资源简介

(共37张PPT)
新课导入
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）
2.理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点）
3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。
（素养）
学习目标
欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家。为“唐宋八大家”之一，谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。有《欧阳文忠公文集》存世。
作者简介
宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩，得罪当权派，被贬滁州知州。被贬后，他心情郁闷，常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，与山寺住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于酿泉旁，欧阳修登亭“饮少辄醉”，故取名“醉翁亭”，并写下此文。
写作背景
预习检查
环滁 琅琊 林壑 蔚然 潺潺 酿泉
辄醉 穴暝 伛偻 酒洌 野蔌 宴酣
弈者 觥筹 颓然 阴翳 庐陵
huán chú lánɡ yá lín hè wèi rán chán chán niànɡ quán
zhé zuì xué mínɡ yǔ lóu jiǔ liè yě sù yàn hān
yì zhě ɡōnɡ chóu tuí rán yīn yì lú línɡ
1.朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏。
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。
整体感知
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。
整体感知
已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。
整体感知
环滁皆山也。 其西南 诸峰，林壑 尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，
而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
判断句：皆山也、琅琊也、酿泉也、醉翁亭也
段落翻译
多
名作状，像鸟张开翅膀
山势回环，路也跟着转弯
助词，的
倾泻
表修饰
拟声词，形容水声
名作状，在山上
尤其
并表列，并且
主谓之间
名作动，环绕着
山谷
代词，它
状语后置：（于两峰之间）泻出者；（于泉上）临
作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自
号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得 之心 而 寓之酒也。
省略句：得之（于）心而寓之（于）酒也
段落翻译
寄托
表递进，而且
领会
就
在于
表递进,而且
所以
代词，山水之乐
代词，亭子
建造
意趣，情趣
自称
名作动，取别号
助词，的
名作动，取名
乐趣
状语后置：(于此)饮
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木、山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之间飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
段落译文
1.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？采用了何种顺序？有何好处？
精读细研
环滁皆山
西南诸峰
琅琊
酿泉
醉翁亭
从整体到局部，由远及近（移步换景）的空间顺序。
好处：①设置悬念；②突出山水相依的意境，为后文写醉翁之意不在酒，在乎山水之间作铺垫。
2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？
精读细研
①“醉翁之意”是全篇的文眼，全文围绕“山水之乐”展开，奠定了山水之乐的基调；
②承接上文记叙醉翁亭亭名的由来，引出下文对山水朝暮四时之景的具体描绘。
若夫日出而 林霏开， 云归而岩穴 暝，
晦明变化者，山间 之朝暮也。野芳 发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。
段落翻译
穷尽
乐趣
表因果，所以
前往
表修饰
开放
季节
浓密的绿荫
茂盛
表顺承，然后
花
昏暗
助词，的
助词，的
山谷
阴暗明亮，交替变化
聚拢
树林里的雾气散开
表顺承，然后
表顺承，就
判断句：朝暮也、四时也
要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的。
段落译文
1.第二段写了哪两个时间维度的景色？作者是怎样描写的？
精读细研
朝暮之景
四时之景
①“朝暮之景”从视觉的角度写了早晚光线明暗的变化之美；②“四时之景”选取四季最具代表性的景色，并从嗅觉、视觉等角度描写。
2.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
精读细研
