资源简介

(共37张PPT)
11.岳阳楼记
单元目标
了解古代写景记游散文的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想和思想情感。
反复诵读课文，体会古代诗文语言简洁、音韵和谐、意境深远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。
把握课文的主旨，研讨重点难点问题。提倡以教师为主导、学生为主体的教学模式，鼓励开放而有活力的教学方式。
积累文言常用实词，注意其古今意义的不同；积累常见文言虚词，注意其在表达语气、关联文意方面的作用；积累古代诗文中的名言警句。
学习目标
回顾已学文章，了解散文游记的文体特点。
反复诵读，整体把握文章大意，理清文章结构。
积累常见文言虚词，归纳其在表达语气、关联文意方面的作用。
知识回顾
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
范仲淹
北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。二岁父亡，母改嫁朱氏，从其姓，名说。1015年（大中祥符八年），中进士，初授广德军司理参军，迎母归养。29岁，复范姓，改名仲淹。后历任大理寺丞、秘阁校理、太常博士、右司谏,曾出任陕西宣抚史、陕西四路安抚史，战功显赫，又曾做过泰州，楚州等地方官。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世，通行有《四部丛刊》影明本，附《年谱》及《言行拾遗事录》等。
一： 创作背景
这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。
文言知识：
一、通假字
1.具：通“俱”，都，全，皆。 （百废具兴）　　
2.属：通“嘱”，嘱咐。 （属予作文以记之）
二、词类活用
1.名词作动词 守：做太守。 （滕子京谪守巴陵郡）
2.形容词意动用法先、后：以……为先；以……为后。 （先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
3.形容词作名 废：废弃的事。 （百废具兴）
4.动词作名词 为：表现。 （或异二者之为）
5.名词作状语 北、南：往北；往南。 （北通巫峡，南极潇湘）
文言知识：
三、古今异义
1．夫 古义：指示代词，表远指，相当于“那”。 （予观夫巴陵胜状）
今义：丈夫，夫人。
2.横　　古义：广远。 （横无际涯） 今义：与“竖”相对。
3.观　　古义：景象。 （此则岳阳楼之大观也）今义：看。
4.宠　　古义：恩宠荣誉。 （宠辱偕忘）今义：偏爱。
5.排空　古义：冲向天空。 （浊浪排空）今义：全部去除掉。
6.南极　古义：向南面到达。 （南极潇湘）今义：地轴的南端。
7.进　　古义：在朝廷。 （进亦忧，退亦忧）今义：与“退”相对。
文言知识：
四、理解性背诵
(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么
答：悲 “去国怀乡，忧谗畏讥;”喜 “心旷神怡，宠辱偕忘。”
(2)描写微波时水面月光的句子是什么 答：浮光跃金。
(3)描写无风时水中月影的句子是什么 答：静影沉璧。
(4)表现作者关心国家大事的句子是什么 (表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么 )
答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(5)“进”“退”分别照应什么
答：居庙堂之高;处江湖之远。
文言知识：
四、理解性背诵
(6)突出表达作者旷达胸襟的句子
答：不以物喜，不以已悲　
(7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　
(8)作者写这篇文章的直接原因是什么
答：属予作文以记之。　
(9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么
答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞)
(10)赞美滕子京政绩的句子是什么 答：政通人和、百废具兴　
黄鹤楼　　　　 滕王阁　　　 岳阳楼
（武汉） 　　　 （南昌）　　 （岳阳）
江南三大名楼
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说（yuè）在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
1044年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，次年重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
写重修岳阳楼的背景及写作缘由。
概括描写洞庭湖全方位的胜景。
描写洞庭湖“淫雨霏霏”之景。
描写洞庭湖“春和景明”之景。
抒写宽广胸怀和政治抱负。
第一部分（1）
第二部分（2—4）
第三部分（5）
划分文章结构
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
写重修岳阳楼的背景及写作缘由。
因罪贬谪流放，出任外官
扩大它原有的规模
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
概括描写洞庭湖全方位的胜景。
早晚阴晴明暗多变
壮丽景象
如此……那么
表推测
用在句末表示推测，相当于“吧”
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　
冲向天空
光芒
桅杆倒下，船桨断折
昏暗
用在一段话开头，以引起下文
用于感叹，可以译为“了”“啊”
第3段
若夫
淫雨 阴风
浊浪 日星
山岳 商旅
樯楫 虎猿
阴 冷
去国怀乡
忧谗畏讥
满目萧然
感极而悲
悲
所写景物
画面特征
登楼心理
第4段
至若
春风 日光
波澜 湖光
天色 沙鸥
鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天
所见
夜晚
所见
晴 明
心旷神怡
宠辱偕忘
把酒临风
其喜洋洋
喜
景
情
衬 托
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　
日光
描写洞庭湖“春和景明”之景。
用在一段话开头，以引起下文
　 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
表示感叹的语气词
或许、 也许，表示委婉语气
连词，表示“既然这样，那么……” 或“虽然如此，那么……”
文言叹词，表示感叹
抒写宽广胸怀和政治抱负。
表示疑问语气，相当于“呢”
表示疑问语气，相当于“呢”
>>>叙事简洁，淡化写景。
>>>强化议论，强化抒情。
本文特点
与民
同乐
居安
思危
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
体会感情
苦己
为人
根据图片理解文意
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百
废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
经过
疏通文意
通“嘱”，嘱托、嘱咐
被贬官，降职。
规模
政事顺利，百姓和乐。
庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
于是
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
胜景
疏通文意
日光
包含
雄伟景象。
水波浩荡的样子
我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，但是这里北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被贬的官员和诗人大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
详尽，完备。
迁徙
尽，最远到达。
吞吐
谪迁的人，指降职远调的人。
看到自然景物而引发的情感，怎能不有所不同呢？
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
连绵不断的雨。
疏通文意
隐没。
天气放晴
迫近。
冲向天空。
像那阴雨连绵不绝,接连几个月不放晴的时候,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎长声吼叫猿猴悲啼。(这时）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
谗言
桅杆倒下，船桨折断。
凄凉冷落的样子
光辉，日光
表顺接。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
至于
疏通文意
小洲
草木茂盛
全
时而飞翔，时而停歇。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊 ！
哪有穷尽
湖面平静，没有惊涛骇浪。
持，执
开阔。
像沉入水中的璧玉
一起，一作“皆”。
　　 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
曾经
疏通文意
指朝廷
或许不同于（以上）两种心情。
（如果）没有
在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。
唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外物的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻远的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？
不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲
定语后置的标志
一、如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话？
答：我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。
思考：
二、“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？
1、表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。
2、与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。
3、如“古仁人”之人越来越少
文言知识：
2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
3.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？。
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事物的认识是有局限的。 庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊！
文言知识：
三、这篇文言文的主题是？
这篇记通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后所产生的不同情感，表达了作者“不以物喜，不以己悲 ”的旷达胸襟和“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，同时也有劝慰友人之意。
文章内容梳理
物暗
悲
去国怀乡
忧谗畏讥
以己悲
景明
喜
心旷神怡
宠辱偕忘
以物喜
迁客 骚人
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
知识检测：
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①属予作文以记之________
②去国怀乡________
③宠辱偕忘________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. “政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B. “衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C. 第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D. 第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
知识检测：
参考答案：
（1）同“嘱”，嘱托；离开；一起
（2）①这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
②我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？
（3）C 第③④段采用对比手法描写洞庭湖阴晴两种天气的景色极其给人的感受，而不是表明作者情感的变化。
知识检测：
谢谢大家
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