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(共24张PPT)
第1节 两 种 电 荷
第十五章 电流和电路
了解摩擦起电现象及带电体能够吸引轻小物体的性质；
1
了解自然界中只存在正电荷和负电荷两种电荷及电荷的相互作用。（重点）
2
知道原子及其结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。（难点）
3
了解验电器的构造及原理 。
4
学习目标
与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来……为什么会出现这些现象呢
？
问题
情境导入
与头发（或毛皮）摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑或水流。
用气球摩擦头发，会吸引头发。
用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。
我们把带了电的物体叫做带电体，也说物体带了电，或者说带了电荷。
？
思考并总结
带电体具有吸引轻小物体的性质。
那么带电的物体之间存在怎样的相互作用呢？
电荷间的相互作用
一
1、用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。
2、手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
　　人们发现，无论用什么方法带电：物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。
两种电荷
正电荷“+”
负电荷“-”
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
有第三种电荷么？
自然界只有两种电荷。
两种电荷
+
+
-
-
-
+
电荷间的相互作用
想一想：检验物体带电的方法有哪些？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
怎样确定其他带电物体所带电荷的种类？
通过电荷之间的相互作用来判断。
验电器
1、结构：
金属球
金属杆
金属箔
2、工作原理：
1、物体所带电荷的多少叫做电荷量，也可简称电荷。
2、电荷量的单位是库伦，简称库，符号是C。
问题：实验的过程中，验电器金属箔的张角一样大吗？
验电器只能验证物体是否带电，不能知道物体带什么电。
同种电荷互相排斥。
电荷量
摩擦起电的原因
二
常见的物质是由分子、原子等构成的。
原子的核式结构
原子核
核外电子
（带正电）
（带负电）
原子
电中性
核外电子
原子核
带正电
带负电
质子
中子
不带电
带正电
电子是带有最小负电荷的粒子，
所带电荷量为1.6×10-19C。
摩擦起电实质
结果：
原子核束缚电子的本领强
带正电
失去电子
原子核束缚电子的本领弱
带负电
得到电子
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
电荷转移
静电的防止和利用
三
1、静电现象
2、静电的防止
油罐车尾部铁链
人体静电消除器
防静电工作服
3、静电的利用
静电复印
静电喷涂
静电除尘
课堂小结
两种电荷
摩擦起电
电荷间的相互作用
两种电荷
电荷间的相互作用 同斥异吸
电荷量 电荷的多少叫电荷量，单位库伦
验电器
摩擦起电的原因
原子的核式结构
原子由原子核和核外电子构成
原子核由质子和中子构成
摩擦起电的实质 电荷转移
静电的防止和利用
1. 用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩擦，使头发带上了静电，由于同种电荷互相排斥，所以头发变得蓬松。生活中还有很多与静电有关的事例，除了课本上的，请你再举一例并加以说明。
如：用手挫开塑料袋，手与塑料袋带上了异种电荷，由于异种电荷互相吸引，所以塑料袋会“粘”在手上。
检测反馈
2. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电荷，甲物体带哪种电荷？
甲物体带负电荷。
理由：已知甲、乙、丙均是带电体，丙物体带正电荷，乙物体吸引丙物体，根据异种电荷互相吸引的规律，可以推断出乙物体带负电荷。甲物体排斥乙物体，根据同种电荷互相排斥的规律，可以推断出甲物体带负电荷。
3. 金属锡的原子核带50个电荷量与电子相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷量？为什么金属锡对外不显电性？
金属锡的原子核外有 50个电子。
1 个电子所带电荷量为1.6×10–19 C，50 个电子总共带的电荷量为 50× 1.6×10–19 C = 8 ×10–18 C。
金属锡的原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，所以金属锡对外不显电性。
4. 我们知道，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，那么摩擦后的毛皮和丝绸分别带什么电荷？说说你的理由。
毛皮带正电荷，丝绸带负电荷。
因为原先毛皮里的正电荷和负电荷数量是相等的，橡胶棒带走了一部分负电荷，导致毛皮里的正电荷和负电荷不平衡，则毛皮带正电荷。同理，原先丝绸里的正电荷和负电荷数量是相等的，丝绸从玻璃棒上得到了一部分负电荷，导致丝绸里的正电荷和负电荷不平衡，则丝绸带负电荷。
5. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，竖直的部分作为转动轴。把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断这个物体已经带电？
不能判断靠近吸管的物体已经带电。因为带电体具有吸引轻小物体的性质，即使物体不带电，物体和带电吸管也会出现吸引现象。
（2）把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察发生的现象，并回答:吸管带哪种电荷？餐巾纸带哪种电荷？为什么？
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，把玻璃棒靠近用餐巾纸摩擦过的吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，所以可以判断吸管带负电荷。摩擦起电的两个物体，失去电
子的物体带正电，得到电子的物体带负电，
两个物体一定是带上等量异种电荷，所以当
吸管带负电荷时，餐巾纸一定带正电荷。
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？
吸管带负电荷，所以吸管得到了电子。
餐巾纸带正电荷，所以餐巾纸失去了电子。
6. 把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开，如图所示。动手做一做，说说摩擦过的塑料细条为什么张开。如何判断它带哪种电荷？
摩擦过的塑料细条带上了同种电荷，因同种电荷互相排斥而张开。用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料细条，若互相排斥则塑料细条带负电荷；若互相吸引，则塑料细条带正电荷。
谢谢欣赏
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Thanks!
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