承上启下，承接上文的朝暮之景、四时之景的不同，引出下文的游宴之乐 ，并呼应第一段的“山水之乐”。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪 而 渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前 陈者，太守 宴也。
状语后置：（于途）歌、（于树）休
段落翻译
钓鱼
名作动，设宴
陈列，摆开
名做状，在前面
表并列，并且
野味野菜
清
靠近
制作
表顺承，然后
表修饰
老人、小孩
行走的人
背着东西的人
表修饰
判断句：滁人游也、太守宴也
宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然 乎 其间者，太守醉也。
段落翻译
在
倒下的样子
代词，宾客之中
宾客
苍老的容颜
表并列，并且
下棋
尽兴地喝酒
酒杯和酒筹交互错杂
投壶
不是
判断句：众宾欢也、太守醉也
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水旁钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
段落译文
1.第三段描绘了哪几幅画面？这些画面是按什么顺序组织的？
精读细研
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
由外到内、由众及主的聚焦顺序。
2.作者为什么要细致描写“滁人游”的场景？“众宾欢”与“太守醉”有何本质不同？
精读细研
①运用了侧面描写方法，通过写百姓出门游玩的情景，侧面写出了社会安定、百姓安居乐业，暗含在欧阳修的治理下滁州政治清明。
②“众宾欢”指宾客在太守的宴会上吃喝玩乐很尽兴；“太守醉”指太守因山水之景、百姓安居乐业、宾客欢乐尽兴而醉。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归 而宾客 从也。树林阴翳， 鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
段落翻译
助词，的
禽鸟在高处低处鸣叫
枝叶茂密成荫
表转折，却
跟随
表顺承，然后
回去
不久
表顺承，然后
判断句：宾客从也、禽鸟乐也
人知从太守游而乐， 而不知太守 之
乐其乐也。醉能 同 其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
判断句：太守也、欧阳修也
状语后置：醒能（以文）述
段落翻译
以游人的快乐为快乐
用
主谓之间，取独
表顺承，然后
记述
表转折，却
代词，游人
共同享受
跟随
为，是
不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是太守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只知山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
段落译文
第四段写了哪几种“乐”？这三种“乐”之间是什么关系？
精读细研
“禽鸟乐”指禽鸟傍晚回归山林而乐，也因游人离去，禽鸟独得山林之静谧而乐；
“人之乐”游人因与太守游山玩水而乐；
“太守之乐”指太守既因山水之乐，宾客之乐，更因百姓安居乐业而乐。
禽鸟乐
人之乐
太守之乐
全文第一段说“醉翁之意不在酒”，结尾又说“醉能同其乐”，你觉得“醉翁之意”到底是什么？
合作探究
“醉翁之意”表层指寄情山水之乐，中层指与民同游之乐，深层指以百姓安居乐业为乐的与民同乐。全文以“醉”为表象，以“乐”为实质，表达了欧阳修虽遭贬谪却不改忧民之心的旷达情怀。
欧阳修被贬滁州，于山水间寻得精神归处。读罢此文，深悟学之趣不在分数，而在思与悟；学生之乐不在顺境，而在逆境中见豁达。愿如醉翁，“醉”能同窗共进，“醒”能执笔逐光，做眼中有山水、胸中有丘壑之人。
学后感悟
层次清晰，脉络分明。
本文采用叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”字不仅帮助煞尾，还成了文意黑白的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除了第1段外，每段开头都有领起的词语引起下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷。
写作特色
骈散结合，相映成趣。
这虽是一篇游记散文，却大量运用了骈句，增强了韵律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”这样的句子，完全是骈文的写法。作者驾驭自如，浑然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了华丽之美。
写作特色
本文描绘醉翁亭美景与游人之乐，勾勒太守与民同乐的画卷，抒发作者对自然的热爱，表现其与民同乐的政治理想。
文章主旨
亭之
所在
山水之乐：
出游之乐：
太守
之乐
主旨：醉能同其乐
位置：
亭名：
环滁
琅琊山
酿泉
醉翁亭
作亭者
命名者
命名之意
朝
暮
春
夏
秋
冬
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
太守归
禽鸟乐
游人乐
太守乐
与民同乐
板书设计
课堂检测
1.全文贯穿“乐”字，点明全文主旨的句子是：
2.奠定全文抒情基调，后成为成语“醉翁之意不在酒”的句子是：
3.描写朝暮之景的句子是：
4.描写四季之景的句子是：
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
日出而林霏开，云归而岩穴暝。
野芳发而幽香……山间之四时也。
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