资源简介

(共22张PPT)
授课教师：.班级：五年级（）班.时间：.人教版（新教材）数学五年级上册教学课件第2单元小数乘法2.6解决问题（1）人教版数学五年级上册《解决问题（1）》专项练习题班级：________姓名：________得分：________答题须知：本课时重点利用小数乘法解决生活中的实际问题，包括价格问题、长度面积问题、倍数问题等。做题时需认真审题，找准数量关系，列式规范，计算细心，完整书写答句。一、填空题（每空2分，共26分）1.单价×数量=（________），速度×时间=（________），长方形面积=（________）。2.求一个数的几倍是多少，用（________）计算；小数倍数同样适用此方法。3.一支中性笔1.5元，买6支的总价列式为（________）。4.一块正方形地砖边长0.8米，它的面积是（________）平方米。5.一辆汽车每小时行驶62.5千米，0.8小时行驶（________）千米。6.甲数是3.2，乙数是甲数的1.25倍，乙数是（________）。7.每千克白菜2.4元，买0.75千克需要（________）元。二、判断题（每题2分，共10分）1.小数乘法解决实际问题，算出结果后可以不用写单位和答句。（________）2.一个数的0.6倍一定比它本身小（不为0）。（________）3.总价一定时，单价越高，购买的数量越多。（________）4.长方形长和宽同时乘小数，面积一定变小。（________）5.求几千克物品的总价，可用“单价×质量”计算。（________）三、选择题（每题3分，共15分）1.苹果每千克9.8元，买1.4千克，求总价的算式是（________）。A. 9.8＋1.4 B. 9.8×1.4 C. 9.8÷1.42.教室宽4.5米，长是宽的1.8倍，教室的长是（________）米。A. 8.1 B. 6.3 C. 2.53.下列问题不可以用小数乘法解决的是（________）。A.求0.9的2.4倍是多少B.已知总价和数量求单价C.求3个1.6的和4.修路队每小时修路2.8米，1.5小时修路（________）米。A. 4.2 B. 3.3 C. 1.35.关于小数乘法实际问题，说法正确的是（________）。A.结果一律保留整数B.根据题意保留对应小数位数C.可以不带单位四、计算题（共29分）1.口算速算（每题1分，共9分）0.8×5= 1.2×0.4= 2.5×0.6=3.2×0.3= 0.7×1.1= 0.15×0.8=1.25×0.4= 0.36×0.2= 0.9×0.7=2.竖式计算（每题5分，共20分）3.6×2.5= 0.85×1.4= 4.2×0.38= 1.28×0.5=五、解决问题（每题10分，共20分）1.超市香蕉每千克5.6元，妈妈买了1.8千克，一共需要付多少元？2.一块长方形草坪，长6.4米，宽3.5米，这块草坪的面积是多少平方米？参考答案及解析一、填空题1.总价、路程、长×宽2.乘法3. 1.5×6 4. 0.64 5. 50 6. 4 7. 1.8二、判断题1.×2. √ 3.×4.×5. √三、选择题1. B 2. A 3. B 4. A 5. B四、计算题1.口算：4、0.48、1.5、0.96、0.77、0.12、0.5、0.072、0.632.竖式计算：3.6×2.5=9 0.85×1.4=1.19 4.2×0.38=1.596 1.28×0.5=0.64五、解决问题1. 5.6×1.8=10.08（元）答：一共需要付10.08元。2. 6.4×3.5=22.4（平方米）答：这块草坪的面积是22.4平方米。探究新知
7
阅读理解
知道了什么？要解决的问题是什么？
你能用表格把上面的信息和数据整理一下吗？
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8kg肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？
剩下
的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？
够买一盒20元的
鸡蛋吗？
7
商品 单价 数量
大米 30.98 2
肉 26.48 0.8
鸡蛋 10 ？
20 ？
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8kg肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？
剩下
的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？
够买一盒20元的
鸡蛋吗？
7
你能用估算解决这样的问题吗？
分析解答
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8kg肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？
剩下
的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？
够买一盒20元的
鸡蛋吗？
都往大估一点。
30.98×2＋26.48×0.8
估大
31×2
估大
＋
27
估大
× 1
＝ 89
＜89（元）
总价不超过89元。
都往小估一点。
30.98×2＋26.48×0.8
估小
30×2
估小
＋
25
×0.8
＝ 80
＞80（元）
总价不低于80元。
大米和肉的总价比89元少，比80元多。
如果买一盒10元的鸡蛋，
总价比99元少，比90元多；
如果买一盒20元的鸡蛋，
总价比109元少，比100元多。
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，不够买
一盒20元的。
回顾反思
回顾解题过程，你有什么收获？
表格可以帮助我们整理信息。
有时我们只需要知道结果的大致范围。这时，就可以通过估算解决问题。
1.估一估，比一比。（在 里填上“＞”或“＜”。）
4.97×5 25
11.8×9 99
0.79×0.9 0.72
400 20×19.78
10 2.5×4.04
12.6×8 96
＜
＞
＜
＞
＜
＞
2.用40元钱买下面全部的东西够吗？和同桌说一说你是
怎样算的。
【教材P20 T1】
＜2元
＜4元
＜6元
＜7元
＜3元
2＋4＋6×4＋7＋3＝40
答：用40元钱买这些东西够。
1.85＋3.6＋5.7×4＋6.6＋2.4＜40（元）
解题要点：估算解决实际问题时，根据实际问题和数据，确定估大还是估小。
知识点 用小数乘法的估算解决问题
1.同同一家三口国庆黄金周去“五岳之首”泰山旅游，准备用100元买5个冰箱贴，每个10.5元；书签3个，每个14.6元。下面三人判断钱是否够用时，方法不合理的是(　　)。
A.同同
B.爸爸
C.妈妈
D.同同和爸爸
A
2. 妈妈带了100元，买了5 kg苹果，每千克4.5元，还买了3 kg雪梨，每千克8.8元。剩下的钱够买一盒43元的草莓吗？够买一盒60元的草莓吗？
100－52＝48(元)
苹果和雪梨的总价比52元少，比44元多。剩下的钱比56元少，比48元多。
100－44＝56(元)
答：剩下的钱够买一盒43元的草莓，不够买一盒60元的草莓。
3.用200元买下面全部的商品，够吗？
192＜200
答：够。
提升点 灵活估算解决问题
4. 荣老师负责购买学习用品。(“☆”分别代表一个数字)(单位：元)
学习用品 钢笔 笔记本 书包
单价 6.☆8 8.3☆ 47.☆0
荣老师购买10支钢笔和5本笔记本，100元够吗？
提示：不要受“☆”所代表数字的影响。
学习用品 钢笔 笔记本 书包
单价 6.☆8 8.3☆ 47.☆0
10支钢笔和5本笔记本的总价比100元多。
答：100元不够。
5.读万卷书，行万里路。某市正在建设街头共享阅览室，阅览室地面长7.6 m，宽5.4 m，现在用边长0.5 m的正方形地砖铺地，200块够吗？(不考虑损耗)
0.5×0.5×200＝50(m2)
50＞48
答：200块够。
6. 每种水果的单价都被□挡住了一个数字，如图。刘阿姨带了80元，买了2 kg荔枝后，剩下的钱够买5 kg红提吗？(建议用估算的方法解答)
80－36＝44(元)
44＜50
答：剩下的钱不够买5 kg红提。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
谢谢观看
THANKS

展开更多......

收起↑