
观察烙饼、淬火、蒸包子三幅图，思考固体 固体、固体 液体、固体 气体之间怎样发生热传导？
高温铁锅（固体）直接接触面饼（固体），热从铁锅传给面饼，把饼加热。
高温金属工件（固体）浸入冷水（液体），热从高温金属传递给水。
高温水蒸气（气体）接触包子（固体），热从水蒸气传给包子，把包子蒸熟。
活动2：热传导实例分析
探究新知
03
生活中有许多热传导的实例，说说下图中热传导的过程。
冷敷：受伤部位温度高，冰袋温度低；热从人体（高温）传递给冰袋（低温），实现降温消肿。
电热垫取暖：电热垫温度高，猫狗身体温度低；热从电热垫（高温）传递给动物身体（低温）。
活动2：热传导实例分析
探究新知
03
生活中有许多热传导的实例，说说下图中热传导的过程。
热牛奶：热水温度高，凉牛奶盒温度低；热从热水传递给牛奶盒，再传给牛奶。
冰块降温：物体温度高于冰块，热从物体传递给冰块，物体温度下降。
热传导不仅发生在固体之间，也可发生在固体与液体、固体与气体之间，关键是相互接触且存在温度差。
课堂练习
04
1. 选择题
（1）下列传热方式属于热传导的是（ ）
A. 阳光晒热地面 B. 手摸热水杯变热 C. 空气变热上升
（2）热传导时，热量传递方向是（ ）
A. 从低温物体传到高温物体
B. 从高温物体传到低温物体
C. 无固定方向，随机传递
B
B
课堂练习
04
（3）用酒精灯加热金属棒一端，粘在棒上的火柴掉落顺序是（ ）
A. 靠近酒精灯的先掉
B. 远离酒精灯的先掉
C. 同时掉落
（4）下列场景主要依靠热传导取暖的是（ ）
A. 电热宠物垫 B. 晒被子 C. 房间暖气空气循环
A
A
课堂练习
04
2. 判断题
（1）只有固体之间才能发生热传导，液体、气体不会发生热传导。（ ）
（2）把冰块放在常温牛奶盒外侧，牛奶降温是热传导现象。（ ）
（3）加热金属片中心，热量只会向金属片上方传递。（ ）
（4）热传导需要两个物体相互接触，存在温度差才能发生。（ ）

√

√
热传导
条件：两个物体相互接触，存在温度差
规律：
温度高的物体 → 温度低的物体
温度高的部分 → 温度低的部分
应用：烙饼、淬火、蒸包子、冷敷、电热垫
板书设计
05
作业布置
06
1.实验设计：请利用凡士林、金属片、酒精灯、试管夹，设计实验证明 “热会向金属片四周传导”，写出实验步骤、预测现象、实验结论。
2. 综合辨析：烙饼、淬火、热敷三种场景，分别写出热传导的冷热物体、热量传递方向。
3. 创新思考：夏天用凉水给发烫的手机降温，利用了热传导。请再举出 3 个利用热传导降温 / 取暖的生活工具，并说明原理。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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